EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

DATOS INFORMATIVOS
Nivel: Básica Elemental Área: Ciencias Sociales Asignatura: Estudios Sociales Año Lectivo:
Año de Básica: CUARTO Paralelos: A Quimestre: Primero 2020 – 2021
Docente: Lcda. Lourdes Chica Q. DIAGNOSTICO
ESTUDIANTE: Fecha:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

CE.CS.2.2. Examina los posibles riesgos que existen en su vivienda, escuela y localidad, reconociendo los
planes de contingencia que puede aplicar en caso de algún desastre natural.
I.CS.2.2.1. Infiere que la ubicación de su vivienda, escuela y localidad le otorga características diferenciales en
cuanto a estructuras, accidentes geográficos y riesgos naturales, y analiza las posibles alternativas que puede
aplicar en caso de un desastre natural.
CE.CS.2.3. Explica la importancia que tienen la escuela y la comunidad como espacios en los que se fomentan
las relaciones humanas, el aprendizaje y su desarrollo como ciudadano responsable.
I.CS.2.3.2. Reconoce que las acciones de cooperación, trabajo solidario y reciprocidad, el cumplimiento de sus
derechos y obligaciones relacionadas con el tránsito y educación vial, contribuyen al desarrollo de la
comunidad y elabora una declaración de derechos para los niños, en función del Buen Vivir.
Prueba de fin de unidad Examen Quimestral Supletorio Remedial

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEÑO
CS. 2.2.1. Reconocer y
ubicar la vivienda, la
escuela y la localidad a
partir de puntos de
referencia y
representaciones
ITEMS VALOR
1.- subrayo lo correcto: 1P
La dirección de mi escuela es:
a) Avenida Gil Ramírez y Alcabalas esquina
b) Avenida España y Alcabalas.
c) El Vecino y Armenillas

2.- En la sopa de letras, encierra los puntos cardinales y colaterales de la

Rosa de los Vientos.

CS.2.2.1 Reconocer la
localidad a partir de
puntos de referencia y
representaciones gráficas
(croquis, planos, etc.) 8P
considerando accidentes
geográficos y posibles
riesgos naturales.
 3.- Relaciona las funciones de las autoridades de la parroquia rural.

CS.2.3.11. Describir las

funciones y
responsabilidades
primordiales que tienen las 5P
autoridades en función del
servicio a la comunidad y
la calidad de vida

CS. 2.3.6 Participar en 2P

acciones de cooperación, 4.- Pinte la respuesta correcta
trabajo solidario y En una parroquia se trabaja en:
reciprocidad (minga) y
apreciar su contribución al a) Parques y hierro
desarrollo de la b) Casas organizadas en manzanas y barrios
comunidad, c) Mingas organizadas.
ejemplificándolas con
temas de seguridad vial y 5.- Los parroquias son:
desastres naturales
a) Rurales y Urbanas
b) Duras y grandes
c) Elásticas y alargadas

CS.2.2.10. Analizar la 6.- subrayo el literal correcto 4P

importancia de las
actividades económicas Las profesiones de mis vecinos son:
(ocupaciones, turismo,
medios de a) Cirujanos
subsistencia, y servicios) b) Albañiles
que caracterizan a la c) Veterinarios
localidad, la comunidad,
en función de identificar Los oficios de mis vecinos son en:
su influencia en la calidad
de vida de sus habitantes. a) Zapatero
b) Panaderos
c) Abogados
 CS. 2.2.5. Opinar acerca de 7.- Relaciona el fenómeno natural con el desastre que puede producir 4P
las oportunidades y
amenazas de la ubicación
geográfica de la localidad,
comunidad, parroquia,
cantón y provincia, por
medio del uso de Tic y/o
de material cartográfico.

CE.CS.2.2. Examina los 8.- En la siguiente sopa de letras encuentra los accidentes costeros 6P
posibles riesgos que
existen en su vivienda,
escuela y localidad,
reconociendo los planes
de contingencia que puede
aplicar en caso de algún
desastre natural. Que
pueden ocurrir en los
accidentes costeros.

TOTAL : 30 ACIERTOS 10/10

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE: Prof. Lourdes COOR. DE AREA: Lic. Juan Faicán DIRECTORA: Mgs. Tania
Chica Q. Chamba

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