Observación y retroalimentación para manejar las prácticas de aula

 La observación en aula, es una forma efectiva de mejorar

constructivamente las prácticas al interior de la sala de clases,
pues permite acompañar al docente en aula, generar un espacio
de reflexión en torno a lo observado y retroalimentarlo,
fomentando la acción colaborativa entre directivos y docentes.

 Los maestros tienen la necesidad de guiarse por las

necesidades de los alumnos para saber que es necesario
reforzar en el aprendizaje y que se les dificulta, nos permite
ayudarlos con actividades, más que todo acompañas a los
alumnos a su aprendizaje
 Hacer las actividades más didácticas refuerzan para aprender de
forma más fácil

 Mejorar el aprendizaje de los docentes a través de un sistema de

observación y control para mejorar la clase con ayuda de los
maestros para implementar un acompañamiento docente
efectivo

 Los maestros se capacitan para mejorar al momento de dar

clases se preparan ellos y preparan a sus alumnos lo importante
es que los estudiantes aprendan de verdad

 Hay personas encargadas de la retroalimentación de los

alumnos y el control de su aprendizaje para que ellos solos
vallan sabiendo que están aprendiendo.