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SUPERIOR DE IRAPUATO
Elaboró:
Ayala Valdés Eliseo
Melgoza Magdaleno Yeudiel
Instituto Tecnológico Superior de Irapuato
UNIDAD 1
CONCEPTOS BÁSICOS DE
GEOMETRÍA ANALÍTICA
Mapa de la Unidad
GEOMETRIA ANALITICA
Parte de las matemáticas que se encarga de la resolución de problemas de la
geometría mediante la aplicación del algebra.
Se toma una unidad de medida arbitraria y se gradúan los ejes a partir del
origen 0: el eje xx´ se gradúa positivamente hacia la derecha de 0 y
negativamente a la izquierda. El eje yy´s gradúa se gradúa positivamente
hacia arriba del eje xx´y negativa hacia abajo.
Abscisas: los números tomados sobre ele eje x miden las distancias en
magnitud y signo del origen a los puntos del eje, y reciben el nombre de
abscisas. El eje de las x se denomina por lo tanto, eje de las abscisas.
Ordenadas: los números tomados sobre ele eje y miden las distancias en
magnitud y signo del origen a los puntos del eje, y reciben el nombre de
ordenadas; por tanto, el eje y recibe el nombre de eje de las ordenadas.
Ejemplo:
Solución:
d Apuntes( x2 x
Geometría 1 ) 2
Analítica
( y2 y1 ) 2
6
Instituto Tecnológico Superior de Irapuato
Para demostrar esta relación se deben ubicar los puntos A(x 1,y1) y B(x2,y2) en el
sistema de coordenadas, luego formar un triángulo rectángulo de hipotenusa
AB y emplear el teorema de Pitágoras.
P1 M
Sea M (x, y) un punto sobre el segmento P1 P2 y llamemos (1)
P1 P2
Se trata entonces de encontrar las coordenadas x e y del punto M en términos
de y de las coordenadas de los puntos P1 y P2.
Al proyectar los puntos P1, P2 y M sobre los ejes coordenados, resultan los
triángulos rectángulos semejantes P2MH y P1MQ. Entonces podemos escribir:
y 2 y x2 x MP2
(2)
y y1 x x1 P1 M
MP1
Ahora, de (1) (Obsérvese que cuando M se mueve de P1 a P2,
P1 P2 1
varía de manera continua tomando valores entre 0 y 1)
P1 M
En consecuencia, que al sustituir en (2) resulta:
MP2 1
y 2 y x2 x 1
y y1 x x1
1 y2 y x x 1
De donde, (3) y 2 (4)
y y1 x x1
y y1 ( y 2 y1 ) (5)
x x1 ( x2 x1 ) (6)
Las ecuaciones (5) Y (6) resuelven el problema.
Observaciones:
i. Nótese que para cada valor de ,0 1 las ecuaciones (5) y (6) nos dan
un punto sobre el segmento P1P2.
P1 P2 x, y R
2
;0 1
x x1 ( x 2 x1 )
y y1 ( y 2 y1)
Ejercicios Propuestos
Trazar la grafica, hallar la distancia entre dos puntos y el punto medio de las siguientes
coordenadas.
8. P1 ( 1.3, 4 ) y P2 ( 2.7, -2 )
Solución:
Distancia= 6.16116872, Punto Medio (2, 1 )
UNIDAD 2
LA RECTA
Mapa de la Unidad
LA RECTA
La recta es el lugar geométrico de puntos, que se mueven en un plano de tal
forma que tomados dos a dos, su pendiente es siempre la misma.
Siendo 0 ,
2
Observaciones:
Si la recta L es vertical, su ángulo de inclinación es 90º y por lo tanto su
pendiente m = tan =90º no está definida.
(a) (b)
Si P1(x1, y1) y P2 (x2, y2) son dos puntos distintos sobre una recta no vertical L Fig.
(b), entonces de acuerdo a la definición de pendiente se tiene:
y 2 y1
m tan x2 x1 (2)
x2 x1
Dados 3 puntos P1, P2 y P3 del plano, se dice que son colineales si y solo si, la
pendiente determinada por P1 y P2 es igual a la determinada por P2 y P3.
Considere la recta l que pasa por un punto dado P1(x1, y1) y cuya pendiente m
también es conocida.
y mx b (1)
y – y1 m x – x1 (3)
Tómese sobre la recta los puntos P1(x1, y1),P2 (x2, y2) y P3 (x3, y3). Al proyectar los
puntos P1, P2 y P3 sobre el eje x, se obtienen los puntos P1, P2, P3.
Como los triángulos OP1P’1, OP2P’2 y OP3P’3 son semejantes; se tiene que:
y1 y 2 y3
const tan m
x1 x2 x3
y
Esto es, cualquiera que sea el punto P(x, y) sobre l, m ó y = mx (1)
x
La ecuación (1) es la ecuación de la recta que pasa por el origen y tiene
pendiente conocida m.
Sea l la recta que pasa por los puntos P1(x1, y1) y P2(x2, y2) y llámese m1 su
pendiente.
Esto es y 2 y1 m1 ( x2 x1 ) ; de
y 2 y1
donde m1 (2)
x 2 x1
Observaciones
Lo que indica que el intercepto de la recta l con el eje y viene dado por:
y 2 y1
b y1 x1
x2 x1
TEOREMA
Demostración
A = 0, B diferente de 0.
C
y (2)
B
con el eje x es
por
Observaciones
B C
x y 0 (1A)
A A
A C
x y 0 (1B)
B B
A B
x y 1 0 (1C)
C C
En cada una de las ecuaciones (1A), (1B) y (1C) existe esencialmente solo
B C
dos constantes independientes, por ejemplo y en (1A).
A A
x y
1
a b
Si el sistema tiene solución única (t0, s0), las rectas se cortan en un punto, cuyas
coordenadas se obtienen sustituyendo, en r1, t por t0, o bien, en r2, t por s0
Ax By C 0
Sistema con las rectas
Ax B y C 0
A B
Solución única Se cortan en 1 punto
A B
A B C
No tiene solución Paralelas
A B C
A B C
Infinitas soluciones Son la misma recta
A B C
Ax1 By1 C
d
A2 B2
Ejemplo:
Solución:
5(2) 2(3) 10 6
d
52 22 29
PROBLEMAS PROPUESTOS
1.-Determine la ecuación de la recta, cuya pendiente es 2/5 y pasa por el punto (0,0).
Solución:
2
y x
5
2.-Determine la ecuación de la recta, que pasa por los puntos de coordenadas, (4,5), (7,8).
Solución:
y=x+1
3.-Determine el ángulo entre las rectas que tienen como ecuación 2x+3y-7=0 y 3x-4y+15=0
Solución:
109.44º o 70.76º
8.-Calcule la ecuación de la recta que pasa por el punto (8,9) y es perpendicular a la que tiene
por ecuación 3x+y-8=0.
Solución:
x-3y+19=0
9.- Determine las ecuaciones de las rectas l y r que se muestran en la figura adjunta.
Para la recta l, se tiene: y – 3 = ml (x + 1).
Solución:
x + y – 2 = 0 es la ecuación de la recta l.
3x – y + 6 = 0 representa la ecuación de la recta r.
10.- Obtener la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (1, 3) y B (-2, 1). Determine el
intercepto de la recta con el eje y.
Solución:
El intercepto es:
7
y
3
11.- Usando la forma general, determine la ecuación de la recta que pasa por los puntos P1 (-1, -
4) y P2 (5, 1)
Solución:
5x – 6y – 19 = 0
12.- Calcular la distancia del origen a la recta de interceptos a y b con los ejes coordenados.
a.b
b a d a 2 b 2 de donde d
a2 b2
tan 1 tan 2
tan b1 = tan (q1 - q2) , (2)
1 tan 1 tan 2 2
También,
1 tan 1 tan 2
cot b1 = cot (q1 - q2) 1 0 , (3)
tan 1 tan 2
Puesto que m1=tan q1 y m2=tan q2, entonces las igualdades (2) y (3) podemos
escribirlas en la forma:
m1 m2
tan b1 1 , (2)’
1 m1 m2 2
1 m1 m2
y cot b1 , 1 0 (3)’
m1 m2
Entonces:
Demostración
ii. Si l1 y l2 son perpendiculares, entonces 1 y cot 1 = cot 0
2 2
1 m1 m2
Sustituyendo este último valor en (3)’ obtenemos: 0 , de donde m1.
m1 m2
m2 + 1 = 0, y de aquí se deduce que m1. m2 = -1.
