ESCUELA PRIMARIA: ___________________________________________________________ CLAVE:_________________________

ZONA ESCOLAR: 082

LOCALIDAD: _____________________________________ GRADO:__________________
GRUPO:___________________________
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: V AMBITO: EL CAMBIO Y LAS
INTERACCIONES, LA TECNOLOGÍA
TEMA 3: Conocimiento de las características del universo
Competencia: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promoción de la salud. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico
en diversos contextos.

PROPÓSIT APRENDIZAJE
OS S CONTENIDOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
ESPERADOS
. -Jugar al stop en el patio de la escuela y darle a cada Gises de
Aplica
Describir los Proyecto niño(a) el nombre de un planeta, cometa, galaxia, o algún colores Interés mostrado
habilidades,
componente estudiantil otro cuerpo celeste.
s básicos del actitudes y para integrar y
valores de -Formar un gran círculo en el salón realizar los siguientes
universo con aplicar cuestionamientos, para recuperar saberes previos. Participación
base en sus la aprendizajes
formación ¿Qué es el universo? ¿Qué son las galaxias? ¿Qué forma Encicomedia( d individual
principales esperados y
científica tienen ¿ ¿Los planetas emiten luz? ¿De qué están hechos escargar video y
característic las
básica los cometas? proyectarlo)
as; competencias.
durante la -Escribir en una hoja lo antes recuperado e ilustrarlo Trabajo
reconocer - Acciones
planeación, -Proyectar el video de enciclomedia “El universo” y colaborativo
las para promover Libro de texto,
contribucion el la salud. posteriormente realizar las actividades interactivas.
cuaderno de Mapa mental
es de la desarrollo, -Acciones para -Realizar una lectura comentada de la p. 147-154, e
inmediatamente después realizar un mapa mental con los apuntes.
ciencia y la la cuidar el
conceptos abordados. -Material Modelo de
tecnología al comunicaci ambiente
conocimient -Aplicación de -Sugerir que realicen en equipo modelos acerca de la diverso( papel galaxias
ón y la
o del evaluación conocimiento clasificación de las galaxias.(elípticas y espirales) cascarón,
universo. de un científico y -Pedir que elaboren una maqueta que ilustre el sistema solar cartón, Participación
proyecto de tecnológico . plastilina, unicel, individual,
su interés -Realizar la actividad el contador de estrellas p.151
 pinturas, etc) Participación.
en el que
LOS SATÉLITES.
integra
contenidos - Comentar acerca de los satélites, explicar que
del curso existen de dos tipos naturales y artificiales.
Lluvia de ideas.
- Identificar los conceptos de satélite natural y satélite
artificial. Diccionario. Elaboración del
- Invitar a los alumnos a imaginar que nuestro planeta dibujo.
tiene muchos satélites naturales como la Luna, digan
como creen que se vería durante la noche, elaboren
un dibujo. Hojas blancas.
- Investigar el número de satélites naturales de cada
uno de los planetas del sistema solar. (consultar
libros del rincón o biblioteca escolar) y elaborar una Libros del rincón
tabla de registro. y biblioteca Tabla de registro.
- Reflexione acerca del uso e importancia de los escolar.
satélites artificiales en nuestra vida cotidiana.
- Reconozcan que gracias a ellos podemos estar
comunicados, saber acerca del clima entre otras
cosas.
- Comentar acerca de los cometas y sus
características.
- Organizar al grupo en equipos mediante la técnica
e investigar información sobre los cometas y
elaborar una maqueta y un cartel acerca de estos,
Elaboración de la
dar a conocer sus trabajos.
Cartón, piedras, maqueta y el
- Reflexionar acerca de los aportes de la ciencia y la
pegamento, cartel.
tecnología en cuanto al conocimiento del universo.
cartulina,
- Identifiquen los diversos instrumentos que se han
pinturas,
creado para el conocimiento del universo como:
marcadores.
Transbordadores, sondas, radiotelescopios, radares
y estaciones espaciales, elaboren fichas ilustradas
de estos. Elaboración de
- Realizar en equipo una investigación acerca del
 Gran Telescopio Milimétrico y el Hubble. fichas ilustradas.
- Proyectar un video acerca del universo.
- Identificar a los astronautas mexicanos que han Hojas blancas,
participado en misiones espaciales como: José colores,
Hernández, John Danny Olivas y Rodolfo Neri Vela. marcadores,
lapiceros.
Investigación y
Investigar información acerca de estos y anotarla en una tabla de registro.
tabla de registro, den a conocer su trabajo.

OBSERVACIONES: