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SESIÓN 11.3

CONTENIDO
1. PLANO CARTESIANO

1.1. Geometría analítica del plano

1.2. El plano coordenado

1.3. Distancia entre dos puntos

1.3. Punto medio de un segmento de recta

1.3.1. Ejercicios

2. ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA

2.1. Definición

2.1.1. Ejercicios

3. ECUACIÓN DE LA RECTA

3.1. Pendiente de un segmento de recta

3.2. Definición de pendiente

3.3 Ecuación de la recta: forma punto – pendiente de la recta

3.4 Ecuación de la recta: forma pendiente – intersección con el eje y

3.5 Ecuación general de la recta

3.6 Recta vertical y horizontal

3.7 Rectas paralelas y perpendiculares

3.7.1. Ejercicios

Eduardo Quincho 1
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1. PLANO CARTESIANO
1.1. Geometría Analítica del Plano
La idea central de toda la Geometría Analítica consiste en establecer un vínculo entre objetos geométricos y
números, de tal manera que los problemas geométricos se puedan expresar de manera algebraica (analítica)
y que muchos problemas algebraicos puedan encontrar una interpretación geométrica. La idea de
establecer este nexo permite por un lado, representar en forma algebraica objetos puramente geométricos,
con lo cual todo el arsenal de herramientas del álgebra se puede aplicar a la geometría y aprovechar la
capacidad que tiene el hombre de comprender diferentes fenómenos a través de la vista (una imagen vale
más que mil palabras). Hoy se conoce que el matemático francés Pierre de Fermat elaboró las primeras
ideas acerca de este asunto (en 1629) y unos años más tarde (en 1637) otro francés, René Descartes, publicó
su obra “Geometrie” en la cual hizo referencia a la misma idea de un “plano coordenado” en el cual cada
punto tuviera una dirección numérica. Este plano coordenado ha recibido el nombre de “plano cartesiano”
(en honor a Descartes).

1.2. El Plano Coordenado

Consideremos dos rectas reales: una horizontal y otra
vertical, como se muestra en la Figura 1, de modo que se
intersequen de manera perpendicular en los respectivos
orígenes. Estas dos rectas determinan un plano que
Cuadrante II Cuadrante I
llamamos “plano coordenado” o también “plano
cartesiano”. A la recta horizontal la llamaremos “eje de las
x” o “eje de las abscisas” y a la recta vertical “eje de las y” o
“eje de la ordenadas”. El origen común lo designamos con
la letra O y lo llamamos “origen del sistema coordenado” o, Cuadrante III Cuadrante IV
simplemente, “origen”. Los ejes coordenados dividen al
plano en cuatro regiones que se llaman “cuadrantes” y se
numeran como se muestra en la Figura 1.
Figura 1: Plano Cartesiano

 Represente los siguientes pares ordenados en el plano cartesiano: A(3;2) ; B(0;  2) ; C(3;  1) ;
D(2; 4) ; E(5;  2) ; F(1; 0) ; O(0; 0)

Solución
D

F O
C
B E

Eduardo Quincho 2
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 De una característica de los puntos que están sobre los ejes coordenados:

Solución

Eje x : los puntos sobre el eje x son de la forma x; 0 , donde x  R .

Eje y : los puntos sobre el eje y son de la forma 0; y  , donde y  R .

1.3. Distancia Entre dos Puntos

Si se conocen las coordenadas de dos puntos del plano, se puede
hallar la distancia que los separa. Para ello se deduce una sencilla Qx2 ;y2 
fórmula que es consecuencia directa del teorema de Pitágoras.
Consideremos que los puntos P x1 ;y1  y Qx2 ;y2  son conocidos y se
quiere hallar la distancia entre P y Q . En la Figura 2 los puntos P y Q y2  y1
se han representado en el plano y se muestra el segmento PQ cuya
longitud se desea hallar. El segmento PQ es la hipotenusa del
triángulo rectángulo PQR . Los catetos de este triángulo miden
respectivamente x2  x1 y y2  y1 . Al aplicar el teorema de Px1 ;y1  x2  x1 R

Pitágoras al triángulo rectángulo PQR se obtiene la fórmula para la

distancia entre P y Q , la cual escribimos como:
Figura 2: Distancia entre dos puntos

d P;Q  x 2  x1 2  y 2  y1 2

 Determine la distancia entre los puntos A   2; 3 y B  4;  2 .