1
Recíprocamente, si m1. m2 = -1, entonces m1 y como m2=tan 2 y
m2
1
m1=tan 1, se tiene que tan 1 cot 2 , donde sin pérdida de
tan 2
generalidad hemos escogido la recta l1 con mayor inclinación 1. Teniendo en
cuenta que tanto q1 como 2 son ángulos positivos y menores que 1800,
concluimos que: q1 = 900 + 2, de donde 1 – 2 = 900 y por lo tanto las rectas l1
y l2 son perpendiculares.
Observaciones
A B
l1 || l2 AB1 A1 B 0
A1 B1
l1 l2 AA1 BB1 0
A1 B1 C1
A1 KA, B1 KB , C1 KC
A B C
UNIDAD 3
LA CIRCUNFERENCIA
Mapa de la Unidad
CIRCUNFERENCIA
Es el conjunto de puntos que están en un mismo plano y que equidistan de otro
punto del mismo plano llamado centro.
Entonces:
CP : r
Es decir,
( x h) 2 ( y k ) 2 r
Por lo tanto:
( x h) 2 ( y k ) 2 r 2
x 2
2dx d 2 y 2 2ey e 2 d 2 e 2 – f ó x d y e d 2 e 2 – f (4)
2 2
Si d 2 e2 – f 0 , no hay ningún punto del plano que satisfaga (2). Esto significa
que x, y ÎR 2
/ x 2 y 2 2dx 2ey f 0 f .
PROBLEMAS PROPUESTOS
1.-Determine la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto (4,-5) y su centro es C (2,2).
Solución:
La ecuación de la circunferencia es =53
2.-Reduzca las siguientes ecuaciones dadas en su forma ordinaria y determine que lugar
geométrico representan.
3.-Una circunferencia tiene su centro en el punto C (0, -2), y es tangente a la recta 5x-12y+2=0,
hallar su ecuación (sugerencia: recuerde la ecuación para calcular la distancia de un punto a
una recta.
Solución:
x2+(y+2)2=4
8.- Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos A(0, 6), B(4, -2) y C(9, 3).
Encuentre las coordenadas del centro y el radio.
Solución:
Centro en (4, 3) y radio 5.
UNIDAD 4
LAS CÓNICAS
Mapa de la Unidad
LAS CONICAS
Apolonio (200 a.c.) fue uno de los primeros estudios de las cónicas y descubrió
algunas de sus interesantes propiedades. En la actualidad se estudian aun las
cónicas por sus múltiples usos. Los paraboloides de revolución (parábolas
giradas alrededor de su eje de simetría) son usados como receptores de
señales (por ejemplo, las antenas parabólicas utilizadas en los sistemas de
radar y de televisión por cable), como receptores de energía solar y como
reflectores (telescopios, proyección de luz, etc.) los planetas giran alrededor
del Sol en orbitas aproximadamente elípticas.
Las superficies elípticas pueden ser usadas para reflejar señales como la luz y el
sonido desde un lugar a otro. Y las hipérbolas pueden ser empleadas para
determinar la ubicación de barcos en el mar.
Los griegos aplicaron los métodos de geometría euclidiana para estudiar las
cónicas. Nosotros nos serviremos de los métodos mas poderosos de geometría
analítica, combinando el algebra y la geometría, para nuestro estudio de las
cónicas. Así, daremos una descripción geométrica de cada cónica y luego,
por medio de coordenadas rectangulares y de la formula de distancia,
encontraremos las ecuaciones que representen cónicas. Recuerde que nos
valimos de este procedimiento cuando definimos un círculo en la sección.
La palabra de cónica se deriva de cono, una figura geométrica que puede ser
construida de la siguiente manera: sean a y g dos rectas distintas que se cortan
en un punto V. manteniendo la recta a fija, se hace girar la recta g alrededor
de a manteniendo el mismo ángulo entre a y g. Al conjunto de puntos
generados por la recta g se le llama cono (circulo recto). Véase en la figura 1.
