Nombre del Proyecto

CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO Y EL MANEJO

AMBIENTAL SOSTENIBLE EN LA LOCALIDAD DE MESOLANDIA

Línea de investigación
[Línea de Investigación de escuela o Línea de profundización del programa.]

Integrantes grupo colaborativo

[ROSMARY CHARRIS ANDRADE ]

Grupo:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
2019
 Planteamiento del problema

¿Cuáles son las causas del problema?

Rta. Una de las causas principales del problema de contaminación ambiental en la

laguna de Mesolandia, es el vertimiento de efluentes y residuos sólidos de las
empresas aledañas, sin ningún tratamiento previo, esto lo verifica la CRA en visita
técnica realizada el 30 de junio de 2015.

En términos específicos las empresas que más impactan este cuerpo de agua son
PUROPOLLO S.A y el aeropuerto Ernesto Cortissoz, sin contar la gran cantidad de
residuo de orden domestico que provienen del mismo municipio de Malambo.

Actualmente existe una orden de suspensión de la actividad de esta planta por

parte de la CRA del atlántico pero que al parecer no ha tenido efectos directos en el
bienestar de la población, pues la empresa sigue llevando a cabo sus actividades y
la comunidad se sigue quejando.

¿Por qué se evidencia o existe el problema?

Rta. Porque en el 2015 hubo cuatro mortandades de peces y otras especies en la

laguna de Mesolandia y la asociación de pescadores del sector ha hecho las
respectivas denuncias a la CRA, asimismo el impacto paisajístico y los malos olores
que se generan en el sector.

Además, desde hace algún tiempo han existido quejas recurrentes de los habitantes
de Mesolandia debido a que estas empresas, entre otras, han venido vertiendo
residuos sólidos y orgánicos, así como aguas residuales sin tratamiento previo a la
laguna de Mesolandia afectando a la comunidad de diversas formas.

o En primera instancia generando malos olores y putrefacción en el cuerpo de

agua reseñado, del cual muchas familias aún extraen el líquido para consumo
doméstico.

o Creando taponamientos que impiden el flujo continuo del agua y su oxigenación,

razón por la cual se han generado focos de contaminación que atraen sancudos,
ratas y aves de carroña que están afectando a la población vía enfermedades.
o Económicamente esta situación está representando para los habitantes de este
barrio la pérdida progresiva de sus ingresos, pues de esta laguna que está
conectada con el río Magdalena, es donde gran parte de los habitantes extraen
su sustento diario a través de la pesca. Esta problemática ha ido disminuyendo
en volumen de pesca y ocasionando la muerte a muchos peces por efecto de la
contaminación.

¿Qué efectos tiene el problema?

Rta. La asociación de pescadores del sector no puede ejercer sus labores de pesca,
siendo esta la ocupación principal de estos y el sustento de sus familias, lo que
hace probable el aumento la población con problemas de desnutrición, además de
otras situaciones sociales como el aumento de la delincuencia, aparición de
enfermedades respiratorias y de piel a los habitantes cercanos a la laguna, malos
olores, vectores, impacto negativo al paisaje, entre otras situaciones que puedan
evidenciarse por exposición a esta situación.

¿Por qué se hace necesario e importante resolver el problema?

Rta. Porque la población de Mesolandia está muy cerca de la laguna contaminada,

viéndose afectados directamente por los olores y el impacto negativo al paisaje, el
cual es bastante alto, asimismo los problemas de salubridad y los brotes de
enfermedades que trae consigo la exposición a dicha contaminación. Además del ya
reseñado impacto en el sustento familiar debido al impacto negativo en los ingresos
por pesca, actividad principal de la comunidad
 Justificación

Los bajos índices de alfabetismo, el bajo nivel educativo a nivel técnico y

profesional, el alto índice de deserción escolar, el desempleo reinante, las precarias
condiciones ambientales y los altos niveles de violencia evidenciados en la localidad
de MESOLANDIA motivan la propuesta de este proyecto. La educación como motor
de desarrollo a nivel social surge como la alternativa propicia para generar un
cambio en la población no solo de la localidad sino de todo el municipio de
Malambo, capaz de mitigar los efectos negativos de los flagelos a los que ha estado
sometida durante largo tiempo.

Una población educada tendrá mayores oportunidades de desarrollo debido a que

podrá hacer frente a las dificultades con herramientas que posibiliten la generación
creativa de alternativas productivas que mejoren sus condiciones de vida en el
plano general. Esto se refleja en el aumento de la ocupación de la población
(disminución del desempleo), la disminución de los índices de violencia y una mejor
cohesión de la sociedad por la vía de la identificación cultural.

Antecedentes

El proyecto del Centro de formación se crea debido a los problemas que afectan la
Laguna de Mesolandia, como lo son:

Disminución del volumen de pesca debido a la mortandad de peces y otras especies

por la contaminación.

Empresas que vierten residuos sólidos, orgánicos y aguas residuales sin tratamiento
previo afectando a la comunidad de diversas formas.

Generación de malos olores y putrefacción en el cuerpo de agua reseñado, del cual

muchas familias aún extraen el líquido para consumo doméstico.

Taponamientos que impiden el flujo continuo de agua y su oxigenación, generando

focos de contaminación que atraen sancudos, ratas y aves de carroña, afectando la
salud a la población.

