PROBLEMAS DE ECUACIONES E de 12 libros cada una.

¿Cuántos libros
INECUACIONES tiene Julián después de la compra?
a) 65 b) 70 c) 77 d) 80 e) 74
Nicole compro tres libros: comunicación;
matemática y física: el libro de 4. El triple de la edad de Juan
comunicación le costó S/10 más que el aumentado en 10 años es menor o igual
libro de física y la mitad de lo que costó el que el doble de dicha edad aumentado
libro de matemática. Si en total gastó S/90. en 50. ¿Cuál puede ser la mayor edad de
¿Cuánto fue el costo de cada libro? Juan?

Resolución: a) 50 b) 45 c) 36 d) 38 e) 40
Costo del libro de física x 5. En la Institución Educativa ‘’San
Costo del libro de comunicación x + 10 Andrés’’, en uno de los salones de clase
Costo del libro de matemática 2(x + 10) del cuarto año, hay tantos estudiantes
Costo total S/90 que si al triple se le aumenta 6 resulta
Luego planteamos el problema: una cantidad mayor a 100 y si al doble
El gasto total es la suma de los costos de se le disminuye 6, dicha cantidad resulta
los libros; es decir: ser menor que 60. ¿Cuántos estudiantes
x + x + 10 + 2(x + 10) = 90 hay en dicho salón de clase?
2x + 10 + 2x + 20 = 90
4x + 30 = 90 a) 30 b) 32 c) 36 d) 33 e) 28
4x = 60 6. Carmela desea saber el número de
x = S/15 monedas de S/2 que tiene en su
Costo de cada libro: alcancía. Se sabe que el triple de
Física: S/15 monedas más 8 es mayor que 80, y el
Comunicación: S/25 doble de monedas menos 12 es menor
Matemática: S/50 que 40. ¿Cuántas monedas de dos
nuevos soles tiene Carmela? ¿A cuánto
dinero equivale?
ACTIVIDAD N° 08
a) 20 y S/40 b) 30 y S/60
1. Un turista llega a Chincha y maneja
sus gastos de la siguiente manera: el c) 25 y S/50 d) 24 y S/48
primer día gasta la mitad de su dinero, el 7. Estrella tiene 2 años más que su
segundo día gasta un tercio de lo que le hermana Maribel y la edad del padre de
quedo el día anterior y el tercer día gasta ellas es el triple de la edad de su hija
un quinto de lo que le quedo el segundo Maribel. Si hace 6 años la suma de sus
día. Si le quedan 800 dólares. ¿Cuánto edades de los tres era 54 años. ¿Cuál es
dinero tenía al principio? la edad de Estrella actualmente?
a) $2500 b) $3200 c) $3000 a) 16 b) 17 c) 15 d) 14 e) 18
2. La señora Dolores tiene 44 años y su 8. La diferencia de los cuadrados de las
hija tiene 12 años. ¿En cuántos años la edades de Elena y José es 64 años, y la
edad de la señora Dolores será 3 veces suma de sus edades es 16 años.
mayor que la de su hija? ¿Cuáles son las edades de Elena y José
a) 4 b) 3 c) 5 d) 2 e) 6 respectivamente?