La recta fija a es llamada eje del cono; el punto V es su vértice; las rectas que
pasan por V y forman el mismo ángulo con a y g son llamados generadores del
cono. Así, cada generador es una recta que pertenece por completo al cono.
El cono esta constituido por dos partes, llamadas mantos (u hojas), que se
cortan en el vértice.
Las cónicas, una abreviación de secciones cónicas, son curvas que resultan
de la intersección de un cono (circular recto) y un plano. Las cónicas que
estudiaremos en este capitulo surgen cuando el plano no contiene al vértice.
Estas cónicas son círculos cuando el plano es perpendicular al eje del cono y
corta a cada generador del cono; son elipses cuando el plano esta
ligeramente inclinado de modo que corta a cada generador pero solo en un
manto del cono; son parábolas cuando el plano es mas inclinado de manera
que sea paralelo a un (y solo uno) generador y corta solo a un manto del
cono; y son hipérbolas cuando el plano se corta a ambos mantos.
PARÁBOLA
Sea DD una recta dada del plano y F un punto del plano que no está en la
recta dada. Se define la parábola como el lugar geométrico de los puntos P
del plano cuya distancia al punto F es igual a la distancia a la recta DD.
Esto es:
PDD-F={P:PFF=PD}={P:PF = 1}
PD
i. Al trazar por F la
perpendicular QF a la directriz.
Se llamará P QF : la distancia
del foco a la directriz.
ii. Sea V el punto medio del
segmento QF . Como VF VQ ,
entonces el punto V pertenece a
la parábola. V es llamado
VERTICE de la parábola.
ELEMENTOS DE LA PARABOLA
F: Foco de la parábola
l: Directriz de la parábola
a Eje de la parábola
A punto de intersección entre l y a
V: vértice de la parábola
BB’: Cuerda de la parábola
CC’: Cuerda focal
LL’: Lado Recto
ECUACION DE LA PARABOLA
(a)
b)
2
p p
Pero, PD x y PF x y 2
2 2
2
p p
Luego, x x y 2
2 2
2
p p2
PF x y 2 x 2 px y 2
2 4
p2 p2
x2 px 2 px x 2 px
4 4
2
p p
x x PD
2 2
Observaciones:
Además, todos sus puntos son simétricos con respecto al eje y: de aquí que las
ecuaciones que representan sus lugares geométricos, presentan únicamente
a la variable x elevada en una potencia par.
Traslación de Ejes
Sea ahora, un punto P(x, y) del plano, cuyas coordenadas están referidas al
sistema con origen O(O, O) Entonces las coordenadas de P(x’, y’) referidas al
sistema x’-y’ vienen dadas por las relaciones:
x x’ h (1)
y y’ k (2)
llamadas: ECUACIONES DE
TRASLACIÓN DE EJES, y que
pueden deducirse fácilmente de
la figura
Observación:
La traslación de ejes modifica la ecuación de una curva y algunas veces la
simplifica, pero no altera la forma de la curva.
ii. La ecuación de la parábola con vértice en el punto V (h, k), que tiene su
p
foco en F h , k y por directriz la recta:
2
Demostración: x x h
Es similar a la del teorema 1, aplicado al sistema x’-y’ y luego hacer x x h
e y y k .
Observación:
Las ecuaciones (1) y (2) del teorema 2, después de simplificarlas, pueden
expresarse en la forma:
x 2 2hx 2 py (h 2 2 pk ) 0(3)
y 2 2ky 2 px (k 2 2 ph) 0(4)
En las ecuaciones (3) y (4) puede notarse que una de las variables aparece al
cuadrado y la otra lineal. La parábola siempre se abre en la dirección del eje
cuya variable aparece lineal.
Así por ejemplo, la ecuación (3) representa una parábola que se abre hacia el
semieje y positivo (si p > 0) o hacia el semieje y negativo (si p < 0). Igualmente,
la ecuación (4) representa una parábola abierta hacia la derecha (si p > 0)
o hacia la izquierda (si p < 0).
( x h) 2 2 p( y k )
y representa una parábola cuyo eje focal es vertical, abierta hacia arriba (p >
0) ó hacia abajo (p < 0).
