CEPRUNSA 2021 I FASE SOCIALES
E. Y aunque los vientos de la vida soplen fuerte, soy
ASPECTOS ORTOGRÁFICOS
1. Señale la alternativa que contenga únicamente
diptongos.
A. Sarcoidosis – quena – ciudad – baile
B. Guerra – ruina – autobus - pausa
C. Queso – ruidoso – aurora - veinte
D. Romboide - ruiseñor – cuidado – androide
E. Tiito – Paraguay – deuda – dinastía
2. Elija el enunciado que contenga solo hiatos.
A. En el río Chili encontré piedras redondas.
B. Mi tía quería pasear por la ciudad.
C. Tiene que ver con los estratos sociales.
D. Reúno los granos de maíz y los licúo; tú, sentada sobre
el baúl, me sonríes.
E. Raúl cuenta la historia con mucha gracia.
3. En el enunciado: “No estudiéis con distractores como
la televisión y la música, si actuáis de esa manera,
menospreciáis las enseñanzas de tus maestros. Es mejor
que os habituéis a trabajar ordenadamente, no os
enviciéis con la mediocridad, ni acopiéis banalidades en
vuestras mentes”. El número de triptongos hiatos y
diptongos respectivamente es:
A. Cinco triptongos, dos hiatos y dos diptongos.
B. Nueve triptongos, dos hiatos y cuatro diptongos.
C. Ocho triptongos, un hiato y cinco diptongos.
D. Seis triptongos, un hiato y tres diptongos.
E. Tres triptongos y cuatro diptongos.
4. Es triste que culpen a los murciélagos de ser vector
del brote de coronavirus en China.
En la palabra subrayada del enunciado anterior, se
produce la concurrencia vocálica denominada
diptongo, ¿de qué tipo es?, ¿por qué?
A. Es un diptongo homogéneo porque la primera vocal es
cerrada.
B. Es un diptongo decreciente porque la primera vocal es
abierta y la segunda es cerrada.
C. Es un diptongo creciente porque la primera vocal es
abierta y la segunda es cerrada.
D. Es un diptongo homogéneo porque la primera vocal es
abierta y la segunda es cerrada.
E. Es un diptongo creciente porque la primera vocal es
cerrada y la segunda es abierta.
5. En la palabra “antiinflacionario”, ¿qué tipo de
concurrencia vocálica se produce?
A. Hiato simple, diptongo creciente, diptongo
creciente.
B. Hiato acentual, diptongo homogéneo, diptongo
creciente.
C. Hiato acentual, diptongo homogéneo, diptongo
decreciente.
D. Hiato simple, diptongo homogéneo, diptongo creciente.
E. Hiato acentual, diptongo decreciente, diptongo
creciente.
6. Señale el enunciado que contenga cuarto
diptongos crecientes y dos diptongos decrecientes:
A. Cuando pierda todas las partidas, cuando duerma
con la soledad, cuando se me cierren las salidas y la
noche no me deje en paz…
B. Cuando sienta miedo del silencio, cuando cueste
mantenerme en pie…
C. Cuando se rebelen los recuerdos y me pongan contra
la pared…
D. Resistiré, erguido frente a todo, me volveré de hierro
para endurecer la piel.
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como el junco que se dobla, pero siempre sigue en
pie.
7. Voy a cuidarte por las noches,
voy amarte sin reproches.
Te voy a extrañar en la tempestad
y aunque existan mil razones para renunciar,
no hay nadie más.
En el texto anterior, los diptongos subrayados son
respectivamente:
A. Decreciente, homogéneo, decreciente, decreciente,
decreciente, creciente, creciente.
B. Decreciente, creciente, decreciente, decreciente,
decreciente, creciente, creciente.
C. Decreciente, creciente, decreciente, decreciente,
decreciente, creciente, homogéneo.
D. Decreciente, decreciente, decreciente, decreciente,
decreciente, creciente, creciente.
E. Decreciente, creciente, creciente, decreciente,
decreciente, creciente, creciente.
8. En la serie: ruina, tahúr, apreciáis y duunvirato;
hay respectivamente:
A. Diptongo creciente, hiato impropio, triptongo, hiato
simple.
B. Diptongo homogéneo, hiato acentual, triptongo, hiato
simple.