3. Julián tiene un número impar de a) 11 y 8 b) 10 y 6 c) 12 y 7 d) 10 y 7

libros en su biblioteca, de tal manera
que si le disminuimos 20 y luego lo
dividimos por 4, resulta mayor que 8; en
cambio, si le agregamos 6 y luego lo
dividimos por 6, resulta menor que 10.
Posteriormente, adquiere 2 colecciones
9. Jerson vende 1000 libros y le quedan
más de la mitad de lo que tenía. Si luego
vende 502 le quedan menos de 500.
¿Cuántos libros tenia?
a) 200 b) 1998 c) 2005 d) 2001 e) N.A.
 ÁLGEBRA . Los exponentes deben ser fijos: es decir,
¿Qué estudia el álgebra? los exponentes NO pueden ser variables.
Es una rama de la matemática que se Ejm:
encarga del estudio de las cantidades en
su forma más general posible utilizando a) 4x3 + 2y2 Si es E.A
letras que pueden representar a todos los b) 3x + 8y No es E.A
valores. Teniendo como objeto transformar, Signos de Relación:
generalizar, simplificar y resolver
= se lee ‘’igual a’’
cuestiones relativas a la cantidad. Para
estudiar a la cantidad del modo más > se lee ‘’mayor que’’
general posible, el álgebra emplea < se lee ‘’menor que’’
constantes y variables. Signos de Agrupación:
CONSTANTE: símbolo que admite un solo ( ) Paréntesis
valor conocido o ya definido. Ejm: -7; 5; etc. [ ] Corchete
VARIABLE: símbolo que admite cualquier { } Llave
valor, dependiendo de la expresión de la Barra o vínculo
que forma parte. Estos símbolos son; por lo
Signos de Operación:
general las ultimas letras del alfabeto. (x; y,
+ (más)……….
z; …. Etc)
- (menos)………
La expresión: 5(3)2 + 1 = 46, puede ser
expresado de modo más general, así: x (por)………..
y = 5x2 + 1 de modo que: ÷ (entre)………
Si: x = 2 → y = 5(2)2 + 1 → y = 21 ( )n (exponente)……..
Si: x = 4 → y = 5(4)2 + 1 → y = 81 √ (signo radical)……..
Si: x = 5 → y = 5(5)2 + 1 → y = 126 Coloca un aspa según sea la expresión
algebraica o no:
¿Qué es una expresión algebraica?
Es un conjunto finito de constantes y
variables (números y letras) con EXPRESIÓN SI es E.A NO es E.A
exponentes racionales y fijos, relacionados 2X + 5X – 10
por las operaciones de adición, sustracción, a2 + √2a + 5
multiplicación, división, potenciación y
radicación. x3 + 𝑥 √2 - 𝑥 √3
OBSERVACIÓN: 1⁄ w2 + 1⁄ w + 1⁄ X
2 3 9
. Es un conjunto finito, porque las 1 + x2 + x3 + x4 + …
constantes y variables se pueden enumerar
x2 + 2x + 4x
hasta la última, de lo contrario NO es una
expresión algebraica (E.A). Ejm: 9y2 + 3y – 5

a) 4x3 + 5x2y - 1⁄3 √𝑥 Si es E.A 5x + 4x + 3x – 24 X

b) 1 + 2x2 + 3x3 + 4x4 + ….. No es E.A x4 + x3 + x2 +x+1

. Los exponentes deben ser sumados 4𝑎√5 + 3ax
racionales, porque si fueran irracionales
m2 + 2m + 1
NO sería una expresión algebraica. Ejm:
a) 8x5y7z4 Si es E.A
NOTA: en álgebra el número tiene un
b) 7𝑥 √2 + 𝑥 √3 No es E.A
concepto abstracto y por lo tanto las
Recuerda: los números irracionales son
cantidades se expresan por letras.
aquellos que no pueden ser representados
por fracción alguna. Algunos de estos son: Así, por ejemplo: x representa el valor que
nosotros queramos darle.
√2; √3; √5; √6; √7; √11; … 𝑒𝑡𝑐.
 TÉRMINO ALGEBRAICO Ejm: determinar el valor de ‘’a’’ si la
pareja de términos son semejantes.
Es aquella expresión algebraica donde no
participa la operación de adición y 27m5n7 ; 12ma -2 ; na
sustracción.
Solución: por ser semejantes deben de
2𝑚 tener los mismos exponentes las variables.
Ejm: 4a ; 5x3y2 ; ; etc. Son T.A
5𝑛 5=a–2
5x2 – 2x no es un término algebraico. 5+2=a
7=a
Elementos de un término algebraico:
ACTIVIDAD N° 09
exponentes 1. Hallar el valor de ‘’m’’ y ‘’n’’, si la
pareja de términos son semejantes:
Signo - 7 x2 y3 z5 −√𝟐 𝒂𝟐𝒎−𝟏 . 𝒃𝒏+𝟑 ; √𝟑 𝒂𝒎+𝟐 . 𝒃𝟐𝒏
Coeficiente Parte literal
a) 3; 3 b) 2; 3 c) 1; 2 d) -3;2 e) 3;2
o variables

