UNIVERSIDAD MONSERRATE

PROGRAMA DE EDUCACIÓN INFANTIL

ESPACIO ACADÉMICO: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
SEMESTRE:

RESEÑA ANALÍTICA PARA ESPACIOS ACADÉMICOS DIRIGIDOS POR

CAMILO ANDRÉS PEÑUELA

1. BIBLIOGRAFÍA

TÍTULO: Educar en una cultura del espectáculo

CAPITULO 2 La metáfora de la sintonía. Modificaciones en la frecuencia de onda
de las nuevas generaciones.
AUTOR: Joan Ferrés i Prats
AÑO, CIUDAD Y EDITORIAL: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.,
Mariano Cubl, 92 - 08021 Barcelona
y Editorial Paidós, SAICF, Defensa, 599 - Buenos Aires
http://www.paidos.com

2. PALABRAS CLAVES

LISTA DE CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEL TEXTO.

Sintonía: Adaptación entre un emisor y un receptor.
Dimensión: Aspecto, característica, o cambio.
Tecnología: Conjunto de instrumentos
Imagen: Representación gráfica de una persona o de una cosa.
Cultura: Forma de sentir, pensar, actuar.
Nuevas generaciones: Personas jóvenes
Desarrollo: Crecimiento de algo o alguien.

3. ESTRUCTURA DEL TEXTO

Conexión con las nuevas generaciones: Un educador es un comunicador y este

debe estar en sintonía con los que recibirán el mensaje. Hoy en día todos estamos
totalmente inmersos en el mundo de la tecnología de esta manera nadie puede sacar
esa información de nuestros genes en especial en los niños y los jóvenes Hoy más
que nunca, todo sujeto es, de manera inevitable, víctima de la cultura en la que nace.
Daniel Pennac afirma que cada persona es hijo de su época
El ser humano como ecosistema: Los cambios en un aspecto de la percepción o de
la experiencia humana afectan a todos los demás Si el ser humano puede ser
considerado como un ecosistema, las tecnologías que utiliza de manera preferente lo
modifican necesariamente y de maneras diversas
Las invenciones como extensiones: Es aquí donde se puede decir que las
tecnologías son una extensión del cuerpo humano, ya que las imágenes han
modelado nuestras estructuras de pensamientos, lenguaje y personalidad. Cada
persona debe re-crearse así mismo para encajar en un mundo transformado cono el
que se vive hoy en día.
La iconosfera corno extensión: El haber nacido y crecido en la cultura del
espectáculo provoca muchos cambios en las nuevas generaciones, dependiendo
totalmente del tipo de imágenes que se contemplan y se llevan en la memoria. Según
Jerry Monder los seres humanos nos vamos convirtiendo en las imágenes de nuestra
memoria. Un educador debe estar en sintonía con los vientos que se encuentran
fuera del aula para que así sea eficaz el aprendizaje.
Modificaciones en la frecuencia de onda perceptiva':
La capacidad perceptiva: los videojuegos que algunos educadores rechazan o
desprecian, contribuyen a desarrollar unas habilidades específicas, debido a que las
personas jóvenes han crecido con una hiperestimulacion sensorial se ve la diferencia
entre la facilidad con la que se enfrentan a ellos los niños y jóvenes, y la dificultad
que experimentan los adultos para encararse con ellos.
El zapping sensorial: la voracidad perceptiva: El zapping es un nuevo estilo
de comportamiento, en EEUU aparecerían aquellos llamados buscadores de
emociones, son personas que sólo se encuentran satisfechas cuando se sienten muy
estimuladas, personas que no soportan el aburrimiento pero que se aburren con
facilidad.
La necesidad de concreción: Los niños y los jóvenes que contemplan la
televisión, los que escuchan música, los que se entretienen con un videojuego, y a
menudo también los que navegan por internet se mueven en un mundo de
concreción y de dinamismo ya que encuentran un atractivo esencial, buscando una
gratificación sensorial.
Modificaciones en la. Frecuencia de onda mental
Herramientas y procesos mentales: La imagen es denominada por lo sensorial
desarrollando, la imagen se rige por el pensamiento global, analítico y secuencial.
Leer comporta la capacidad de ir más allá del significante: Ver imágenes comporta
dejarse penetrar por los significantes. Podría decirse que leer comporta una actitud
mental activa. Las dos posturas tanto la letra como la imagen provocan sensaciones
y emociones dependiendo de los gustos de cada persona.
Apertura contra concentración: Cuando se lee un texto es como dar saltos de
un punto a otro, el ojo va detallando coa por cosa, por el contrario ver una imagen
invita a ver o encontrar un impacto en un solo plano, el avance de estas tecnologías
tal vez contribuya a potenciar nuevas formas de razonamiento.
El zapping mental: una nueva manera de pensar: Los cambios en el entorno
provocan cambios en el carácter de cada persona, la era de los medios audiovisuales
conduce a las personas a una realidad distinta, más en concreto, a una percepción
distinta del espacio y del tiempo, la cultura del espectáculo representa un modo
distinto de pensar el mundo
La cultura mosaico: Este se caracteriza por tener una jerarquía en los conceptos en
general, es una forma distinta de construir, tienen que enfrentarse en el aula a una
cultura oficial que se caracteriza por la linealidad y la secuencialidad. Las nuevas
generaciones han crecido en una cultura popular que se caracteriza por lo visual y lo
intuitivo.
Déficit mentales: En una cultura verbal y mucho menos necesaria cuando las
informaciones pueden ser almacenadas en forma de textos escritos, en las nuevas
generaciones hay mucha más capacidad que entre las antiguas para todo aquello que
comporte intuición. Lo que tienden a desarrollar los nuevos medios es una atención
flotante, dispersa, con incapacidad de mantenerse concentrado por mucho tiempo.
Modificaciones en la frecuencia de onda actitudinal
El zapping actitudinal: El zapping ha dejado de ser una actitud ante el televisor
para convertirse en una actitud ante la vida. Son manifestaciones de la
posmodernidad, que se caracteriza por potenciar un yo. A los posmodernos no les
molestan que los muestren como débiles o frágiles, incluso lo toman como
comentarios positivos.
El sentido de la inmediatez y de la impaciencia: Leer educa en la paciencia, ver
imágenes los educa en la impaciencia, las modificaciones sensoriales y mentales
acaban generando cambios actitudinales. Existe una diferencia notable entre la
descripción literaria de un entorno físico y su representación en un texto
audiovisual.
Las respuestas emotivas: Ante la contemplación de unas imágenes es más fácil que
ante un texto verbal la reacción emotiva. La cultura del espectáculo instaura la
emoción sobre la razón, a la gente solo le importa sentir. La televisión y la radio
han acostumbrado a los espectadores a obtener gratificación sensorial y emocional.

4. APORTE DEL TEXTO A SU PREGUNTA ORIENTADORA DEL

SEMESTRE

 ¿Qué tan difícil es obtener una buena comprensión de lectura?

 Como aprovechar las habilidades tecnológicas que tienes las nuevas
generaciones
 Según Jerry Monder ¿Quiénes somos los seres humanos?
 Aprovechar los intereses de las nuevas generaciones para estar en sintonía