Solución

d A; B  4  (2)2   2  32  36  25  61  7,8102... u.

También puede ser:

d A; B   2  42  3  (2)2  36  25  61  7,8102... u

Eduardo Quincho 3
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1.4. Punto Medio de un Segmento de Recta

Sean P x1 ;y1  y Qx2 ;y2  los extremos de un segmento.
Qx2 ;y2 
Llamemos Mx; y  al punto medio, es el punto que divide al
segmento PQ en dos parte iguales. M x ; y 

Px1 ;y1 
El punto medio de un segmento, es único y equidista de los
extremos del segmento.

En resumen: Las coordenadas del punto medio del segmento x1 x x2

PQ es:
Figura 3: Punto medio entre dos puntos

 x  x2 y1  y2 
M x ; y    1 ; 
 2 2 

 Determine la distancia y el punto medio entre los puntos  4;  3 y 1; 1.

Solución

Distancia

d  4  12   3  12  25  16  41  6,4031... u.

Punto medio.

 4 1 31  3 
M  ;     ;  1
 2 2   2 

 Determine la distancia y el punto medio entre los puntos  1; 2 y 2;  3.

Solución

Distancia

d  1  22  2  (3)2  9  25  34  5,8309... u.

Punto medio

 12 2 3  1 1 
M  ;    ; 
 2 2  2 2

Eduardo Quincho 4
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 Determine el área y el perímetro de la figura determinada por los puntos  3;  1 ,  1; 3 , 7; 3 y

5;  1.
Solución

Calculamos las distancias d 1 , d2 , d 3 , d2

d4 y h :

d1   3  (1)2   1  32 2 5 d1 d3

h
d2   1  72  3  32  8

d3  7  52  3  (1)2  2 5 d4

d4   3  52   1  (1)2  8

h  1  (1)2  3  (1)2  4

El perímetro es: d1  d2  d3  d4  4 5  16  24,9442... u.

Para el área, debido a que d1  d3 y d2  d 4 tenemos un paralelogramo, luego el área es

A  d4 h  84  32u2 .

 Sean los puntos A2; 3 , B4;1 y C  1;1 . Determine la longitud de la mediana correspondiente al
vértice C del triángulo ABC.

Solución

Calculamos las coordenadas del punto medio del segmento

2 4 31
A
AB , es decir M   ;   3; 2 . Luego la longitud
 2 2 
M
de la mediana pedida es

d C ; M    1  32  1  22  17  4,1231... u. C B

Eduardo Quincho 5
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1.1.1. Ejercicios
1. Determine la distancia entre los puntos medios de los segmentos AB y CD ,
donde A  0; 2 , B  1; 5 , C  3; 6 y D  2; 3.

2. Se tiene los puntos P a ; b  y Q  6 ;  7 ; si el punto medio entre ellos es

 1 
  2;  , determine las coordenadas del punto P a ; b  .
 2 


3. Si A1; 2 , B 1;  1 y C 3; n son los vértices de un triángulo tales que

d A; C   8 , d B; C   17. Halle la longitud de la mediana correspondiente
al vértice A.

Eduardo Quincho 6
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2. ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA
Después de los puntos, los objetos matemáticos más simples son las curvas (suponiendo que una recta es un
tipo especial de curva). Sin embargo, una curva, por más sencilla que pueda parecer, está formada por
infinitos puntos. Por suerte, muchas curvas tienen la característica de que todos sus puntos cumplen una
cierta condición; si esta condición la podemos representar mediante una ecuación, entonces decimos que
dicha ecuación es “la ecuación de la curva” y también que “la curva es la gráfica de la ecuación”.

En las secciones que sigue se abordarán dos de las curvas más importantes, por su simplicidad geométrica y
por su utilidad: las circunferencias y las rectas.