OBSERVACIONES: 2. Determinar el valor de ‘’a’’ si la pareja

de términos son semejantes:
 El signo (+) se omite delante de los
términos positivos. Ejm: 43x2y6 35x2a . y9 ; 6x10 . ya + 4
 Si no hay coeficiente numérico se
a) 7 b) 4 c) 5 d) 2 e) 6
supone que es la unidad. Ejm: x3y4
TÉRMINOS SEMEJANTES 3. Reducir, si la expresión está formada
por términos semejantes:
Dos o más términos algebraicos serán
semejantes si los exponentes de sus 3xn + 2nx5 + 6xn + 9x5
respectivas variables son iguales. Ejm:
a) 20x5 b) 13x5 c) 28x5 d) 30x5 e) 25x5
a) 7x3y2 ; − 3⁄5x3y2 son T.S
4. Reducir si la expresión son términos
b) 3m2n ; -4mn3 no son T.S
semejantes: axa + bxb + cxc + 3x4
Reducción de términos semejantes
a) 12x4 b) 15x4 c) 10x4 d) 16x4 e) 13x4
Dos o más términos semejantes se pueden
reducir a uno solo, operando los
5. Reducir la siguiente expresión:
coeficientes y escribiendo la misma parte
literal. Ejm: 𝟏 𝟐 𝟏 𝟏 𝟒 𝟓
𝒙 + 𝒚 − 𝒙𝟐 + 𝒚 + 𝒙𝟐 − 𝒚
𝟐 𝟓 𝟑 𝟓 𝟔
Reducir: E= 6x2 – 4x2 + 9x2
a) 2x2 b)2x2 – y c) x2 + y d) x2 e) x2 + y
E= (6 – 4 + 9)x2 → E= 11x2
En el caso que aparezcan signos de 6. Reducir: F= 2a + 3b – 6c – 5b + 7a + 8c
colección, procederemos así:
a) 9a – 3b + 3c b) 9a – 2b + 2c
 Cuando el signo (+) precede a un c) 5a – 2b + c d) 5a – b + 2c
signo de colección, podemos
7. Reducir:
eliminar este y la expresión no se
altera. Ejm: +(4y – √3) = 4y - √3 G= x2 – 5 + 4x – 6x2 – 8 – x – 2x + 13
 Cuando el signo (-) precede a un a) 4x2 – x b) 5x2 – x c) 2x2 – 8x + 1
signo de colección, para eliminar d) -3x + 2x – 26
2 e) -5x2 + x
este debemos cambiar de signo a
todos los términos de la expresión 8. Reducir:
que aparece en el interior. Ejm: 𝟏 𝟑 𝟏 𝟏
𝑯= 𝒙 + 𝒙𝟓 + 𝒙 − 𝒙𝟓
- (4y - √3) = -4y + √3 𝟑 𝟐 𝟐 𝟑
- (3x2 – 4y + 6) = -3x2 + 4y - 6 7 5 1 7 7 5
a) 𝑥 5 + 𝑥 b) 𝑥 5 − 𝑥 c) 𝑥 5 −
6 6 6 6 6 6
 VALOR NUMÉRICO DE UNA ACTIVIDAD N° 10
EXPRESIÓN ALGEBRAICA 1. Si P(x)= 5x2 + 7x – 12
Es el valor que toma el polinomio cuando a
sus variables se les asignan valores 𝑷(𝟏)𝑷(𝟐𝟎𝟎) + 𝑷𝟐(𝟎)
Hallar: 𝑴 = √ 𝒑(𝟐)
particulares. Ejm: Si P(x)= 2x + 3, hallar 𝟐𝟐
P(5)
a) -12 b) 12 c) 1 d) 4 e) 13
Reemplazando: P(5)= 2(5) + 3= P(13)
2. Si: P(x)= 5x5 – 3x2 +7x + 15
Cambio de variable de un polinomio
Hallar: P(-1)
Consiste en reemplazar una nueva variable
por otra, de tal manera que se obtenga un a) 1 b) 2 c) -1 d) 0 e) 1
nuevo polinomio en función de la nueva 𝟒𝒙−𝟐
variable. Ejm: Sea P(x)= 3x – 2, hallar 3. Si: 𝑷(𝒙) = , hallar P[P(5)]
𝟑𝒙−𝟒
P(x+2)
a) 5 b) 8 c) 6 d) 4 e) 10
Se cambia: x→x+2
4. Si: P(x)= ax + b. además:
Luego: P(x + 2) = 3(x + 2) – 2 P(4)= 3 ∧ P(3)= 1. Hallar: P(x)
P(x + 2) = 3x + 6 – 2 a) 2x + 3 b) 2x + 5 c) 2x - 5 d) 2x - 3
P(x + 2) = 3x + 4
5. Si: Q(x)= 3x4 – 2x3 + x2 – x + 4
Valores numéricos notables Hallar Q(-2)
a) Suma de coeficientes: se obtiene a) 64 b) 76 c) 80 d) 70 e) 74
reemplazando las variables por la unidad. 𝒙−𝟏
6. Sean: f(x)= y g(x)= x2 + x - 1
Sea: 𝟐