El tema no es nuevo y este no es el único inconveniente que presenta esta localidad

ubicada en el municipio de Malambo, rico en recursos pesqueros que hoy están
amenazados por la contaminación reinante debido a la acción de algunas empresas
del sector que vierten sus efluentes en el cuerpo de agua principal, el cual brinda
sustento a gran parte de la población que allí se asienta, y pobre en Administración
e inversión para el desarrollo de la comunidad, no se hace ajena también la
necesidad ferviente de educación en la que se vive, muestra de ello son las cifras
de los niveles de educación de los habitantes de MESOLANDIA que informa que un
alto porcentaje de la población es analfabeta, muy a pesar de que las propuestas
educativas últimamente se han incrementado en la zona través escuelas y se
intensificaron las demandas para cargos docentes. Sin embargo la real
preocupación de los habitantes de MESOLANDIA es ¿educación para qué?
¿Contribuye la educación al desarrollo?

Desde los primeros años alumno asciende a través de un cubrimiento gradual y

extenso a lo que se considera el conocimiento universal: matemáticas, español,
geografía, ciencias biológicas, ciencias físicas, educación física y urbanidad pero en
la localidad de MESOLANDIA las clases de ciencia no tienen laboratorios, en otros
campos se confía a la memoria de los hechos establecidos mientras en teoría el
currículo se puede modificar para adaptarlo a las necesidades locales, en la práctica
no se hace nada al respecto, así que las ciencias biológicas no enseñan al
estudiante sobre su fauna y su flora, ni la educación cívica le da información sobre
los problemas ambientales que sufre el lugar y su entorno inmediato, lo que busca
que el estudiante memorice hechos sobre fenómenos universales más que
confrontarlos con los problemas locales que se reflejen en su solución.

Beneficiarios del proyecto

 Los beneficiarios del proyecto son, en primera instancia, la población en general.

Específicamente los pescadores y comerciantes se beneficiarán con las
capacitaciones a nivel de emprendimiento, con el desarrollo de estrategias
productivas, así como de la capacitación en medio ambiente de la que se
beneficiará la empresa de aprovechamiento agrícola, con lo cual cumplirá con
sus deberes de responsabilidad social y empresarial y la normatividad
ambiental.

 Todas aquellas organizaciones de carácter público que sirvan como canal de

desarrollo educativo y ambiental en la comunidad de la localidad de Mesolandia.

 Todas las comunidades que quieran dar un paso adelante y combatir los altos
índices de desescolaridad y desconocimiento de las implicaciones del impacto
ambiental en el desarrollo comunitario.
 Localización del proyecto

Objetivos

Objetivo General

Identificar y analizar una problemática central que afecte el bienestar de una

población y que se pueda transformar de acuerdo a las alternativas de solución, en
una idea de proyecto.

Específicos
 Mejoramiento de las condiciones ambientales de la localidad de Mesolandia

 Disminución de la problemática social de la localidad de Mesolandia

 Aumento de las oportunidades de educación para la población

 Aumento del índice de alfabetismo

 Aumento del ingreso familiar como motor de desarrollo.

 Cronograma

[Puede tomar cada uno de los objetivos específicos y listar TODAS y cada una de las tareas operativas
(pueden establecer máximo 5 actividades/objetivo específico]

ACTIVIDADES
OBJETIVO [Entre 3 y 5
actividades / OE] ME ME
ESPECIFICO MES 1 MES 2
ME ME ME ME ME ME ME
S S
ME
S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S 12
10 11
 
Formación
gestores y
educadore
s en
materia
ambiental
que
incentiven
la
  Realizar
participaci
convocato
ón ria de
ciudadana voluntario
 OE1
y el s que
conocimien deseen
 PROMOVER formarse
to
ALTERNATIVAS DE como
MANEJO AMBIENTAL
alrededor
gestores
DENTRO DE LOS del manejo de
HABITANTES DEL ambiental educación
SECTOR sostenible en
materia
ambiental.                    
                         
                         
                         
                         
                         
                         
   OE2                          
                         
                         
                         
                         
 OE3                           
                         
                         
 Presupuesto

[Cantidad de dinero que se estima que será necesaria para hacer frente a ciertos gastos para la
ejecución del proyecto]

RECURSOS NECESARIOS
RECURSO DESCRIPCION PRESUPUESTO ($)
1. Trabajadores sociales con enfoque al manejo auto
sostenible de los recursos ambientales y desarrollo
micro empresarial como sostenimiento al núcleo
familiar.
2. Ingenieros ambientales. Enfoque estudio
1. Equipo Humano ambiental, nivel de contaminación y
descontaminación del afluente. Análisis de
oxigenación del recurso hídrico con respecto
al rio magdalena

1. Equipos de monitoreo y medición ambiental para

2. Equipos y Software análisis de sustancias, ph del agua.

3. Viajes y Salidas de 1. Lanchas, botes para la navegación.

Campo
4. Materiales y
suministros
TOTAL

Referencias bibliográficas

Pimentel, Edmundo (2008). Formulación y Evaluación de Proyecto de Inversión

(Aspectos Teóricos y Prácticos). Capitulo I. Aspectos Preliminares. Definición,
clasificación y contenido de un proyecto económico. Pág. 7 – 10

Medina Héctor (2009). Diseño de proyectos de inversión con el enfoque del marco
lógico. Instituto Interamericano de Cooperación para la agricultura. San José. Costa
Rica

Cañón, Henry (2011) Análisis del entorno – Modulo de diseño de proyectos.

Bogotá Unad. Extraído del módulo del curso Diseño de proyectos -
unad.2011.

Mendoza William (2014). Como elaborar el marco lógico. Curso Diseño de

Proyectos. Unad.