3.

2 Actividades de contextualización e identificación de conocimiento necesarios para el

aprendizaje

Foro temático: Experiencias de procesos de salud intercultural en el territorio

 ¿Qué tipo de experiencias hay en su territorio sobre procesos de salud intercultural? ¿Cuáles
son los logros y los retos de estas experiencias?

En Colombia ha hecho notables esfuerzos en pro de garantizar el derecho a la salud de su

población. En el año 2015 se expidió la Ley 1751, orientada a la regulación de este derecho. Se
aplican Para el caso de los grupos étnicos indígenas, son particularmente relevantes aquellos de
equidad, interculturalidad y protección de los pueblos indígenas.

 ¿En qué nivel de expresión de la interculturalidad en salud se encuentra la estrategia o

proyecto referenciado? ¿Por qué?

Interculturalidad promueve estrategias y acciones que permiten establecer habilidades y actitudes

de los profesionales de la salud que permitan y fomenten la equidad en la relación entre hombres
y mujeres, el respeto a sus derechos y la garantía del cuidado a la persona como estrategia social,
generando y promoviendo la aplicación de principios éticos en la relación de igualdad entre
hombres y mujeres, sumando a esto a los principios universales de los derechos humanos.

Recuerde que debe retroalimentar la participación de mínimo dos compañeros con ideas
suficientemente soportadas.

Este foro estará disponible en la opción del menú principal Actividad 1, Foro temático:
Experiencias de procesos de salud intercultural en el territorio.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

Evidencia de conocimiento: Taller Reconociendo la riqueza de la diversidad en mi territorio.

De esta forma podrá realizar la siguiente actividad propuesta. Una vez estudiado el material de
apoyo, usted debe realizar el mapa conceptual: La Salud intercultural: aproximaciones y
enfoques, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

 Cultura  Interculturalidad  Salud intercultural

 Enfoque diferencial  Enfoque étnico  Enfoque intercultural

Elabore una breve caracterización de los grupos étnicos presentes en su territorio desde el
enfoque de determinantes sociales en salud.

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

Evidencia de producto: Trabajo práctico Socialización de experiencias.

Elabore un documento en Word respondiendo a las siguientes preguntas:

 ¿Qué consecuencias en la salud o la vida de la persona tuvo la situación referenciada?
(Enfermedad, muerte, complicaciones, abandono del tratamiento, negación a recibir atención,
etc.)

Problemas de salud en la AIU, He escuchado que es un problema cando van a urgencias pues
empezando no hay trato humanizado, la demora en que le tomen el ingreso al paciente o muchas
veces le dicen que no es urgencia que pida cita por consulta externa; después a la hora que el
medico lo atiende es pendiente del computador y solo hace preguntas muchas veces ni mira la
paciente, no se toma el tiempo de revisarlo físicamente y a la hora de los medicamentos tiene que
ir el paciente al dispensario autorizado que queda demasiado lejos y muchas veces no lo entregan
completo por que hace falta y está muy lleno.

 ¿En qué medida es importante que el personal de salud brinde atención con pertinencia
étnica?

Es de gran importancia pues teniendo en cuenta a nivel nacional la igualdad, ya que ellos por ese
motivo y pos sus creencias es que prefieren realizarse remedios naturales de ellos mismos que
asistir a una atención del personal estudiado, siempre se han mirado con recelos y rechazo a los
grupos étnicos.

 ¿Conoce alguna creencia o explicación de los usuarios sobre las enfermedades que padecen?

La verdad solo son creencias, y de acuerdo a las regiones ellos tienen sus mitos al cuidado de esas
enfermedades. Partiendo de la concepción de cultura como creación humana que influye y
moldea las creencias y las prácticas de las personas, se revisan algunas definiciones de los
conceptos de la psicología social, la antropología, la sociología y la enfermería transcultural.

Una vez termine, guarde el documento final y envíelo dentro del plazo señalado por su instructor,
a través de la siguiente ruta: Menú principal, Actividad 1, Actividad de envío, Evidencia de
producto: Trabajo práctico Socialización de experiencias.