P(x)= 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + … + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 Hallar: f[g(3)]

Si: x = 1 a) 9 b) 5 c) 6 d) 4 e) 8
∑ coef. = 𝑎𝑛 + 𝑎𝑛−1 + … . + 𝑎1 + 𝑎0 7. Si: f(x)= 21x – 7 y g(x)= 3x – 3 2

Hallar: f(-2) + g(4)

b) Término independiente: se obtiene a) 4 b) -2 c) -5 d) -4 e) 3
reemplazando las variables por ceros.
8. Dados f(x)= 3x + 1 ; g(x)= 4x2 – x
Sea:
Hallar: f[g(2)] + g[f(2)]
P(x)=𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + … . + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0
a) 232 b) 234 c) 212 d) 242 e) 196
Si: x = 0
T. I = P(0) = a0 9. Si: P(x)= 2x – 5 ; Q(x)= 3x – 2
Ejm: calcular ‘’n’’ si el término Calcular: E= [Q(0) – P(2)]. P(1)
independiente del polinomio: a) -2 b) -3 c) 3 d) 4 e) 2
P(x)= (3x2 + 5x + 3)n -5 (8x3 + 7x + 3)2n – 4 –
(6x3 + 3)2n – 8 (7x + 3)n – 1 + (nx + 5) (x2 + n) 𝟑
10. Sea: 𝒈(𝒂 ; 𝒃) = √𝒂 √(𝒂 . 𝒃)𝟓 . √(𝒂𝟒 . 𝒃)𝟐
es 125.
Solución: reemplazando x = 0 Hallar: g(2; 3)
P(0)= [3(0)2 + 5(0) + 3]n – 5 [8(0)3 + 7(x) + a) 10 b) 14 c) 16 d) 12 e) 13
3]2n – 4 - [6(0)3 + 3]2n – 8 (7(0) + 3)n – 1 + (n(0)
+ 5) (02 + n) 11. Si se sabe que:
Desarrollando: M(x)= 6x3 – 8x2 + 4x – 2
125= (3)n – 5 (3)2n – 4 – (3)2n – 8 (3)n – 1 + (5) (n)
Determinar el valor de: M(2) + M(1)
Aplicando la propiedad: am x an = am + n
125= 3n – 5 + 2n – 4 – 32n – 8 + n – 1 + 5n a) 33 b) 28 c) 20 d) 30 e) 22
125= 33n – 9 – 33n – 9 + 5n 12. Si: Q(x)= 2x2 + x – 1
125= 5n
125 Hallar: Q(4)
=n ∴ n = 25
5
a) 35 b) 40 c) 36 d) 30 e) 33
 GRADO DE UN POLINOMIO ACTIVIDAD N° 11

