*/

Asignatura:
Historia de la psicología

Participante:
Mariana Jiménez Raposo

Matricula:
202003072

Facilitador/a:
Fiordaliza Mieses Nova
1. Realiza un cuadro sinóptico en donde se evidencien los principios claves
del  estructuralismo y el funcionalismo, y sus propulsores.

Principios Estructuralismo 1.
claves
Funcionalismo 2.

1. Estructuralismo, como  corriente del saber, propone que todo lo que el

ser humano dice, hace, piensa o siente se apoya en una estructura de reglas
comunes subyacentes. El análisis de la experiencia humana, del lenguaje y
de la cultura ha sido fundamental para conocernos como  especie

Propulsor

Fundado por Titchener (1867-1927), discípulo de Wundt.

2. El  funcionalismo  es una teoría de la sociología bajo la premisa de que

todos los aspectos de una sociedad (instituciones, roles, normas, etc.)
cumplen un propósito y son indispensables para la supervivencia de la
misma.

Propulsor

W. James (1842-1910) es considerado precursor de esta corriente, junto con

G.T. Ladd y G.S. Hall.

  Tarea 7

1. Redacta un informe donde describas los principales avances de los

siguientes campos de la Psicología vistos en la unidad:

La psicología de la Gestalt es una corriente que se basa en el estudio de la

percepción dónde el individuo clasifica sus percepciones como un todo y no
únicamente como la suma de las partes.

La teoría de Gestalt tuvo sus orígenes en Alemania, a comienzos de siglo XX.

Dicha teoría se fundamenta por el trabajo de Max Wertheimer, discípulo de
Wundt, el cual fundó su teoría como una respuesta al estructuralismo de su
mentor y al conductismo de Watson.

La Teoría de Gestalt, busca explicar la percepción humana y la manera en

la que tomamos decisiones según nuestra forma de percibir las cosas en
nuestra mente.

Avances

En los últimos congresos de terapia Gestalt se ha vislumbrado un aumento

creciente en unir la parte científica con la creativa dando como resultado
un interesante balance en el aterrizaje de los conceptos teóricos aplicados a
la vida diaria.

La Gestalt actual ha dejado de ser una terapia únicamente de confrontación

para ir convirtiéndose paulatinamente en una filosofía de vida al pasar de
un trabajo con el yo a una tarea de integración holística desde el sí mismo.
En el Centro Gestalt de México se ha desarrollado un instrumento de
medición con validez y confiabilidad elevada al que se denominó Test de
Psicodiagnóstico Gestalt (TPG) que sirve para detectar los bloqueos que
pueden existir en cada fase del ciclo.

Según la teoría del campo desarrollada por Kurt Lewin, existen fuerzas y
factores dentro del entorno psicológico de un individuo o de un grupo que
determinan la situación. Estas fuerzas generalmente son dos y de sentido
opuesto. Por un lado existen las fuerzas motivadoras hacia los objetivos y
por otro lado las fuerzas inhibidoras que paralizan la progresión hacia las
metas objetivo.

Con estas dos premisas básicas, Lewin desarrollo su modelo de teoría de

campo como pilar fundamental para conseguir transformaciones y cambios
en las organizaciones con garantía de éxito tanto a nivel personal como
colectivo.

La persona capaz de saber que su propio destino depende del destino de

todo el grupo estará más dispuesta a asumir responsabilidades por el bien
común. Todos necesitamos de todos.

La psicología industrial es la rama de la psicología aplicada que estudia los

métodos de selección, formación, consejo y supervisión de personal en el
comercio y la industria, de cara a la eficacia en el trabajo. Se suele
distinguir a la psicología industrial de la psicología organizacional por el
estudio y preguntas a las diferentes máquinas y la ergo psicología (o diseño
de máquinas y mobiliario que tengan en cuenta las capacidades del
trabajador).

La Psicología Industrial surgió como producto de la necesidad de resolver

un problema práctico; posteriormente las crisis y las demandas y exigencias
estimularon su desarrollo.

Avances

La psicología industrial y de organización, en la actualidad, es un área de la

psicología con metodología propia y objetivos diferidos, proveniente de la
psicología social. El objetivo de estudios es la conducta del ser humano y sus
experiencia desde una perspectiva individual, grupal y social, es decir
macro social, y el objetivo principal de esta área de la psicología es mejorar
la calidad de vida laboral de los trabajadores, y a partir de esta mejora
optimizar el ajuste a la organización y el rendimiento en el puesto de
trabajo.

La psicología social, es la disciplina que se encarga de estudiar las

influencias que las personas, grupos y contextos ejercen sobre el
comportamiento del individuo, así como en sus cogniciones y percepciones.
Se trata del estudio científico de cómo nuestras conductas, emociones y
pensamientos son influidos por las personas que tenemos alrededor, incluso
aunque no estemos en presencia de ellas.

