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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PERDIZ

PROYECTO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR GRUPAL

GRADO ONCE

Responsable

JORGE EDUARDO TRUJILLO GONZÁLEZ

Director de Grado

INSTITUCION EDUCATIVA LA PERDIZ

ALGECIRAS HUILA

2020

TABLA DE CONTENIDO
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Pág.

PORTADA ………………………………………………………………………. 1

1. PRESENTACIÓN……………………………………………………………….. 3

2. CARACTERIZACIÓN DEL GRADO A PARTIR DE LA HISTORIA

DE VIDA APLICADA A CADA ESTUDIANTE………………………………. 4

3. OBJETIVOS………………………………………………………………….. 13

4. MATRÍZ DE MEJORAMIENTO ESTUDIANTIL………………………….. 14

5. CRONOGRAMA……………………………………………………………… 18

6. EVALUACIÓN………………………………………………………………... 19
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1. PRESENTACIÓN

El presente proyecto muestra el estado de arte del grado once de la Institución

Educativa La Perdiz que cuenta con 13 estudiantes de los cuales 7 son mujeres y
6 son hombres. Desea mostrar las expectativas que como estudiantes y personas,
presentan en la mayoría de los aspectos tanto personales como grupales.
Aquellos aspectos que en muchos casos los educandos no cuentan ni comparten,
se pretenden descubrir con este proyecto.

Así que es de vital importancia que la información aquí suministrada sea de total
confiabilidad y sincera para que los resultados arrojados nos muestren una
verdadera percepción de la realidad estudiantil de la Institución Educativa y así
presentar propuestas o planes de mejoramiento que afiancen los lazos de
comunión y entendimiento entre todos los actores que hacen parte de la
comunidad educativa
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1. CARACTERIZACIÓN DEL GRADO A PARTIR DE LA HISTORIA

DE VIDA APLICADA A CADA ESTUDIANTE

ANÁLISIS DE GRAFICAS
RELACIÓN DE GRUPO

1. ¿VIVES CON TU MAMÁ?

Cantidad de Estudiantes
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2. ¿VIVES CON TU PAPÁ?

Cantidad de Estudiantes

Es importante iniciar diciendo que el vivir algunos estudiantes sin uno de sus
padres, influye en el comportamiento social del grupo

3. ¿CÓMO ES LA RELACIÓN CON TU MAMÁ?

Cantidad de Estudiantes
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4. ¿CÓMO ES LA RELACIÓN CON TU PAPÁ?

Cantidad de Estudiantes

La relación de los estudiantes con sus padres en su gran mayoría, es buena

evidenciando confianza y seguridad en ellos.

5. ¿CÓMO ES LA RELACIÓN CON TUS HERMANOS?

Cantidad de Estudiantes
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6. ¿CÓMO SOLUCIONAN LOS PROBLEMAS EN TU CASA?

Cantidad de Estudiantes

El dialogo definitivamente es el mecanismo que las familias de todos los

estudiantes utilizan para resolver sus conflictos

7. ¿QUÉ TE HACE SENTIR FELIZ?

Cantidad de Estudiantes

La familia es sin lugar a dudas, lo que más predomina a la hora de sentir felicidad
en los estudiantes de once, por encima de los amigos y demás distracciones.

8. ¿QUÉ TE HACE SENTIR TRISTE?

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Cantidad de Estudiantes

Que los castiguen es lo que más afecta el estado anímico de los estudiantes

9. DE HOY EN 10 AÑOS QUÉ TE GUSTARIA SER

Cantidad de Estudiantes
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OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Apoyar a la comunidad estudiantil del grado once en la identificación de

estrategias y las formas adecuadas para solucionar pacíficamente los conflictos de
su cotidianidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Ayudar en la exploración de las habilidades, destrezas y aptitudes de los

estudiantes para que construyan un proyecto de vida de acuerdo a sus
intereses.

 Promover en los estudiantes la indagación de forma responsable sobre sus

acciones dentro y fuera del plantel

 Descubrir a través de la fórmula de la encuesta factores resilientes que

inciden en su forma de ser estudiantil
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MATRIZ DE MEJORAMIENTO POEG

RELACIONES PERSONALES

RECURSOS
FECHA, EVALUACIÓN
OPORTUNIDAD DE ACTIVIDAD A MATERIALES Y COMPROMISO
HORA Y DE
MEJORAMIENTO REALIZAR PROFESIONAL S DERIVADOS
LUGAR RESULTADOS
ES

1.1    Los estudiantes del Actividades dinámicas Psicólogo Aula de clase. mantener un  
grado once conversan en que fortalezcan y municipal diálogo
su gran mayoría con sus confirmen el vínculo respetuoso con
Cartulinas,
padres evidenciando paternal de los los hijos y los
marcadores,
confianza y seguridad en estudiantes padres
cinta
ellos