(a)
(b)
PROBLEMAS PROPUESTOS:
2.- Dado el punto del plano B(a, b) con a, b > 0. Demostrar que por el punto B pasa la
a2
parábola x 2 y (1).
b
Determine el foco y la ecuación de la directriz
Solución:
a2 a2
F 0, y
4b 4b
4.- Determine el vértice V y la ecuación de la parábola que tiene como directriz la recta de
ecuación x = 2 y cuyo foco está localizado en el punto F(4, 2).
Solución:
( y 2) 2 2 p( x 3) ( y 2) 2 2( x 3)
5.- Determine el vértice V, el foco F, la ecuación de la directriz, el eje focal y dibujar la gráfica de
la parábola cuya ecuación es: 3x 2 3x 24 y 1 0
Solución:
1 7
h , k ,2 p 8
2 96
1
p
2a
APLICACIONES
Los faros de los coches y las antenas parabólicas hacen uso de esta
propiedad. (ojo, en ambos casos son paraboloides no parábolas, pero la
propiedad se mantiene).
PROPIEDAD DE REFLEXION
desde una fuente distante de modo que en esencia son paralelos. Cuando los
rayos llegan a la superficie de un espejo parabólico cuyo eje de simetría es
paralelo a ellos, son reflejados hacia un solo punto en el foco de dicho espejo.
Este principio es usado en el diseño de algunos dispositivos de energía solar,
antenas parabólicas y los espejos usados en algunos tipos de telescopios.
Solución:
La figura 5 (a) muestra el disco de la antena parabólica. En un sistema
rectangular dibujamos la parábola usada para construir el disco, de modo
que el vértice de la parábola este en el origen y su foco en el eje positivo del
eje y. Véase la figura 5 (b). La forma de la ecuación de la parábola es:
x 2 4ay
Y su foco esta en (0,a). Como (4,3) es un punto en la grafica, tenemos
4 2 4a(3)
4
a
3
1
El receptor debe colocarse a 1 pies desde la base del disco, a lo largo de su
3
eje de simetría.
Solución:
Una ecuación de la parábola es y 2 4 px , donde p es la distancia requerida
desde el centro del disco hasta el foco. Como el punto (2,6) está en la
parábola, obtenemos
36
62 (4 p)(2) p 4.5 pies
8
x 0 4 p y 9
2
V 0,9 , entonces
x2 4 p y 9
La curva pasa por (6,0), por lo que las coordenadas deben satisfacer su
ecuación:
6 4 p 0,9
2
36 36 p p 1
16 4 h 9
4 h 9 h 5
Ejercicios Propuestos:
1.- Antena parabólica: una antena parabólica tiene forma de paraboloide de revolución. Las
señales que emanan de un satélite llegan a la superficie de la antena y son reflejadas a un solo
punto, donde esta colocado al receptor. Si el disco de la antena tiene 10 pies de diámetro en su
abertura y 4 pies de profundidad en su centro. ¿En que posición debe estar colocado el
receptor?
Solución:
1.5625 pies desde la base del disco, a lo largo del eje de simetría.
2.- Construcción de una lámpara de flash fotográfico. El reflector de un flash tiene la forma de
paraboloide de revolución. Su diámetro es de 4 pulgadas y su profundidad de 1 pulgada. ¿a que
distancia del vértice debe colocarse la bombilla de modo que los rayos se reflejen de manera
paralela al eje?
Solución:
1 pulgada desde el vértice
3.- Puentes colgantes: Los cables que sostienen un puente colgante adquieren forma parabólica,
como se muestra en la figura. Las torres que sostienen los cables están separadas 600 pies y son
de 80 pies de altura. Si los cables tocan la superficie de la carretera a la mitad de la distancia
entre las torres, ¿Cuál es la altura del cable en un punto situado a 150 pies desde el punto medio?
Solución:
20 pies
Solución:
4.17 pies desde la base a lo largo del eje de simetría
6.- Arco Parabólico de un puente: Un puente esta construido en forma de arco parabólico. El
puente tiene una extensión de 120 pies y una altura máxima de 25 pies. Véase la figura 8.
