Universidad Autónoma de Chiapas.

Escuela de Humanidades.
Licenciatura en Pedagogía.

Unidad de competencia:

Gestión de la Educación

Docente:

Caba de León Thelma, Dra.

Tema:

Análisis de “la deserción de los alumnos en la preparatoria

abierta y su aportación al mercado laboral”

Alumna:

De León Ancheyta Dayli Nayeli.

Semestre:

5to. A

Tapachula, Chiapas.
El presente trabajo tiene como propósito analizar la lectura titulada “la deserción
de los alumnos en la preparatoria abierta y su aportación al mercado laboral”, con
el fin de reflexionar y plasmar ideas y sugerencias.

La educación es un proceso vital para el ser humano que ha necesitado y necesita

evolucionar para llevar al individuo y a la sociedad a nuevas innovaciones de
acuerdo a sus necesidades sociales.

El autor Morin E. enfoca el concepto de educación desde la complejidad; “Todos

conformamos un planeta, un gran grupo, en el cual todos de una forma u otra
estamos conectados y relacionados entre sí”.

De esta forma, la educación es la que nos ayuda a erradicar la ignorancia y la

pobreza, a través de ella adquirimos y desarrollamos competencias para la vida
diaria. En tanto, la educación es entendida como derecho fundamental, ésta debe
garantizar la calidad e igualdad de oportunidades, tanto en el acceso, como en el
proceso y en el egreso de la formación.

Estas garantías deben darse tanto en las modalidades presenciales, no

presenciales y mixtas. Asímismo, el contexto social influye en el proceso de
desarrollo y aprendizaje de un individuo, provocando un impacto en cómo y qué se
piensa, la forma de actuar y hablar, con la finalidad de la inserción social del
sujeto.

Infortunadamente existen estructuras sociales en todo el mundo, y por

consiguiente, condiciones económicas que obstaculizan el sistema educativo.
Impidiendo que jóvenes asistan a clases. La mayoría de las personas quieren
aprender de manera libre y gratuita, sin que afecte su situación económica,
además de que es un derecho.

Adicionalmente a la lectura de la deserción educativa en alumnos de preparatoria

abierta, añadiría varios aspecto sobre la deserción, cómo lo socioemocional, con
esto no quiero decir que sean las únicas causas, lamentablemente hay múltiples
circunstancias.
Cómo por ejemplo:

1. Problemas financieros.
2. Pobre preparación escolar.
3. La carrera no convence al estudiante.
4. Conflicto entre el estudio, la familia y el trabajo.
5. Cuando se reprueban las asignaturas constantemente.
6. Falta de interacción de calidad con profesores y orientadores.
7. Ambiente poco motivante. Etc.

De tal forma que la deserción educativa es una dificultad y un desafío que se ha

venidos combatiendo en todo el país y que en Estados más marginados cómo
Chiapas gran parte de la población creen normativo la deserción.

De esta forma, los chicos prefieren detener sus estudios e ir a trabajar para llevar
dinero a casa, por lo general, en empleos precarios y de baja calidad. Y es que
aunque la escuela proporcione medidas orientadas a esta problemática, cada
situación es particular y de una u otra forma se complica y se aleja de la
orientación que la misma escuela brinda.

Po ello, se han hecho sistemas educativos con distintas modalidades, cómo lo es

el sistema educativo abierto (S.E.A). La educación en abierto busca un modelo
más flexible que los ofrecidos en las instituciones educativas tradicionales. Busca
eliminar barreras de acceso al conocimiento, además de hacer referencia a una
filosofía del aprendizaje centrada en el estudiante. (Definición y características de
educación abierta. 2020).

E incluso por el beneficio que ofrece el S.E.A aún hay deserción ya que estos tipos
de sistemas enfrentan algunas limitaciones entre ellas la falta de material
didáctico, escasez económico y la falta de iniciativa. Asimismo, el tiempo que
utilizan para planificar; cómo bien dice la lectura. Por otro lado, no solo es cuestión
de que tan estructurada está el programa, que aunque se modifique de la mejor
manera, si la situación económica del país no mejora, los alumnos aunque amen
estudiar, se verán obligados a salir.

En la teoría del capital humano cuanto mayor sea el nivel educativo de una
sociedad, mayores son las posibilidades de lograr un bienestar en todos los
aspectos, particularmente en el económico.

Por lo tanto, al dejar la escuela se orillan a empleos mal pagados, dónde su

integridad se pone en riesgo, ya que a la mayoría no se les da algún seguro
médico. Y estos salarios les impide tener un crecimiento económico.

Respecto a ello, el sistema educativo ha proporcionado becas para que estos

jóvenes regresen a clases, y de igual forma, la falta de eficiencia en estos
programa ha hecho que quienes lo necesiten no la tenga. Lo rescatable en la
educación es que hay personas interesadas en cambiar y crear proyectos.

En otros términos, la creación correcta de políticas educativas y económicas

aportarían a la mejora social; dónde el Estado se de cuenta que es indispensable
e indeleble la educación, ya que influye en nuestra vitalidad. Asímismo, las
empresas públicas y privadas no mal pagarían, y posteriormente, la situación
económica de las nuevas generaciones no se verían involucradas en su
educación.

Bibliografías
Definición y características de educación abierta. (2020). Retrieved 9 September
2020, from
https://www.google.com/amp/s/porlaalegriadelsalto.wordpress.com/2015/03/21/defi
nicion-de-educacion-abierta/amp/

(2020). [Blog]. Retrieved from https://www.google.com/url?

sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.u-planner.com/blog/8-causas-de-
desercion-estudiantil-en-la-educacion-
superior/&ved=2ahUKEwiureK_hN3rAhWmwFkKHYtdC2wQFjABegQIBBAD&usg=
AOvVaw0RLcKZulH4L9JwAKkLR4CD