PROYECTO DE VIDA

RECURSOS
FECHA, EVALUACIÓN
OPORTUNIDAD DE MATERIALES Y COMPROMISOS
ACTIVIDAD A REALIZAR HORA Y DE
MEJORAMIENTO PROFESIONAL DERIVADOS
LUGAR RESULTADOS
ES
2.1 El interés por un Taller de orientación Delegados  Aula de  Dialogo con el  
estudio universitario profesional en el que se universitarios, clase. padre de familia
es lo que coinciden la oferten distintos programas folletos sobre sobre el interés
gran mayoría de universitarios y en distintas carreras por la carrera
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estudiantes de grado
once demostrando así
el interés por el
estudio y el
compromiso de ser escogida y
personas capacitadas universidades con lo que los compromiso de
y con ganas de salir estudiantes puedan escoger este por cumplir
adelante su carrera a estudiar universitarias sus expectativas
ESTADO DE ANIMO

RECURSOS FECHA,
OPORTUNIDAD DE ACTIVIDAD A COMPROMISOS EVALUACIÓN DE
MATERIALES Y HORA Y
MEJORAMIENTO REALIZAR DERIVADOS RESULTADOS
PROFESIONALES LUGAR

3.1 Divertirse y pasar Taller con el Docente director de  Aula de  Responsabilidad en  

el tiempo con los psicólogo con grado clase las actividades de
amigos y en familia, actividades de tiempo libre
Cartulinas, marcadores,
es sinónimo de afianzamiento
cinta
felicidad y alegría en grupal y de
los estudiantes de convivencia
grado once

La violencia interna y
externa es por el
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contrario lo que pone

triste y acongojado a
la gran mayoría de
estudiantes

RELACIONES ESCOLARES

RECURSOS EVALUACIÓN
OPORTUNIDAD DE ACTIVIDAD A FECHA, HORA COMPROMISOS
MATERIALES Y DE
MEJORAMIENTO REALIZAR Y LUGAR DERIVADOS
PROFESIONALES RESULTADOS

4.1 Es evidente que

los estudiantes en su
gran mayoría
presentan problemas
de convivencia con
algún compañero bien  Aclaración de
en su grado o fuera de  Talleres sobre inconvenientes
él presentándose un convivencia con el compañero
problema influyente en con los en discordia y
el comportamiento compañeros en compromiso de
sicosocial a nivel clase a cargo entablar una
grupal de un psicólogo  Psicólogo Aula de clase amistad  
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TIEMPO LIBRE

FECHA
RECURSOS
, EVALUACIÓN
OPORTUNIDAD DE ACTIVIDAD A MATERIALES Y COMPROMISOS
HORA DE
MEJORAMIENTO REALIZAR PROFSIONALE DERIVADOS
Y RESULTADOS
S
LUGAR

5.1 La actividad que

más practican los  Reunión con  Incorporación a los
estudiantes en sus funcionaros del INDER programas deportivos
tiempo libre es el municipal en la cual se que ofrece la
 Funcionario de
deporte evidenciando expongan los programas Polidep administración
deportes del
un gran interés por el que dicha oficina ofrecen ortivo municipal, de los
municipio
ejercicio y la práctica con el fin de involucrar a de la estudiantes que
de un deporte en los estudiantes en la Material Instituci practican en su tiempo
particular práctica de un deporte deportivo ón libre algún deporte  

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES/SEMANAS

JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

ACTIVIDADES A
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
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DESARROLLAR

RELACIONES

PERSONALES

PROYECTO DE VIDA

ESTADO DE ANIMO

RELACIONES

ESCOLARES

APROVECHAMIENTO
TIEMPO LIBRE
 INSTITUCION EDUCATIVA LA PERDIZ
Educacion Preescolar,. Educacion Basica, Educacion Media Academica ,
Completa y Educacion Formal de Adultos,
Segun Resolucion Numero 2645 del 2.016, Caracter oficial, Calendario A
Nit. 813.005.521 – 8 – Codigo DANE 241020000268
ALGECIRAS – HUILA

EVALUACIÓN

EL POEG requiere de una evaluación continua y paulatina en la que se evidencie

una mejoría en la conducta individual y grupal de los estudiantes de grado once.
Dicha evaluación es el resultado del éxito y desarrollo de cada una de las
actividades propuestas dentro del plan de mejoramiento, del acompañamiento de
las distintas instituciones nombradas y del asesoramiento y acompañamiento,
tanto del docente como del padre de familia con lo cual el educando encuentre su
norte y hacia donde se proyecta su visión a corto, mediano y largo plazo en lo que
se respecta al estudio, el mejoramiento de su calidad de vida y el afianzamiento de
una conducta acorde a su edad y su nivel escolar, disciplinar y académico

Dirección KM 6 Vereda La Perdiz E-mail: perdiz.algeciras@sedhuila.gov.co

Celular 3203666083

“ Educar es Producir y Progresar”