- UGEL – SC- AGP

PLAN PEDAGÓGICO REMOTO

COORDINADOR

I. DATOS GENERALES:
1. UGEL : Sánchez Carrión
2. I.E. :
3. DISTRITO :
4. NIVEL :
5. GRADO :
6. SECCIÓN :
7. DIRECTOR :
8. DOCENTE :

II. JUSTIFICACIÓN:
En el marco normativo de la Resolución Viceministerial N° 097 y 098-2020-MINEDU
“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del
servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos,
frente al brote del COVID-19”, se establece el siguiente Plan Pedagógico, para atender la
estrategia “Aprendo en Casa”

III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Actividades ACCIONES
Colegiado Orientar a los docentes en la definición y organización de experiencias de
aprendizaje a través del trabajo colegiado. Usar como referencia las experiencias
de aprendizaje que el MINEDU pondrá a disposición de los docentes, las cuales
plantearán un conjunto de actividades para el desarrollo de competencias de
manera articulada.
El monitoreo es el seguimiento de las actividades y de sus resultados en el
proceso, para ello es necesario al implementar la estrategia Aprendo en Casa,
Monitoreo
recoger información con respecto a la planificación y ejecución de las acciones y
actividades que permitan mejorar con la estrategia nacional planteada.
Brindar asistencia técnica a los docentes mediante proceso reflexivos, respecto a
la implementación del CNEB, mediante la estrategia “Aprendo en Casa”;
asimismo, en planificar actividades complementarias como: Contextualizar para
Asistencia Técnica garantizar la comprensión de la actividad, realizar cambios para que la actividad se
adecúe a los niveles de competencia y saberes de los estudiantes y hacer ciertos
énfasis que ayuden a los estudiantes a analizar más información, mejorar algunas
prácticas, reflexionar algunos aspectos o articular con otros saberes.
Acompañamiento Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de
a estudiantes manera colegiada, de manera remota, con el p ro p ó si t o de responder a las
n e c e s i d a d e s d e aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido
ser resueltas por el estudiante de manera autónoma.
Adecuación o Ajuste de la propuesta educativa para responder pertinente y
adaptación de oportunamente a las diversas características y necesidades educativas de los
actividades estudiantes, usando diversos materiales de contexto o que faciliten los
aprendizajes de los estudiantes.
Recojo de Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones
evidencias y definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– mediante las
retroalimentación cuales se puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de
logro de la competencia que han alcanzado con relación a los propósitos de
a estudiantes
aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido. se enfatizará la
retroalimentación formativa durante todo el año escolar ya sea en la modalidad
a distancia o presencial
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Comunicación con Generar formas de comunicación con las familias, estas pueden ser
comunicados escritos o reuniones fuera del horario de clases, para
las familias
orientarlos sobre el aprovechamiento de las rutinas diarias de sus hijas e
hijos, de manera que favorezcan el logro de aprendizajes. Socializar con las
familias, el reajuste de la planificación de actividades, informando cómo e s q u e
l a s n u e v a s modalidades permitirán el logro de l o s a p r e n d i z a j e s
correspondientes al grado; estableciendo responsabilidades y compromisos para
aportar a ese propósito.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Implementar el trabajo pedagógico, mediante la e s t r a t e g i a “ A p r e n d o e n
c a s a ” , e n el marco de la implementación del CNEB, desde un trabajo remoto.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
I.1 Desarrollar trabajo colegiado con los docentes de la IE y participar en reuniones de
trabajo colegiado y actividades de coordinación con el director o subdirector.
I.2 Monitorear las acciones que realizan los docentes para atender a los estudiantes y
padres de familia, de la estrategia “Aprendo en Casa”
I.3 Brindar asistencia técnica personalizada a los docentes, según las características y
necesidades pedagógicas identificadas.
I.4 Analizar las sesiones de la estrategia “Aprendo en Casa”, con el propósito de
acompañar a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje.
I.5 Adecuar o adaptar las actividades y/o generación de materiales complementarios para
atender a los estudiantes según sus características y necesidades de aprendizaje.
I.6 Recoger las evidencias y brindar la retroalimentación a estudiantes, según sus
necesidades de aprendizaje.
I.7 Orientar a las familias sobre el aprovechamiento de las rutinas diarias de sus hijas e
hijos, de manera que favorezcan el logro de aprendizajes.
I.8 Evaluar e Informar de las acciones realizadas durante la intervención pedagógica,
tomando las decisiones oportunas para mejorar la atención a los estudiantes y la
práctica docente en el marco de la estrategia Aprendo en casa”.