C. El lenguaje es todo medio de comunicación entre seres
vivos.
D. Intervienen aspectos fonéticos y fonológicos
E. Es producto de la capacidad que tiene el hombre.
9. Marque la alteernativa en la cual todos los
triptongos deben tildarse.
A. Limpiais, apremiais, envidieis, estudiais
B. Limpiauñas, biaural, Cuauhtemoc, buey
C. Uruguay, halieutica, Camagüey, huayco
D. Hioides, Huaura, riais, miau
E. Terciais, Paraguay, Dioico, envidieis
10. Marque la alternativa que contenga únicamente
hiatos simples.
A. Tiito, antiinflamatorio, microonda, boxear.
B. Teatro, proeza, maicito, desoír.
C. Roer, críen, cacatúa, evalúo.
D. Autoadhesivo, buceo, caos, increíble.
E. Poema, ciudad, ateo, duunvirato.
11. «Amo tus pies porque anduvieron sobre la tierra y
sobre el viento y sobre el agua, hasta que me encontraron»
(Pablo Neruda).
En el texto anterior encontramos:
A. Tres diptongos crecientes y uno decreciente.
B. Cuatro diptongos crecientes.
C. Cinco diptongos crecientes.
D. Cuatro diptongos crecientes, uno decreciente y uno
homogéneo.
E. Cinco diptongos decrecientes.
12. Después de reunirnos durante la pascua en aquel
bonito paisaje, con la viuda de tu amigo, para entregarle
la cuota solidaria que hicimos; terminé con un fuerte
dolor de muela, por haber comido tanto, ahora no tengo
quien cuide de mí durante la cuarentena.
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En el enunciado anterior encontramos:
A.Cinco diptongos crecientes, tres diptongos
decrecientes y dos diptongos homogéneos.
B.Nueve diptongos crecientes, dos diptongos decrecientes
y dos diptongos homogéneos.
C.Seis diptongos crecientes y dos diptongos decrecientes.
D.Siete diptongos crecientes, dos diptongos decrecientes
y dos diptongos homogéneos.
E.Ocho diptongos crecientes, dos diptongos decrecientes
y dos diptongos homogéneos.
13. La tilde diacrítica, a diferencia de la tilde general
que da a conocer la ubicación donde recae el acento,
se utiliza para:
A. Separar palabras compuestas perfectas e imperfectas.
B. Determinar dónde se puede ubicar el diptongo.
C. Diferenciar palabras átonas singulares de palabras
tónicas plurales.
D. Diferenciar palabras de igual forma o escritura, pero
con distinto significado.
E. Ubicar los hiatos que se encuentren en un determinado
texto.
14. La tilde tópica se coloca sobre la vocal nuclear de
la sílaba tónica, determinando el lugar donde recae el
acento, podemos afirmar entonces que:
A. Está presente en las palabras sinónimas.
B. Se aplica sobre las palabras agudas, graves, átonas,
tónicas.
C. Se aplica sobre las palabras agudas, graves, esdrújulas
y sobreesdrújulas.
D. Se utiliza en las abreviaturas, diptongos e hiatos
propios.
E. Se grafica sobre las palabras que tienen más de un
acento.
15. El acento gráfico u ortográfico es el que se pinta
sobre la vocal de la sílaba tónica, siendo su finalidad:
A. Representa al acento en las palabras átonas.
B. Ubicar a la tilde encima de una sílaba acentuada.
C. La de representar gráficamente al acento.
D. Facilitar el reconocimiento del hiato o diptongo.
E. Graficar la tilde en las palabras mayúsculas.
16. La conjunción disyuntiva “o” se escribe sin tilde,
esto debido a que:
A. Conjunción y número acento diferente en su
estructura.
B. Es imposible confundirlos de acuerdo a la práctica.
C. El número y la conjunción son términos distantes.
D. Así lo demuestran las pruebas realizadas a los
hablantes.
E. Es difícil confundirla con el número “0”, debido a su
diferente y menor altura.
17. Las abreviaturas no siempre llevan tilde, se les
grafica la tilde cuando:
A. Se tilda en cualquier situación.
B. Está dentro de las reglas de la tilde diacrítica.
C. La palabra que se va abreviar está escrita en
mayúscula.
