FICHA 1

Experiencia de aprendizaje 2

Cuarto grado
Ciencia y Tecnología de primaria
Rural

Nombres y Apellidos

Propósito: Describimos cómo la actividad de las emociones nos ayuda a resolver

conflictos.

Describimos cómo la actividad de las emociones nos ayuda a

resolver conflictos.
1. Situación inicial.
Hola soy Rodolfo, hoy me di cuenta que mi hermana mayor había hecho
anotaciones en mi cuaderno, me sentí tan molesto que mi rostro cambio,
mis hombros estaban tensos y mis manos hicieron puños. Le reclamé y
ella me dijo que exageraba. Mi mamá me miró y de inmediato me dijo,
"esperaré a que te calmes”. Después de un momento le pregunté ¿Por
qué me sucedió esto mamá?, ya estaba sudando y tenía ganas de llorar
y me dijo: “así es cuando uno se molesta mucho, el cuerpo reacciona”. Pero lo bueno
es que es un momento, ahora tenemos que pensar cómo lo solucionaremos.

Reflexiona sobre estas preguntas:

¿Cómo se manifestó la ira de Rodolfo?
¿Por qué su mamá al verlo, le pidió que se calmara?

2. Recordamos.
Ÿ Lee y marca con un X, si la afirmación es verdadera (V) o falsa (F)

3. Nos preguntamos. ¿Cómo la actividad de las emociones nos ayuda a

resolver conflictos?

4. Leemos. “Nuestras emociones en una situación de conflicto”

Cuando vemos, escuchamos, olemos, tocamos o degustamos, estamos

percibiendo un estímulo o situación agradable, desagradable o de conflicto. Esta
información es captada por células receptoras especializadas ubicadas en los
órganos de los sentidos, estos receptores generan el impulso nervioso que se transmite mediante
unas células nerviosas llamadas neuronas, hasta el cerebro en donde surge la orden, para que se
elabore una respuesta de nuestro organismo frente a ese estímulo o situación.
Veamos como sucede este proceso en un ejemplo: Si nuestro sentido de la vista, capta que hay
peligro, nos embarga la ira o miedo, nuestras células nerviosas llamadas neuronas liberan un
bajo nivel de una sustancia llamada serotonina ¿nombre raro no?, pero ese es su nombre,
es responsable de mantener en equilibrio nuestro estado de ánimo contribuye al bienestar y
felicidad.
La información llega al cerebro y este ordena, mecanismos de defensa de nuestro cuerpo,
además toma decisiones, piensa que hacer, optar por el diálogo, emprender la huida, u otra
solución.

La célula es la unidad fundamental de los seres vivos que contiene todo el material necesario
para mantener los procesos vitales como crecimiento, nutrición y reproducción. Todos los
organismos vivos están formados por células.

La ira bien manejada también aporta beneficios en nuestra vida.

La ira es una emoción no se puede confundir con la agresión. Como emoción
no la podemos dejar de sentir y por tanto es importante que juegue a
nuestro favor en vez de a nuestra contra.
•La ira nos ayuda a defender nuestros derechos y puntos de vista ante los
demás.
•Nos ayuda a resolver conflictos. Expresar la ira de forma adecuada hace que
nuestros sentimientos negativos como el resentimiento, violencia, rencor se
desvanezcan.
Nos proporciona información sobre situaciones y personas. Nos informa de situaciones injustas,
amenazantes y frustrantes, y por tanto nos ayuda a pensar en nuevas formas de resolver
problemas.

5. Analizamos. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de apuntes.

•¿Qué sucede en nuestro cerebro cuando se percibe una situación de conflicto?
•¿Cómo aprender sobre cómo se producen nuestras emociones nos ayuda a manejar los
conflictos?

6. Realizamos una actividad. Identifica y escribe los nombres de los órganos

involucrados en la percepción de nuestras
emociones.

7. Evaluamos. te invitamos a reflexionar sobre el proceso que realizas para aprender.