UGEL: “Mariscal Nieto” – Área de Gestión Pedagógica

FICHA DE MONITOREO A DOCENTES - EBA

EN EL MARCO DE ESTRATEGIA NACIONAL APRENDO EN
CASA Y EL ESTADO DE EMERGENCIA COVID 19

1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

Día Mes Año

Código Local HF Fecha 2020
Número/Nombre del CEBA
INICIAL INTERMEDIO AVANZADO
UGEL Red
Ciclos que atiende el CEBA M T N
Turnos que
PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL DISTANCIA atiende el
Forma de Atención CEBA

2. DATOS DEL INFORMANTE (personal del CEBA autorizada para registrar esta información)

Cargo Director Designado Director encargado Subdirector Otro especifique:

Apellidos y Nombres DNI Nº

Teléfono celular Nº Correo electrónico

3. DATOS DEL DOCENTE MONITOREADO

Cargo Docente nombrado Docente contratado
Apellidos y Nombres DNI Nº
Teléfono celular Nº Correo electrónico

4. DATOS DEL ESPECIALISTA

Nombres y apellidos del especialista DNI

Número de 1era ( ) Fecha de ___ /____ /____ Hora de inicio

monitoreo 2da ( ) aplicación Hora de fin

5. OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE EN EL TRABAJO REMOTO

ASPECTO 01: Planifi cación del proceso de Enseñanza- Aprendizaje

N° Items SI NO Evidencia
La planifi cación cuenta con acti vidades de “Aprendo en Casa”
1 incorporando contextualización, adecuación o arti culación con
otros saberes.
La planifi cación cuenta con propósito, competencias y
2
criterios de evaluación.
La planifi cación cuenta con acti vidades adicionales alineadas
3 al propósito de la experiencia de aprendizaje de aprendo en
casa o al contexto del estudiante
En la planifi cación se evidencia el uso de textos escolares,
4
1

interdisciplinarios y portafolios del MINEDU (DEBA)

Página

5. PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

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Código Inicial Intermedio Avanzado Sección

Ciclo
Modular A-
Z

N° N° de N° de
Área Nombre de la sesión Competencia(s) estudiantes
( Múltiple)
semana sesión ( Múltiple) matriculados
(solo 1) (solo 1)
*
Comunicación 1 1 1
integral 2 2
Matemática 35 70 1 a 29 (las -
… competencias -
de PCEBA ) 4

*La semana 12: Inicia el 22 de junio.

** Tener en cuenta para la programación. Fuente: CNEB (2016) y las areas curriculares de la EBA - RVM N°034-2019-
MINEDU.

6. DESARROLLO DE LA SESIÓN "APRENDO EN CASA"

N° de N° de Se dejó actividades a
N° de estudiantes que participaron estudiantes que estudiantes través de la
NO participaron matriculados página web/tv/radio
(b) *(a+b)

Página web TV Radio TOTAL(a) SI NO

7. OTRAS ACCIONES REALIZADAS POR DEL DOCENTE (OPCIONAL)

N° Criterios SI NO
El docente realizó otras acciones con los estudiantes (según el
1. contexto estudiantil).
Si responde SÍ, indicar:
1.1. Número de estudiantes a los que el docente dejó actividades.
1.2. El docente organizó reuniones con los estudiantes.
2

Si responde SÍ, indicar:

Página

1.2.1. Número de estudiantes que participaron

Llamadas telefónicas
Mensajería de texto
WhatsApp
1.2.2. Especificar el medio Correo electrónico
Redes sociales
Plataforma
Otro

1.2.3. Tema tratado

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ASPECTO 01: Evaluación formativa

N Ítems SI NO Evidencia
°
1 Realiza una retroalimentación por descubrimiento a partir de un producto de
aprendizaje de sus estudiantes (describa)
2 Recoge evidencias de aprendizaje de los estudiantes a través de técnicas o
instrumentos.

ASPECTO 02: Espacios educativos y recursos educativos

N° Ítems SI NO Evidencia
3 Usa herramientas tecnológicas para comunicarse y/o creación de contenidos o
evaluación. De ser respuesta Si, describa los medios que utiliza.
4 Participa en reuniones con el directivo y/o trabajo colegiado

ASPECTO 03: Clima propicio para el aprendizaje

N° Ítems SI NO Evidencia
5 Recoge información sobre el estado emocional de sus estudiantes. De ser la
respuesta SI, describa las herramientas que utiliza.
6 Se comunica con las familias de los estudiantes. De ser respuesta Si, describa que
tipo de orientaciones brinda a las familias (actividades de aprendizaje, bienestar
emocional)

ASPECTO 04: Tutoría

N° Ítems SI NO Evidencia
7 Realiza acciones de tutoría. De ser respuesta Si, describa que acciones realiza.
8 Comunica a los estudiantes las actividades diarias
9 Realiza seguimiento a los casos de violencia familiar y lo reporta al director.
Observaciones / sugerencias sobre la práctica pedagógica

Compromisos del docente acompañado

3
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Competencias: PCEBA
Competencia 1: Construye su identidad.
Competencia 2: Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Competencia 3: Asume una vida saludable.
Competencia 4: Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
Competencia 5: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Competencia 6: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Competencia 7: Se comunica oralmente en su lengua materna.
Competencia 8: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Competencia 9: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Competencia 10: Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua. Competencia 11: Lee textos escritos en castellano como segunda
lengua.
Competencia 12: Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
Competencia 13: Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Competencia 14: Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
extranjera. Competencia 15: Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera. Competencia 16: Convive y participa democráticamente.
Competencia 17: Construye interpretaciones históricas.
Competencia 18: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Competencia 19: Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Competencia 20: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Competencia 21: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Competencia 22: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno. Competencia 23: Resuelve problemas de cantidad.
Competencia 24: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Competencia 25: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Competencia 26: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Competencia 27: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Competencia 28: Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.
Competencia 29: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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