D. La parte de la palabra abreviada llevaba acento tónico.
E. La abreviatura de la palabra coincide con la sílaba
tónica que lleva tilde.
18. De las siguientes palabras: tictacs, compost,
Osborn, coñacs, podemos inferir que:
A. Son acepciones graves que no llevan tilde por
ningún motivo.
B. Son palabras agudas a las que les falta graficar la
tilde.
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C. Son palabras agudas que no llevan tilde porque
terminan en más de un grafema consonántico.
D. Intervienen más de una consonante y las consonantes
no se tildan.
E. Son términos que deben adecuarse a las reglas de tilde
robúrica.
19. “Al rayar el dia, muy temprano, las gallinas
empezaron a hacer un griterio, la oca grazno, el burro
rebuzno, todo estaba casi normal, sino fuera por la llegada
de mi tia a mi aposento”.
En el texto identifica la cantidad de tildes que faltan
y de qué tipo son:
A. 5 tildes, digráfica y robúrica.
B. 3 tildes, enfática y tópica.
C. 4 tildes, disolvente y diacrítica.
D. 5 tildes, robúrica y tópica.
E. 6 tildes, enfática y digráfica.
20. “Por fin me dio el sí y sí iré a la fiesta, pero solo si tú
vas conmigo”. De las palabras subrayadas podemos
deducir que:
A. Todas deberían llevar tilde.
B. Las dos primeras llevan tilde por que se da un énfasis,
en la última se presenta un sustantivo
C. Los monosílabos llevan tilde de acuerdo a su ubicación
en la oración.
D. Llevan tilde cuando es adverbio sustantivado y
adverbio de afirmación y no lleva cuando es
conjunción condicional.
E. A las tres les corresponde acento tónico.
21. Las palabras compuestas perfectas solo son
tildadas en el último componente, de acuerdo a reglas
generales. Identifica el grupo de palabras que cumple
esta premisa:
A. Tiovivo, veintitrés, decimocuarto, cefalorraquídeo.
B. Franco-peruano, cortaúñas, frágilmente, ciempiés.
C. Antisísmico, decimoséptimo, veintitrés, dámelo.
D. Dele, escríbelo, franco-danés, sutilmente.
E. Baloncesto, arcoíris, exígesenos, tíovivo.
22. Si supiera cuándo viajarás a visitarme.
- Te lo diré cuando ella me diga que sí.
De las palabras subrayadas podemos concluir que:
A. Todas deben llevar tilde sin excepción.
B. Dependiendo la forma de expresar la palabra lleva
acento.
C. En la segunda oración se olvidaron de graficar la tilde.
D. Llevan tilde cuando tiene valor interrogativo y no llevan
cuando introducen opciones subordinadas de relativo.
E. Estas palabras usan tilde tópica y a veces enfática.
23. Las palabras brócoli, milímetro, página, cónyuge,
siempre llevan tilde porque:
A. Siendo esdrújulas usan tilde robúrica,
B. Se ciñen a las reglas generales de la tilde de hiato.
C. Son esdrújulas y se tildan sin excepción
D. La tilde determina el lugar donde recae el acento.
E. Son bisílabos con más de una función gramatical.
24. “Aun renegona y sin sentimientos me gusta”
La palabra subrayada no lleva tilde debido a que:
A. Es una conjunción causal.
B. Puede ser sustituida por “todavía”
C. Se olvidaron de graficarla sobre la sílaba tónica.
D. Equivale a hasta, inclusive, siquiera.
E. No la necesita porque es un monosílabo.
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25. Elija la alternativa que justifique el uso de
minúscula en la palabra subrayada del siguiente
fragmento: El presidente del Perú dio por terminada la
crisis política.
A. Debería de escribirse en mayúscula porque reemplaza
a un nombre propio.
B. Se escribe con minúscula porque los títulos, cargos y
nombres de dignidad o autoridad son nombres
comunes.
C. Se usa la minúscula por ser una palabra fosilizada.
D. Se usa la minúscula por cuestiones estéticas.
E. Es de uso opcional por no tener carácter arbitrario.
26. En las siguientes oraciones: ¿Quién es él? ¿En qué
lugar se enamoró de ti? ¿De dónde es?
Marque la alternativa que exprese mejor la explicación
o argumento del uso de mayúscula en los términos
subrayados:
A. Las palabras se escriben con mayúscula por ser
nombres propios.