Seleccione un sistema de coordenadas rectangulares adecuado y encuentre la altura del arco a
las distancias de 10, 30 y 50 pies desde el centro.
Solución:
24.31 pies, 18.75 pies, 7.64 pies
Su equipo esta trabajando para las autoridades del transporte de la ciudad de Nueva York. Usted
tiene que analizar dos proyectos de construcción para un nuevo puente sobre el Río Oriente en
dicha ciudad. El espacio entre los soportes del puente necesita ser de 1050 pies y la altura en el
centro del arco de 350 pies. Una compañía ha sugerido que la estructura tenga la forma de una
parábola; otra compañía sugiere una semielipse. El equipo de ingeniería determinara las
residencias relativas de las dos proyectos; el trabajo de usted es encontrar si existe alguna
diferencia en los anchos del canal.
Un buque petrolero vacío necesita un espacio libre de 280 pies para pasar por debajo del
puente.
Usted debe encontrar la anchura del canal en cada una de las dos propuestas.
Para determinar la ecuación de una parábola con estas características, primero coloque la
parábola sobre los ejes coordenados en una posición conveniente y dibújela.
¿Cuál es la ecuación de la parábola? (si usa punto decimal en la ecuación aproxime hasta seis
decimales. Si usa fracciones su respuesta será más exacta.)
Si la forma de los soportes es parabólica, ¿Qué tan ancho será el canal por el que pasara el
buque petrolero?
para determinar la ecuación de una semielipse con estas características, coloque la semielipse
sobre ejes coordenados en una posición conveniente y dibújela.
¿Cuál será la ecuación de la elipse? ¿Qué tan ancho deberá ser el canal por el que pasara el
buque petrolero?
Ahora que sabe cual de las dos alternativas proporciona el canal mas ancho, considere otros
factores. Su departamento también esta encargado de verificar la profundidad del canal, la
cantidad de tráfico en el río y otros detalles. Por ejemplo, si hubiera una inundación en el río y el
nivel del agua se elevara 10 pies, ¿Cómo se afectara el espacio libre? Tome una decisión acerca
de cual proyecto piensa que seria mejor por lo que a su departamento concierne y explique su
decisión.
LA ELIPSE
La elipse es el lugar geométrico de un punto P ( x, y ) que se mueve en un
plano de tal forma que la suma de sus distancias a dos puntos fijos llamados
focos es igual a una constante.
Cuando la elipse cuenta con dos focos también tiene dos lados rectos.
La ecuación de la elipse con focos en los puntos F’(-c, 0) y F(c, 0), eje mayor
2a, y eje menor 2b, (fig.3.) viene dada por:
x2 y2
1 (1)
a2 b2
Demostración
La cual se reduce a:
(a 2 c 2 ) x 2 a 2 y 2 a 4 a 2 c 2 a 2 (a 2 c 2 )
Demostración:
Es similar a la anterior, se deja por lo tanto como ejercicio.
NOTA:
Nótese que si en las ecuaciones (1) y (2) de la elipse, se hace a = b, las
ecuaciones se transforman en la ecuación de una circunferencia de centro en
el origen y radio a.
( x h) 2 ( y k ) 2
(a)
a2 b2
( x h) 2 ( y k ) 2
(b)
b2 a2
Observaciones:
ii. Si a > b, la ecuación (3) corresponde a una elipse con centro en C(h, k) y
cuyo eje focal es paralelo al eje x (fig. a).
PROBLEMAS PROPUESTOS
1.- Hallar la ecuación de la elipse cuyos vértices son los puntos (4,0), (-4,0) y cuyos focos son los
puntos (3,0), (-3,0)
Solución:
x y
1
16 7
3.- Los vértices de una elipse son los puntos ( 1, -6) y ( 9, -6 ) y la longitud del lado recto es 9/2.
Hallar la ecuación de la elipse, las coordenadas de sus focos.
Solución:
( x 5) 2 ( y 6) 2
1 y focos ( 5+ 7 ,-6 ), ( 5- 7 ,-6).
16 9
4.- Halle la ecuación de la elipse que tiene su centro en (0, 0) y cuyos focos son los puntos F (3, 0) y
F’ (-3, 0), además el intercepto de la gráfica con el eje x es el punto (5, 0).