2.1. Definición
Se llama circunferencia al conjunto de puntos P del plano cartesiano que P
equidistan de un punto fijo C llamado centro. La distancia r de cualquier punto
sobre la circunferencia al centro se le llama radio. r

C h; k 

Figura 4: La circunferencia

Para determinar la ecuación de la circunferencia necesitamos expresar la definición anterior mediante una
ecuación. Antes que nada, hay que referir todos los elementos de la definición a un sistema cartesiano, tal
como aparece en la Figura 5.

De la Figura 5, se tiene:
Px; y 
r
d C ; P   x  h  y  k 
2 2
r
C h; k 

Ecuación de la circunferencia:
Figura 5: La circunferencia
x  h2  y  k 2  r 2

 Determine la ecuación de la circunferencia con centro en 3; 2 y radio 4 y trace su gráfica indicando
las coordenadas de los puntos de corte con los ejes.

Eduardo Quincho 7
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Solución
P4
Datos:
Centro: C  (h; k)  3; 2
Radio: r  4
C
Ecuación de la circunferencia: x  32  y  22  4 2  16

Corte con los ejes: P1

P2
P3
Corte con eje x : se hace y  0
x  32   22  16  x  3  2 3
   
Luego los puntos de corte son: P1  3  2 3 ; 0 y P2  3  2 3 ; 0 o de forma aproximada  0,46; 0
y 6,46; 0 .

Corte con eje y : se hace x  0

 32  y  22  16  y  2  7
   
Luego los puntos de corte son P3  0; 2  7 y P4  0; 2  7 o de forma aproximada 0;  0,65 y
0; 4,65 .

 De las siguientes ecuaciones dadas, determine si la ecuación corresponde a una circunferencia. En

caso de que lo sea, determine las coordenadas de su centro, el valor de su radio y trace su gráfica.

a. x 2  2 x  y 2  6y  6  0

Solución:

Completando cuadrados:

x 2
  
 2 x  1  y 2  6y  9  6  1  9 C

x  12  y  32  4

Observamos que se trata de una circunferencia de centro C   1; 3 y

radio r  2 .

Eduardo Quincho 8
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b. x 2  2x  y 2  6y  14  0

Solución:

Completando cuadrados:

x 2
  
 2 x  1  y 2  6y  9  14  1  9

x  12  y  32  4

Observamos que no se trata de una circunferencia pues r 2  4 no existe.

c. x 2  y 2  6 x  4 y  11  0

Solución:

Completando cuadrados:

x 2
  
 6 x  9  y 2  4 y  4  11  9  4 C

x  32  y  22  2

Observamos que se trata de una circunferencia de centro

C   3; 2 y radio r  2 .

d. 2 x 2  2y 2  12y  9  0

Solución:

Primero se divide entre 2, obteniendo:

9
x 2  y 2  6y   C
2

Completando cuadrados se tiene:

Eduardo Quincho 9
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  9
x 2  y 2  6y  9    9
2
9
x 2  y  32 
2

3
Observamos que se trata de una circunferencia de centro C  0; 3 y radio r   2,12
2

 Determine la ecuación de la circunferencia sabiendo que uno de sus diámetros tiene como puntos
extremos a: 1; 3 y 5; 7.

Solución:

De la figura adjunta, podemos deducir que el centro de la

circunferencia es el punto medio del segmento AB. B5;7

1 5 3 7 r
C  h; k    ;   3; 5
 2 2 

Su radio puede ser encontrado hasta de tres formas distintas, r C h; k   3;5
una de ella es:

2r  d A;B  5  12  7  32  4 2 r 2 2 , A1;3

Luego se tiene r 2  8 .

Finalmente la ecuación de la circunferencia es:

x  32  y  52  8 .

2.1.1. Ejercicios
1. Determine la ecuación de la circunferencia y trace su gráfica que satisfaga las
siguientes condiciones:
a. Centro en 2;  1 pasa por 5; 3 .
b. Diámetro AB , donde A   1; 2 y B  3; 8.

2. Dada la circunferencia de ecuación x 2  y 2  10x  2y  25  0 , determine las

coordenadas del centro, radio y trace la gráfica.