B. Es obligatorio por ser la primera palabra de un escrito.
C. Porque son palabras textuales.
D. Son palabras que siguen al signo de cierre de
interrogación y no se interpone coma, punto y coma o
dos puntos.
E. Porque las palabras presentan dígrafos.
27. En la siguiente oración:
Él le dijo a Evaluna: “Que tu cuerpo es mi lugar favorito;
y tu boca mi comida favorita; porque tú eres lo que yo
necesito; porque yo soy lo que tú necesitas”.
Determine la justificación del uso de mayúscula en la
palabra subrayada:
A. Es la primera letra de un escrito.
B. Va después de un punto.
C. Al inicio de una cita textual.
D. Es el encabezamiento de una carta.
E. Se trata de un topónimo.
28. En el enunciado:
Para ayudar a Chimuelo a volar de nuevo, Hipo le
construye una cola artificial.
La razón del uso de mayúsculas en las palabras
subrayadas se expresa en:
A. Son apellidos.
B. Son nombres de persona, animal o cosa singularizada.
C. Son nombres que designan personajes de ficción.
D. Se trata de hipocorísticos.
E. Son apodos.
29. En el enunciado:
De todas las novelas de Haruki Murakami mi favorita es
“Kafka en la orilla”.
La razón del uso de mayúsculas en la palabra
subrayada se expresa en:
A. Es el nombre de una persona, animal o cosa
singularizada.
B. Es un apellido.
C. Es la primera palabra del título de una obra de
creación.
D. Es un apodo.
E. Se trata de un hipocorístico.
30. Encontramos error en el uso de mayúsculas:
A. ¿Cómo? Habla más alto, por favor.
B. ¡Ah! Vaya situación incómoda.
C. Querida Mary: Ni el tiempo ni la distancia nos va
separar porque…
D. Se encomendó a alá por ser un dios piadoso.
E. ¿Hasta cuándo?, gritó una mujer.
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31. Señale la oración que tiene uso incorrecto de
mayúsculas:
A. Hoy no iré. Mañana puede que sí.
B. ¿Dónde? En tus sueños ella te hace caso.
C. El Perú necesitaba la ayuda del Libertador para su
independencia
D. ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿A qué hora?
E. ¿Cómo se enamoró de él? No se sabe.
32. Elija la alternativa donde no se ha empleado
incorrectamente la mayúscula:
A. ¿Se trató el asunto en la reunión?, ¿concretaron
algo?
B. El matrimonio se realizará en la Iglesia de Cayma.
C. Visitó la Ciudad de Tacna.
D. Tu destino está al Sur de esta hermosa ciudad.
E. El Viernes es el día que más extraño.
33. Encontramos error en el uso de mayúsculas:
A. El presidente dio un elocuente discurso.
B. El sol es el astro central de nuestro sistema
planetario.
C. La Biblioteca Nacional fue remodelada.
D. Mi personaje favorito de Shrek es el Gato con Botas.
E. Publiqué un aviso en el diario “El Pueblo”.
34. Señale la oración que tiene uso incorrecto de
mayúsculas:
A. Querida Lucía:
Hoy te escribo para decirte que te amo.
B. La Iglesia ha guardado fielmente los preceptos de
Dios.
C. El lunes fue mi gran día.
D. El corán es el libro sagrado de los musulmanes.
E. Necesito tiempo para pensar las cosas.
35. ¿En cuál de las siguientes alternativas se ha usado
de manera correcta las mayúsculas?
I. El alumno De la Cruz siempre llega temprano.
II. dios nos guía siempre.
III. Conocí al Sr. Manrique.
IV. El 28 de Julio se celebra tu cumpleaños.
A. I-III C. II-IV E. III-IV
B. I-IV D. Solo IV
36. apenas llegó al perú, el Papa Francisco fue
ovacionado por sus seguidores y saludado por el
presidente”.
Marque las afirmaciones correctas:
I. La palabra “presidente” debió estar con mayúscula
inicial.
II. “papa” debió iniciar con minúscula.
III. En el texto no hay nombres propios.
IV. “apenas” y “perú” deben estar escritas con
mayúscula.
A. I-II-III C. II-IV E. I-II-IV
B. II-III-IV D. II-III