Se llama grado de rango que se asigna a 1. Hallar ‘’m’’ en el siguiente monomio si

las expresiones algebraicas, de acuerdo al se conoce que es de 7° grado respecto a
valor que tienen los exponentes que X y que el G.A=12. E= 3√𝟔 xm + c . y8 - c
afectan a las variables (letras). Podemos
a) 3 b) 2 c) 5 d) 4 e) 6
hallar los grados de: monomios, polinomios
y operaciones algebraicas. 2. Calcular el grado relativo a ‘’y’’ en el
monomio
I. GRADOS DE UN MONOMIO
𝒙𝟓𝒂−𝟏 . 𝒚𝟐𝒂+𝟐 . 𝒛𝟒𝒂+𝟑
a) Relativo: con respecto a una de sus 𝑴=
𝒙𝟑𝒂−𝟏 . 𝒚𝒂−𝟓 . 𝒛𝟒−𝟐𝒂
variables y se determina por el mayor
Si G.R(z)= 35
exponente de dicha variable.
a) 14 b) 13 c) 12 d) 10 e) 15
b) Absoluto: se determina por la suma de
3. Calcular el valor de ‘’m’’ si se sabe
los grados de sus variables.
que el polinomio 2 √𝟑 x2 ym z4 es de
Ejemplo: hallar el grado absoluto y relativo noveno grado.
del monomio. P(x; y; z)= 7x4y6z2
a) 2 b) 1 c) 4 d) 7 e) 3
G.A(p)= 4 + 6 + 2= 12
G.R(x)= 4 G.R(y)= 6 G.R(z)= 2 4. Calcular el coeficiente del siguiente
II. GRADOS DE UN POLINOMIO monomio, sabiendo que es de octavo
grado. M(x, y)= 15a2xa + 1y2
a) Relativo: se refiere a una de sus
variables y se determina por el mayor a) 225 b) 350 c) 375 d) 625 e) 425
exponente que afecta a dicha variable.
5. Si el polinomio P(x) es de décimo
b) Absoluto: se determina mediante el grado. Calcular ‘’m’’ si P(x) es:
término de máximo grado. P(x)= 3xm + 2 + 5xm + 6 + 7xm + 1
a) 4 b) 3 c) 2 d) 5 e) 6
Ejemplo:
6. Halla el número de variables que debe
Si: Q(x, y, z)= 2x3y4 – 3x2y5z6 + x4y2z7
tener el monomio: Q= (x)(y2)(z3)(w4)……
Hallar el grado absoluto y relativo
para que su grado absoluto sea 210
G.R(x)= 4 ; G.R(y)= 5 ; G.R(z)= 7
G.A(q)= 13 a) 16 b) 21 c) 20 d) 22 e) 18
GRADO DE LAS OPERACIONES
7. Calcular el valor de (a2 + b2) si el
ALGEBRAICAS
monomio 3x2a + b ya +2b es de grado 15 y
Solo consideramos las operaciones de: respecto a X es de grado 8.
multiplicación, división, potenciación y
a) 16 b) 10 c) 15 d) 12 e) 13
radicación; puesto que los grados de la
adición y sustracción son obvios. 8. Dado el monomio:
OPERACIÓN GRADO Q(x,y)= 2n3 x2m +1 y3n + m
Multiplicación Se suman los grados de los Si: G.R(x)= 11 ; G.R(y)= 23, hallar el
factores. valor del coeficiente.
a) 432 b) 216 c) 416 d) 450 e) 332
Se resta el grado del
dividendo menos el grado del 9. Se sabe que el monomio:
División
divisor.
P= 2mn . a2n + m . b3m + 4 . el G.R(a)= 11 y el
Potenciación Se multiplica el grado de la G.A(p)= 24. Determinar su coeficiente si
base por el exponente. las variables son a y b.
Se divide el grado del a) 81 b) 124 c) 162 d) 180 e) 172
radicando entre el índice del
Radicación
radical. 10. Calcular ‘’a’’ si el G.R(x)= 4 en:
Q(x,y)= 4xa + 3 y5 + 6x2y5
a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) N.A.
 POLINOMIOS ESPECIALES Sean homogéneos:

Se denomina así por tener una propiedad a) 5 y 2 b) 3 y 2 c) 4 y 3 d) 1 y 3 e) 2 y 5

específica que les da el nombre. Entre los 3. Calcular a + b + c + d si el polinomio
más importantes tenemos:
P(x)= 3xc + d + 2 + 2xb – c +4xa + b – 5 + 5xa – 4
1. Polinomio homogéneo: son aquellos es completo y ordenado en forma
que tienen todos sus términos de igual descendente.
grado absoluto.
a) 8 b) 9 c) 10 d) 6 e) 7
Ejm: P(x,y)= x7 – 3x5y2 + 2x4y3 – y7
7° 7° 7° 7° 4. El polinomio F(x) es completo y
Entonces se dice que P(x, y) es ordenado ascendentemente. Calcular
homogéneo de grado siete. ‘’m’’ en:
2. Polinomio heterogéneo: son aquellos P(x)= xn + p + 2m – 3xp – 3 + 2xm – 8
polinomios que NO tienen todos sus
términos de igual grado absoluto. a) 12 b) 10 c) 14 d) 8 e) 9

Ejm: Q(x, y)= 3x7 + 8x2y4 – 5x3y6 – 13xy 5. ¿Cuál debe ser el valor de ‘’m’’ para
7° ≠ 6° ≠ 9° ≠ 2° que el siguiente polinomio esté
ordenado en forma descendente?
NOTA: Si nos referimos al grado absoluto Q(x)= x13 + 2x11 +3xm + 7 – 4x9 + x3 – 7
de una expresión podemos hacerlo solo
con la palabra GRADO. a) 5 b) 6 c) 2 d) 3 e) 1

3. Polinomio ordenado: cuando con 6. Dar el valor de (m + n) si el polinomio

R(x, y)= 2xn – xn – 1ym + 5y5 es
respecto a una de sus variables, esta
homogéneo.
presenta un orden definido ya sea solo
ascendente o descendente. a) 6 b) 8 c) 5 d) 7 e) 10
Ejm: P(a, b)= a9 – 4a7b5
+ 3a5b7
+ 4b2 7. El siguiente polinomio es homogéneo
Con respecto a ‘’a’’ es ordenado.
P(x, y)= 3xm – 1 . y4 + 5x2n – 3
. y es de
Con respecto a ‘’b’’ es desordenado.
grado diez. Hallar: m x n.
4. Polinomio completo: cuando presentan
todos los exponentes de la variable a) 35 b) 32 c) 20 d) 12 e) 42
escogida en forma consecutiva, hasta el
8. Sabiendo que el polinomio:
exponente cero inclusive.
P(x, y)= x3m – 2n . y7 + 2x8y10 – x2m . ym + n +
Ejm: P(m, n)= 7m2n – 2m3n2 + 4mn5 + 1
es homogéneo. Calcular el valor de m
3n7m0
Ordenándolo respecto a ‘’m’’ +n
P(m, n)= -2m3n2 + 7m2n + 4mn5 + 3m0n7 a) 8 b) 7 c) 9 d) 6 e) 5
Propiedad: para un polinomio completo y
9. El siguiente polinomio es completo y
ordenado en ‘’x’’, se tendrá.
ordenado en forma descendente, hallar:
# términos= grado polinomio + 1
m+n+p

ACTIVIDAD N° 12 P(x)= 2x2m – 6 – 4x5m + n – 19 + 7xp + n – 3

1. El polinomio: xa + b + xa. ya – b + xb + 2 . a) 6 b) 8 c) 9 d) 7 e) 5
y2 es homogéneo. El valor de a x b 10. Hallar ‘’b’’ si el polinomio:
a) 6 b) 12 c) 8 d) 9 e) 10 Q(x)= 4xm – 50 + 5xm – p + 42 + 6xb – p + 32 es
2. Calcular ‘’m’’ y ‘’n’’ para que el completo y ordenado en forma
polinomio descendente.