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3. ECUACIÓN DE LA RECTA

3.1. Pendiente de un Segmento de Recta

Consideremos un segmento de recta determinado por dos puntos
del plano P1 x1 ;y1  y P2 x 2 ; y 2  . La pendiente de este segmento y2 P2
es un número real que mide la inclinación del segmento.

y1 P1

x1 x2

Figura 6: Segmento P1P2

3.2. Definición de Pendiente

La pendiente m del segmento no vertical determinado por los puntos P1 x1 ;y1  y P2 x2 ;y2  es el número:

y2  y1
m
x2  x1

¿Un segmento vertical tendrá pendiente?, explique su respuesta:

a;y1 
Si observamos en la figura adjunta, los puntos de un segmento vertical son
tal que la abscisa siempre es el mismo valor, entonces para el par de
y y y y
puntos a; y1  y a; y2  la posible pendiente sería m  2 1  2 1 , a;y2 
aa 0
a
de donde observamos que no existe un valor posible para m . Así los
segmentos verticales no tienen pendiente.

 Determine la pendiente de los siguientes segmentos. Trácelos y clasifíquelos en crecientes,

decrecientes u horizontales.

a. Segmento AB , donde A = (2; 3) y B = (5; 1)

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Solución:

Aplicando la definición hallamos pendiente: A

y2  y1 3  1 2 B
m   0
x 2  x1 2  5 3

Esto significa que por cada 3 unidades que se avanza en el eje x , se disminuye 2 unidades en el eje
y , por lo tanto el segmento AB es decreciente tal como podemos observar en la figura adjunta.

b. Segmento PQ , donde P = (–1; 1) y Q = (4; 2).

Solución:

Aplicando la definición hallamos pendiente:

Q
21 1
m  0
4  (1) 5 P

Esto significa que por cada 5 unidades que se avanza en el

eje x , se avanza 1 unidad en el eje y , por lo tanto el segmento PQ es creciente.

c. Segmento MN , donde M = (–3; 2) y N = (5; 2).

Solución:

Aplicando la definición hallamos pendiente:

N M
22 0
m  0
5  (3) 8

Esto significa que por más unidades que se avancen en el eje x , no se avanza ninguna unidad en el
eje y , por lo tanto el segmento MN es horizontal.

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3.3. Ecuación de la Recta: Forma Punto – Pendiente de la Recta

De la Figura 7, se tiene la pendiente:

y  y0 L
m
x  x0 P
y

P  x; y  Punto arbitrario en la recta.

P0  x 0 ; y 0  Punto conocido (punto de paso). P0

y0

Despejando se tiene la siguiente ecuación:

x0 x
L : y  y 0  mx  x 0  …………. (*)
Figura 7: Forma punto - pendiente

La cual representa a la recta en su forma punto – pendiente.

 Determine la ecuación de una recta que pasa por el punto  2,3 y que tiene pendiente 0,5.

Solución:

Datos

m  0,5 : Pendiente de la recta:

P0  x 0 ; y 0    2, 3

Ecuación de la recta:

L : y  y0  mx  x0 

Por lo tanto, se tiene la ecuación de la recta L : y  3  0,5x  2

Eduardo Quincho 13
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3.4. Ecuación de la Recta: Forma Pendiente – Intersección con el

eje y
De la Figura 8, se tiene que la recta pasa por el punto 0; b y si
L
remplazamos en (*) obtenemos:

L : y  b  mx  0
b
m: pendiente
Luego al despejar.

L : y  mx  b ……..(**)
Forma 8: Forma pendiente – intersección

La cual representa a la recta en su forma pendiente intersección al eje y.

 Trace la recta y  2 x  1 indicando los puntos de intersección con los ejes.

Solución:

Se sabe que para trazar una recta basta conocer 2 puntos

por la cual pasa dicha recta, en este caso, basta con
determinar corte con los ejes:

Corte con eje x : se hace y  0

1
0  2x  1  x   0,5  P1  0,5 ; 0 
2 P1
Corte con eje y : se hace x  0

y  0  1  y  1  P2  0 ;  1 P2

VIDEO:
Si luego de leer aún tiene dudas, le invitamos a revisar el siguiente video:
Título: Ecuaciones de la recta
Link: Para visualizar el video debe dar clic en el siguiente enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=9KiOPUPYRPY

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3.5. Ecuación General de la Recta

La ecuación general de una recta es la expresión de la forma:

Ax  By  C  0

Donde: A y B no son ceros al mismo tiempo.

