GUIA DE APRENDIZAJE No.

03
PARA DOS SEMANAS
1. IDENTIFICACIÓN
AREA CIENCIAS NATURALES
GRADO RECURSOS TÓPICOS GENERATIVOS
Sexto Tabla periódica de los Elementos
elementos, muestras de Compuestos
materia

METAS DE COMPRENSIÓN DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

Identifica compuestos y elementos de uso Clasificar y diferenciar sustancias por sus
cotidiano con sus símbolos químicos características

2. PRESENTACIÓN DEL TÓPICO GENERATIVO

Observa en la siguiente tabla la estructura de elementos y compuestos:

¿Qué semejanzas y qué diferencias encuentras?

Puedes observar que en un elemento todos sus átomos son del mismo tipo y en un
compuesto se presentan varios tipos de átomos en la misma sustancia.
LOS ELEMENTOS QUÍMICOS

Como sabemos, un elemento es una sustancia pura que no se puede separar más en
otras más simples por métodos químicos.
Cada elemento químico está constituido por átomos con las mismas propiedades químicas

La clasificación de los elementos más sencilla consiste en dividirlos en:

Metales No metales Metaloides

Características de los metales y no metales:

Metales
Poseen un brillo característico
Son opacos.
Son buenos conductores del calor y de A temperatura ambiente pueden ser
la corriente eléctrica.
Son maleables y dúctiles, es decir,
pueden formar láminas delgadas y
alambres.
Con excepción del mercurio, son
sólidos a temperatura ambiente, y la
mayoría tiene elevados puntos de
fusión.
No metales
No poseen brillo metálico.
Son malos conductores del calor y de
la electricidad.
sólidos, líquidos o gases.
En estado sólido son frágiles, esto es,
se rompen con facilidad.
Por lo general, los sólidos tienen
puntos de fusión bajos,
y los líquidos, puntos de ebullición
también bajos

Los elementos en la Tierra

Al analizar la materia que constituye la Tierra se han encontrado en

estado libre el oxígeno, el nitrógeno, el carbono, el oro, la plata y el platino. El resto de
los elementos se halla combinado con otros elementos.
En la atmósfera los elementos más abundantes son el nitrógeno, el oxígeno (libre, O2,
y combinado con el hidrógeno formando vapor de agua, H 2O), el hidrógeno (casi en su
totalidad combinado con el oxígeno en el vapor de agua), el carbono (combinado con
el oxígeno formando dióxido de carbono, CO 2) y el argón.
El silicio forma parte de la arena, la arcilla, el asbesto y la mica. Por ejemplo, el 47%
de la arena está formada por silicio.
En la hidrosfera, el segundo elemento más abundante es el hidrógeno que está
combinado con el oxígeno en el agua

Los símbolos químicos

Los símbolos químicos son las abreviaciones universales que se utilizan para identificar
los elementos químicos de la tabla periódica. Estos símbolos permitieron
convertir el lenguaje químico en un lenguaje universal, de un modo similar a como había
ocurrido anteriormente con los símbolos
matemáticos. NOMBRES Y SÍMBOLOS DE
ELEMENTOS COMUNES
El sistema de símbolos químicos Hidrógeno H
utilizado en la actualidad fue introducido Carbono C
por el químico sueco Jöns Jakob Nitrógeno N
Berzelius en 1814. Sodio Na
Berzelius limitó el símbolo de cada Magnesio Mg
elemento químico a una abreviatura Aluminio Al
formada por una o dos letras. Silicio Si
Fósforo P
En lugar de utilizar los nombres en inglés Azufre S
más comunes para cada sustancia, Calcio Ca
Berzelius propuso utilizar una Plomo Pb
denominación latina para cada elemento. Bromo Br

Cuando el símbolo es una letra, es

mayúscula, si son dos letras la primera
mayúscula y la segunda minúscula.
En el diagrama de la tabla periódica
puedes observar que la mayoría de los
elementos son metales (en color
blanco), sólo 24 de 118 elementos son
no metales (en color rojo).