Q(x, y)= x2m+2n ym+4 – x3m + n + 1 y2n + 1 + xn+5 a) 61 b) 52 c) 93 d) 56 e) 64

y2m+3n
 POLINOMIOS IDÉNTICOS E ACTIVIDAD N° 13
IDÉNTICAMENTE NULO
POLINOMIOS IDÉNTICOS: dos polinomios 1. Si los polinomios: P(x)= -4x3 – 5x + 6
reducidos son idénticos cuando los Q(x)= (a – 2)x3 + (2a – b – 3)x + (2c – 3b)
coeficientes que afectan a sus términos Son idénticos, hallar: a + b + c
semejantes son iguales. a) -6 b) -2 c) -4 d) 4 e) -3

Si: Ax3 + Bx + C ≡ Mx3 + Nx + p 2. Si se cumple la siguiente identidad:

2x + 27 ≡ m (x + 3) – n(x – 4)
Se debe cumplir que: Hallar: m x n
A=M ; B=N y C= P a) 8 b) 10 c) 12 d) 18 e) 15

NOTA: solo en polinomios idénticos 3. ¿Cuál será el valor de: A + B + C + D

podemos asignarle cualquier sistema de para que el polinomio:
valores a la variable (s) con las cuales se Ax3 – 3x3 + 2x2 + 2Cx2 + 9*x – 3Bx + D +
este trabajando y tendremos el mismo valor 8; sea idénticamente nulo?
numérico en ambos miembros.
a) -3 b) -4 c) 2 d) -5 e) 3
Ejm: Se tiene que:
ax2 + 6x + bx + 3x2 + c – 4 ≡ 4x2 + 9x – 2 4. Si el polinomio Q(x) es idénticamente
Hallar: a + b + c nulo. Hallar abc.
Resolución: agrupando y reduciendo el Q(x)= (ab – 1)x3a + (a2c2 – 4)x2b + (b3c3 – 8)xc
primer miembro de la expresión.
si: a > 0 ; b > 0 ; c > 0
ax2 + 3x2 + 6x + bx + c – 4 ≡ 4x2 + 9x – 2
(a + 3)x2 + (6 + b)x + (c – 4) ≡ 4x2 + 9x – 2 a) 1 b) 20 c) 14 d) 2 e) 4
Igualando coeficientes en ambos
5. Si: (a – 1)x + (b + 2)x + (c – 4) ≡ 0
2
miembros.
𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐
a+3=4 6+b=9 c – 4 = -2 Calcular:
𝟑
a=1 b=3 c=2 a) 21 b) 7 c) 6 d) 14 e) 8
Luego: a + b + c = 1 + 3 + 2 = 6
6. Si se cumple la siguiente identidad:
POLINOMIOS IDENTICAMENTE NULO:
8x – 4 ≡ mx + nx + 2m – 2n
un polinomio reducido es idénticamente
nulo, cuando los coeficientes de todos sus Hallar: m + n
términos son nulos o ceros. a) 7 b) 6 c) 9 d) 10 e) 8

Se tiene que: Mx7 + Nx5 + Px3 + Q = 0 7. De acuerdo a la siguiente identidad:

(b + 4)x4 + (n + b) ≡ 6x4 + 8 calcular n2
Se debe cumplir que: a) 25 b) 16 c) 36 d) 49 e) 9
M=0 ; M=N=P=Q=0 8. ¿Cuál será el valor de (2a – 3b) si el
En general todo polinomio de grado ‘’n’’ polinomio 3ax2 + 8bx + 3a + 2bx2 + 12ax
que se anula para más de ‘’n’’ valores será + 6 es idénticamente nulo?
idénticamente nulo. a) -13 b) -12 c) 10 d) 14 e) 13