Solución:
x2 y2 x2 y2
1 1
52 42 25 16
5.- Trazar la elipse cuya ecuación viene dada por: 25x2 + 4y2 = 100
Solución:
6.- Determine el centro, los vértices, los focos y dibujar la elipse que tiene por ecuación: 4x2 + y2 –
16x + 2y + 13 = 0
Solución:
( x 2) 2 ( y 1) 2
1
12 22
APLICACIONES
GALERIAS DE MURMULLOS
Solución:
Establecemos un sistema de coordenadas rectangulares de modo que el
centro de la elipse esté en el origen y el eje mayor quede a lo largo del eje x.
Véase la figura siguiente. La ecuación de la elipse es:
x2 y2
1
a2 b2
Donde a=25 y b=20. Como
c 2 a 2 b 2 252 202 625 400 225
Tenemos c=15. Así los focos están ubicados a 15 pies desde el centro de la
elipse a lo largo del eje mayor.
Figura 12
2 2
x y
2
2 1 a 25, b 20
a b
c
Como e 0.967 , obtenemos lo siguiente:
a
c 0.967 a
c 0.967 c 0.587
c 0.967c 0.568
c 0.967c 0.568
c 1 0.967 0.568
0.568
c
0.033
c 17.2
a 17.2 0.587
a 17.8
a c 17.8 17.2
a c 35.0 UA
PROBLEMAS PROPUESTOS
Arco semieliptico de un puente: Un arco tiene forma de la mitad superior de una elipse y es usado
para sostener un puente que debe atravesar un río de 20 metros de ancho. En el centro el arco
mide 6 metros desde el centro del río (véase la figura 13). Escriba una ecuación para la elipse en
la que el eje x coincida con el nivel del agua y el eje y pase por el centro del arco.
Solución:
x2 y2
1
100 36
Arco semieliptico de un puente: Un puente esta construido en forma de arco semieliptico. Tiene
extensión de 120 pies y una altura máxima de 25 pies. Seleccione un sistema de coordenadas
rectangulares adecuado y encuentre la altura del arco a distancias de 10, 20, 30 y 50 pies desde
el centro.
Solución:
24.65 pies, 21.65 pies, 13.82 pies
En los problemas siguientes utilice el hecho de que las orbitas de un planeta forman una elipse
alrededor del Sol. Con el Sol en uno de los focos. El afelio de un planeta es su distancia mayor al
Sol y el perihelio su distancia menor. La distancia media de un planeta al Sol es la longitud del
semieje mayor de la orbita elíptica. Véase la ilustración.
Figura 14
Solución:
x2 y2
91.5 millones de millas; 1
(93) 2 8646.75
Júpiter. El afelio de Júpiter es de 507 millones de millas. Si la distancia del Sol al centro de la orbita
elíptica jupiteriana es de 23.2 millones de millas, ¿Cuál es el perihelio? ¿Cual es la distancia
media? Escriba una ecuación para la orbita de Júpiter alrededor del Sol.
Solución:
x2 y2
Perihelio: 460.6 millones de millas; distancia media: 483.8 millones de millas; 1
(483.8) 2 233524
Consulte la figura siguiente. Una pista de carreras tiene la forma de una elipse, 100 pies de largo y
50 de ancho. ¿Cuál es su anchura a 10 pies desde un extremo?
Figura 15
Solución:
30 pies
LA HIPÉRBOLA
Una hipérbola es el lugar geométrico de los puntos tales que el valor absoluto
de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a
una constante positiva igual a la distancia entre los vértices.