VI. ACTIVIDADES

Ob Actividad Meta Evidencia CRONOGRAMA

j. L M K J V
1 Desarrollar Colegidos 01 Acta de X
compromiso
Relación de
asistentes
2 Monitorear la práctica 02 Ficha de X X X
docente monitoreo
3 Brindar asistencia 02 Acta de X X X
técnica compromiso
Módulo de
trabajo
4 Acompañamiento a N° de estudiantes Ficha de X X X X X
estudiantes asignados seguimiento
Cuaderno de
campo
5 Adecuación o adaptación N° de actividades Actividades X X X X X
de actividades y o adecuadas o
generación de adaptadas
actividades
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complementarios
6 Recojo de evidencias y N° de estudiantes Trabajos de X X X X X
retroalimentación a atendidos Estudiante
estudiantes Mensajes de
texto, etc
7 Orientación a familias N° de familias Compromisos X X X X X
consideradas
8 Evaluar, sistematizar e 1 mensual informe
Informar

VII. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

 COLEGIADO
TEMA RESPONSABLE NIVEL FECHA HORA
COORDINADOR

 MONITOREO
ACCIÓN RESPONSABLE DOCENTE FECHA HORA
Monitoreo de las 1.-
Lunes
acciones pedagógicas que
los docentes realizan, COORDINADOR
según su plan 2.- Martes
presentado.

 ASISTENCIA TÉCNICA
ACCIÓN RESPONSABLE DOCENTE FECHA HORA
Brindar asistencia técnica, 1.-
Lunes
sobre aspectos
COORDINADO
pedagógicos y tutoriales
R
encontrados en el 2.- Martes
monitoreo.
  ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES

Áre Me Nº Estudian Análisis de las sesiones de aprendizaje a acompañar

a y dio Estudi tes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
gra antes Sin
do atenció
n
MA We Título: Título:
T. b Competencia: Competencia:
1° Propósito: Propósito:
TV

Rad Título:
io Competencia:
Propósito:
MA We Título: Título:
T. b Competencia: Competencia:
2° Propósito: Propósito:
TV

Rad Título:
io Competencia:
Propósito:
C y We
T 1° b
TV Título:
Competencia:
Propósito:
Rad Título:
io Competencia:
Propósito:
TU Rad Título: Título:
TO io Competencia: Competencia:
RÍA Propósito: Propósito:
3°

 ADECUACIÓN O ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES –MATERIALES EDUCATIVOS

Área Medi Actividades adecuadas o adaptadas

y o Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
grad
o
Mate Web Actividades adaptadas: Actividades adaptadas:
máti
ca 1° Material generado: Material generado:

Páginas del cuaderno de Páginas del cuaderno de

trabajo: trabajo:
TV

Radi Actividades adaptadas:

o
Material generado:

Páginas del cuaderno de

trabajo:
Otra Web Actividades adaptadas: Actividades adaptadas: Actividades adaptadas: Actividades adaptadas: Actividades adaptadas:
s
áreas Material generado: Material generado: Material generado: Material generado: Material generado:
curri
cular
es TV Actividades adaptadas: Actividades adaptadas: Actividades adaptadas: Actividades adaptadas: Actividades adaptadas:

Material generado: Material generado: Material generado: Material generado: Material generado:

Radi Actividades adaptadas: Actividades adaptadas: Actividades adaptadas: Actividades adaptadas: Actividades adaptadas:
o
Material generado: Material generado: Material generado: Material generado: Material generado:

Tuto Radi Actividades adaptadas: Actividades adaptadas:

ría. o
Material generado: Material generado:

 EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES

Área Medi Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

s y o
grad
os
Mate Web Nombre de evidencia Nombre de evidencia
máti TV
ca 1° Radi Nombre de evidencia
o
…. Web Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia

TV Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia

Radi Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia
o
Tuto Radi Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia Nombre de evidencia
ría o

 Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo

Acción Colegiados y Coordinación
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Colegiado Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Coordinac Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
ión
 Comunicación con las familias
Tema.……
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
PPFF: PPFF: PPFF: PPFF: PPFF:
-
-
-

II. EVALUACION:
La evaluación se realizará mediante el llenado progresivo del informe según formato 1 concluyendo la semana.

Huamachuco, … de Junio del 2020

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Coordinador