Si B  0 , entonces la ecuación general se puede escribir de la siguiente forma:

A  C
y x   
B  B

Entonces la pendiente es:

A
m
B

 La ecuación general de una recta es 2y  3x  2  0 . Exprésela en la forma y  mx  b y diga cuál es el

valor de su pendiente.

Solución:

Despejamos la variable y en término de la variable x , de donde:

3
y  x 1
2

3
Entonces el valor de la pendiente es m   .
2

3.6. Recta Vertical y Horizontal

En el caso de los segmentos y las rectas verticales el concepto de pendiente
no se define.

Establezca una característica para las rectas verticales, ayudándose de la

recta que pasa por x  2 , como se muestra en la Figura 9.
Por lo tanto, las rectas verticales poseen ecuaciones del tipo:

x  x0 ; x0  R

Figura 9: Recta vertical

Eduardo Quincho 15
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El caso de las rectas horizontales es más sencillo porque ellas sí poseen

pendiente. Su pendiente es 0. Haciendo m = 0 en cualquiera de las
ecuaciones vistas anteriormente se aprecia que la ecuación de las rectas y0
horizontales tiene la forma:

y  y0 ; y0  R

Figura 10: Recta horizontal

3.7. Rectas Paralelas y Perpendiculares

Cuando se conocen las ecuaciones de dos rectas es muy simple L1
determinar cuándo se trata de rectas paralelas, pues en ese caso sus
pendientes son idénticas, es decir: L2

m1  m2

La perpendicularidad entre rectas no es tan obvia: se requiere que las

pendientes satisfagan la condición: L1

L2
m1 m2  1

 Determine la ecuación de la recta que pasa por el punto 2; 5 y es paralela a la recta 2x  y  3  0.

Solución:

De la recta 2x  y  3  0 se tiene y  2 x  3 entonces su pendiente es 2 , como la recta pedida es

paralela a la recta anterior, entonces sus pendientes son iguales, es decir m  2.

Punto de paso: P0  2; 5

Pendiente: m  2.

Por lo tanto, la ecuación de la recta es: L : y  5  2(x  2) o y  2 x  1 .

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 Halle la ecuación de la recta que pasa por el punto  4; 3 y es perpendicular a la recta

2y  3x  1  0 .

Solución:

3 1 3
De la recta 2y  3x  1  0 se tiene y   x  entonces su pendiente es  , como la recta pedida
2 2 2
es perpendicular a la recta anterior entonces se tiene:

 3 2
m.    1  m 
 2 3

Punto de paso: P0   4; 3

Por lo tanto, la ecuación de la recta es L : y  3 

2
x  4  o y  2 x  17 
3 3 3

 Determine las coordenadas del punto en que las rectas se intersecan. Después, determine la
ecuación de la recta que pasa por ese punto y es perpendicular a la primera de las rectas dadas.
L1 : 5x  2y  5 y L2 : 2x  3y  6

Solución:

Hallamos la intersección de las rectas:

 5x  2y  5 27 20
L1  L2  x ; y
2x  3y  6 19 19

 27 20 
Por lo tanto, el punto de intersección es P0   ;  (punto de paso)
 19 19 

5 5 5
De la recta L1 : 5x  2y  5 se tiene y  x  entonces su pendiente es , como la recta pedida
2 2 2
es perpendicular a la recta anterior entonces se tiene:

5 2
m.   1  m  
 
2 5

20 2 27 
Por lo tanto, la ecuación de la recta es L : y     x  .
19 5 19 

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3.1.1. Ejercicios
1. Determine la ecuación de la recta que pasa por 3;  3 y trace la gráfica, si
satisface la siguiente condición.
a. Es paralela a la recta que pasa por  1; 1 y 3;  2.
b. Es perpendicular a la recta 2x  3y  6.

2. Dadas las rectas L1 : 2x  3y  6 y L2 :  3x  y  5 . Determine las coordenadas

del punto en que las rectas se intersecan. Después, determine la ecuación de la
recta que pasa por ese punto de intersección y es perpendicular a la primera
de las rectas dadas.

Eduardo Quincho 18