ELEMENTOS DE LA HIPÉRBOLA
F, F´ Focos de la hipérbola
A, A´ Vértices
O Centro
Eje X Eje focal
Eje Y Eje Normal
AA´ Eje transverso
BB´ Eje conjugado
c
Excentricidad: e
a
ECUACIONES DE LA HIPÉRBOLA
Ecuación de la hipérbola con centro en el origen y eje focal sobre el eje X:
x2 y 2
1
a 2 b2
y 2 x2
1
a 2 b2
x h y k
2 2
1
a2 b2
y k x h
2 2
1
a2 b2
Ejemplo:
1.- Los vértices de una hipérbola son los puntos A(2,0) y A´(2,0) , y sus focos
los puntos F (3,0) y F´(3,0) . Hallar su ecuación y su excentricidad.
x2 y 2
Solución: La Hipérbola es del tipo: 2 2 1 con centro en el origen y eje
a b
focal en el eje X.
a=2, c=3
b c2 a2 9 4 5
x2 y 2
Ecuación buscada: 1
4 5
c 3
e e
a 2
16 x 2 25 y 2 400
400 400 400
x2 y 2
1
25 16
x2 y 2
La hipérbola es de la forma: 1
a 2 b2
a=5, b=4, c a b 25 16 41
2 2
c 41
Excentricidad: e e
a 5
a 5 25 25 41
Directrices: x
e 41 41 41
5
APLICACIONES
Ejemplo:
LORAN:
d ( P, F1 ) d ( P, F2 ) cons tan te
LORAN
Dos estaciones LORAN están separadas 250 millas a lo largo de una costa
recta.
(a) Un barco registra una diferencia de tiempo de 0.00086 segundos entre las
señales
(b)Si el barco debe entrar a un puerto localizado entre las dos estaciones a 25
millas desde la estación principal, ¿Qué diferencia de tiempo debe observar?
(c)Si el barco esta a 80 millas de la costa cuando se obtiene la diferencia de
tiempo deseada ¿Cuál es su ubicación exacta? [Nota: La velocidad de cada
señal de radio es de 186,000 millas por segundo.]
Solución:
El barco esta en una hipérbola cuyos focos son las dos estaciones de radio. La
razón para esto es la diferencia de tiempo constante de las señales desde
cada estación tiene como resultado una diferencia constante en la distancia
del barco a cada una de las estaciones. Como la diferencia de tiempo son
0.00086 segundos y la velocidad de la señal es de 186,000 millas por segundo,
la diferencia en las distancias del barco a cada estación (focos) es
Distancia=Velocidad X Tiempo=186,000 X 0.00086=160 millas
La diferencia entre las distancias desde el barco a cada estación, 160, es igual
a 2a, así que a=80 y el vértice de la hipérbola correspondiente esta en (80,0).
Como el foco esta en (125,0)al seguir sobre esta hipérbola el barco alcanzara
la costa a 45 millas de la estación principal.
Ejercicios Propuestos
1.- Encontrar una ecuación de una hipérbola con centro en el origen, un foco en (3,0) y un vértice
en (-2,0). Trazar la gráfica de la ecuación.
x2 y 2
Solución: 1
4 5
En los ejercicios 2 al 9 encontrar una ecuación para la hipérbola descrita. Trace la gráfica de la
ecuación:
Solución: 1
4 5
Solución: 1
4 12
Solución: x 5 1
2
Solución: 1
4 9
10.- LORAN. Dos estaciones LORAN están separadas 200 millas a lo largo de una costa recta.
(a) Un barco registra una diferencia de tiempo de 0.00038 segundos entre las señales LORAN.
Establezca un sistema de coordenadas rectangulares para determinar donde alcanzará el barco
la costa si sigue la trayectoria de la hipérbola correspondiente a esta diferencia de tiempo.
Solución: El barco alcanzará la costa en un punto 64.66 millas desde la estación maestra.
(b) Si el barco quiere entrar al puerto localizado entre las dos estaciones a 20 millas de la estación
central, ¿qué diferencia de tiempo está buscando?
Solución: 0.00086 segundos.
(c) Si el barco se encuentra a 50 millas mar adentro al obtener la diferencia de tiempo deseada,
¿Cuál es la ubicación exacta del barco? [Nota: La velocidad de cada señal de radio es de
186 000 millas por segundo].
Solución: (104,50).
(a) ¿A qué distancia al norte debe estar el sitio de la segunda explosión de modo que la
diferencia del tiempo registrado por los dispositivos para la segunda detonación sea la misma que
la registrada para la primera detonación?
Solución: 450 pies.
(b) Explique por qué este experimento puede ser utilizado para calibrar los instrumentos.
Referencias Bibliograficas