LOS COMPUESTOS QUÍMICOS

Los compuestos son sustancias formadas por la unión de átomos de dos o más
elementos diferentes.

Clasificación

Los principales compuestos químicos que existen en la actualidad son:

Óxidos básicos, que están formados por un metal y oxígeno. Ejemplos: óxido plúmbico
(PbO2), óxido de litio (Li2O)
Óxidos ácidos, formados por un no metal y oxígeno. Ejemplos: Monóxido de carbono
(CO), óxido fosfórico (P2O5)
Hidruros, que tienen elementos metálicos o no metálicos e hidrógeno. Ejemplos:
hidruro de aluminio (AlH3), hidruro de sodio (NaH).
Hidrácidos, son hidruros no metálicos. Ejemplo: HCl (cloruro de hidrógeno)
Hidróxidos, compuestos formados por metal, oxígeno e hidrógeno. Por ejemplo, el
hidróxido de sodio(NaOH), el hidróxido de bario: Ba(OH)2
Oxoácidos, compuestos formados por hidrógeno, no metal y oxígeno. Por ejemplo,
ácido carbónico (H2CO3), ácido nitroso (HNO2)
Sales binarias, compuestos formados por un metal y un no metal. Por ejemplo, el
cloruro de sodio, NaCl, sulfuro de potasio K2S
Oxisales, formadas por metal, no metal y oxígeno, como por ejemplo el hipoclorito de
sodio, NaClO

3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Describe cada uno de los elementos del cuadro siguiente poniendo una X donde
corresponda:
Elemento Símbolo Sólido Líquido Gas Metal No metal
Oxígeno
Cobre
Fósforo
Neón
Hierro
Yodo
Carbono
Mercurio
Flúor
Potasio

Plantea dos diferencias entre:

 Elemento y compuesto
 Metal y no metal
4. MATERIALES DE APOYO
https://sites.google.com/site/fisicayquimicaieslazafra/elementos-y-
compuestos
https://www.simboloteca.com/simbolos-quimicos/

5. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Resuelve la siguiente actividad en Word o a mano y súbela a la plataforma:
Describe cada una de las sustancias del cuadro siguiente poniendo una X donde
corresponda:
Sustancia óxido hidróxido oxoácido Sal oxisal hidruro
binaria
LiOH
NaNO3
CO2
HBr
H3PO4
NaCl
Completa la siguiente tabla con la información requerida:
Nombre del elemento Número atómico Símbolo
Antimonio
Sn
16
Cu
4
 6. EVALUACIÓN
ASPECTOS ESCALA DE VALORACION NACIONAL
(Directiva 05 del SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
MEN)
COGNITIVO Responde y Responde y Responde y No responde
argumenta de argumenta en argumenta de en la
(Los avances, los manera la realización manera realización de
aciertos) pertinente en de sus elemental en sus
la ejecución actividades la realización actividades
de sus sobre de sus con los
actividades elementos y actividades criterios
sobre compuestos sobre mínimos.
elementos y elementos y
compuestos compuestos

PROCEDIMENTAL Realiza la Realiza la guía Realiza la guía No realiza la

guía con con creatividad siguiendo el guía
(las acciones, la creatividad e siguiendo el orden cumpliendo
creatividad) innovación, orden propuesto, criterios
siguiendo propuesto, exponiendo los mínimos de
orden exponiendo los temas con calidad.
propuesto, temas asignados
exponiendo asignados
los temas con
claridad

ACTITUDINAL Mantiene con Mantiene la Trata de No se

facilidad la pulcritud, la mantener manifiesta
(Desarrollo de pulcritud, la puntualidad y pulcritud, logro de
habilidades, puntualidad y atención de puntualidad y normas
capacidad de atención de manera atención en su mínimas de
reflexión) manera correcta en su labor actitud hacia
excelente en labor una adecuada
su labor labor