Ejm: Si: Q(x)= ax2 + 5x – bx + 3x2 + c + 6 9. Si P(x)= (a – 2)x2 + (b – 1)x + c – 3 ≡ 0

es idénticamente nulo. Hallar: a + b + c es idénticamente nulo, calcule: a + b + c
Resolución: agrupando términos a) 8 b) 5 c) 7 d) 6 e) 4
semejantes
ax2 + 3x2 + 5x – bx + c + 6 ≡ 0 10. Calcular ‘’m’’ y ‘’n’’ sabiendo que la
Factorizando: (a + 3)x2 + (5 – b)x + (c + 6) igualdad se cumple para cualquier valor
≡ 0 igualando a cero sus coeficientes: de x: 19x – 20 ≡ m(3x – 2) + n(2x – 5)
a+3=0 5–b=0 c+6=0 a) 2 y 3 b) 5 y 2 c) 1 y 5
a = -3 b=5 c = -6 d) 2 y 4 e) N.A.
Luego: a + b + c = -3 + 5 – 6 = -4
 PRODUCTOS NOTABLES 2. Si: m + n= 5 y m . n= 6. Hallar m2 + n2
¿Qué es un producto notable? a) 12 b) 10 c) 13 d) 14 e) 8
Es el resultado de una multiplicación de
polinomios de forma conocida. Tal 3. La diferencia de dos números es 5 y la
resultado se puede escribir directamente suma de sus cuadrados es 43. Calcular
sin efectuar la multiplicación de monomio a su producto.
monomio. a) 10 b) 12 c) 8 d) 7 e) 9
Entre los principales productos notables
tenemos: 4. Efectuar: (3x2 – 5)2
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO a) 9x4 – 15x2 – 25
b) 9x4 – 30x2 + 25
a) Cuadrado de la suma de dos
c) 3x4 – 30x + 25
términos.
d) 9x4 – 25x2 + 25
a b
a a2 ab a
5. La diferencia de dos números es 7 y
su producto es 44, calcular la suma de
b ab bb b
sus cuadrados.
a b
a) 137 b) 140 c) 49 d) 88 e) 127
se tiene un cuadrado de lado (a + b),
aplicando la fórmula del área de un
6. Si: x2 + x-2= 18, calcular x4 + x-4
cuadrado se tiene:
a) 333 b) 282 c) 302 d) 322 e) N.A
A = (a + b) (a + b)
Sumando las áreas parciales tenemos:
7. Si: (2x + )2 = 4x2 + 28x + 49. El
(a + b) (a + b)= a2 + ab + ab + b2 termino que completa el recuadro es:
(a + b)2= a2 + 2ab + b2 a) 8 b) 14 c) 7 d) 6 e) 9
Esto significa que:
8. Si: a + b= 10 ; a2 + b2= 48
‘’El cuadrado de un binomio es igual al
Calcular: a . b
cuadrado del primer término más el duplo
a) 13 b) 23 c) 52 d) 32 e) 26
del primero por el segundo, más el
cuadrado del segundo término’’.
9. Efectuar: (10w4 – 9)2
Ejm: Efectuar: (5x + 3)2
a) 100w8 – 180w4 + 81
(5x + 3)2= (5x)2 + 2(5x)(3) + 32
b) 100w6 – 150w4 + 81
(5x + 3)2= 25x2 + 30x + 9
c) 110w8 – 190w4 + 45
b) Cuadrado de la diferencia de dos
d) 100w8 – 180w2 - 81
términos.
(a – b)2= (a – b) (a – b) 10. Indicar el término que falta en:
(a – b)2= a2 – 2ab + b2 (2y - )2 = 4y2 - + 64
Ejm: Efectuar: (7x – 4)2 a) 32 y 32y
(7x – 4)2= (7x)2 – 2(7x)(4) + 42 b) 16 y 18y
(7x – 4)2= 49x2 – 56x + 16 c) 8 y 32y
. Propiedades a tener en cuenta: d) 8 y 28y
* (am)n = am x n
* (a . b)n = an x bn 11. La diferencia de dos números es 8 y
* (ax . by)n = ax . n . by . n su producto es 20. Calcular la suma de
sus cuadrados.
ACTIVIDAD N° 14 a) 96 b) 100 c) 110 d) 104 e) 98

1. La suma de dos números es 10 y su 12. Si: a + b= 14 ; ab= 48. Calcular el

producto es 17. Calcular la suma de sus valor de a2 + b2
cuadrados. a) 106 b) 100 c) 110 d) 98 e) 84
a) 66 b) 72 c) 34 d) 60 e) 64