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Enrique Dussel

habla sobre los diálogos interculturales, él reclama que estamos rodeados de eurocentrismo, esto
quiere decir que somos el centro de todas las preocupaciones y atenciones, nos hace falta cultura
e intercultural
Da un claro ejemplo de los derechos indígenas, en nuestra cultura si alguien mata a otra persona,
se encarcela sin piedad alguna, sin ayuda, sin un porqué de los sucesos o de qué lo llevo a hacer
eso, en la cultura indígena se empiezan a cultivar las tierras del indígena fallecido, se empieza a a
gradecer, teniendo en cuenta que el responsable del crimen tiene algún pasado, mirando de que
familia vino o tuvo, cuál es la sociedad en la que está rodeado, está cultura indígena es mucho más
racional porque integran a estas personas que cometieron actos no indecisos educando los para
ser mejores
El eurocentrismo nos hace pensar completamente distinto, pero ¿Cómo destruir el
eurocentrismo?, Para empezar se debe reconocer los traumas que se han tenido a lo largo de la
vida
Por otro lado, nos habla de las relaciones humanas "interhumanas", una cultura puede ser
primitiva en cuanto a tecnología, pero muy desarrollada en las relaciones humanas y en la
comprensión de las otras personas, hay que dejar de pensar que somos más que los demás,
tenemos que tener más cultura
Dussel nos cuenta sus etapas por el mundo, viendo sus pensamientos sobre los descubrimientos a
través de la historia, como el descubrimiento de América o la expansión Islámica, teniendo en
cuenta el tema del eurocentrismo y la falta de cultura que nos falta a todos, de creer en nosotros
mismos, tenemos una imposibilidad del diálogo, nos falta la experiencia de acoger al otro por
igual, dónde se escuche a la mujer, ya que en algunos casos la posición de la mujer se ve expuesta
y está dominada por los hombres
El diálogo intercultural no es fácil, pero con buena comunicación y relación entre las personas se
puede logran buenos diálogos, también en dónde la cultura predomine y el respeto, las creencias
de los demás y aprendiendo de las demás.

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