Así pues, los psicólogos sociales suelen explicar el comportamiento humano

como el resultado de una mezcla de cogniciones internas y situaciones
sociales desde una perspectiva científica, basada en la experimentación e
investigación.

Teoría del Aprendizaje Social de Bandura, Según esta teoría, las personas
aprendemos a través de la observación de otros modelos. Es una teoría que
se basa en las ideas del condicionamiento instrumental, tomando como
base que las personas realizamos unas u otras conductas a través de la
búsqueda de refuerzo o la evitación de una consecuencia negativa.

Por ejemplo, en el experimento de Bandura, se observó cómo los niños que

veían imágenes de un adulto que era recompensado tras ser agresivo con
un muñeco, eran más propensos a copiar este comportamiento creyendo
que obtendrían una recompensa.

Psicologíaescolaryed
ucativa.
La Psicología Escolar es una
rama aplicada de la psicología
que se interesa por el
estudio científico de la
conducta de los educandos
a fin de contribuir al
cumplimiento de los
objetivos educativos y al
desarrollo y bienestar
físico y
psíquico de aquellos.
Avances
La corriente que en la
actualidad recibe mayor
aceptación considera a la
psicología educativa como
una disciplina independiente,
con sus propias teorías,
métodos de investigación,
problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte
entendida
por medio de su relación con
otras disciplinas y
encontrándose fuertemente
ligada
a la psicología, siendo esta
relación análogamente
comparable a la existente
entre
la medicina y la biología, o la
ingeniería y la física
Psicologíaescolaryed
ucativa.
La Psicología Escolar es una
rama aplicada de la psicología
que se interesa por el
estudio científico de la
conducta de los educandos
a fin de contribuir al
cumplimiento de los
objetivos educativos y al
desarrollo y bienestar
físico y
psíquico de aquellos.
Avances
La corriente que en la
actualidad recibe mayor
aceptación considera a la
psicología educativa como
una disciplina independiente,
con sus propias teorías,
métodos de investigación,
problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte
entendida
por medio de su relación con
otras disciplinas y
encontrándose fuertemente
ligada
a la psicología, siendo esta
relación análogamente
comparable a la existente
entre
la medicina y la biología, o la
ingeniería y la física
Psicologíaescolaryed
ucativa.
La Psicología Escolar es una
rama aplicada de la psicología
que se interesa por el
estudio científico de la
conducta de los educandos
a fin de contribuir al
cumplimiento de los
objetivos educativos y al
desarrollo y bienestar
físico y
psíquico de aquellos.
Avances
La corriente que en la
actualidad recibe mayor
aceptación considera a la
psicología educativa como
una disciplina independiente,
con sus propias teorías,
métodos de investigación,
problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte
entendida
por medio de su relación con
otras disciplinas y
encontrándose fuertemente
ligada
a la psicología, siendo esta
relación análogamente
comparable a la existente
entre
la medicina y la biología, o la
ingeniería y la física
Psicologíaescolaryed
ucativa.
La Psicología Escolar es una
rama aplicada de la psicología
que se interesa por el
estudio científico de la
conducta de los educandos
a fin de contribuir al
cumplimiento de los
objetivos educativos y al
desarrollo y bienestar
físico y
psíquico de aquellos.
Avances
La corriente que en la
actualidad recibe mayor
aceptación considera a la
psicología educativa como
una disciplina independiente,
con sus propias teorías,
métodos de investigación,
problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte
entendida
por medio de su relación con
otras disciplinas y
encontrándose fuertemente
ligada
a la psicología, siendo esta
relación análogamente
comparable a la existente
entre
la medicina y la biología, o la
ingeniería y la física
Psicologíaescolaryed
ucativa.
La Psicología Escolar es una
rama aplicada de la psicología
que se interesa por el
estudio científico de la
conducta de los educandos
a fin de contribuir al
cumplimiento de los
objetivos educativos y al
desarrollo y bienestar
físico y
psíquico de aquellos.
Avances
La corriente que en la
actualidad recibe mayor
aceptación considera a la
psicología educativa como
una disciplina independiente,
con sus propias teorías,
métodos de investigación,
problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte
entendida
por medio de su relación con
otras disciplinas y
encontrándose fuertemente
ligada
a la psicología, siendo esta
relación análogamente
comparable a la existente
entre
la medicina y la biología, o la
ingeniería y la física
Psicologíaescolaryed
ucativa.
La Psicología Escolar es una
rama aplicada de la psicología
que se interesa por el
estudio científico de la
conducta de los educandos
a fin de contribuir al
cumplimiento de los
objetivos educativos y al
desarrollo y bienestar
físico y
psíquico de aquellos.
Avances
La corriente que en la
actualidad recibe mayor
aceptación considera a la
psicología educativa como
una disciplina independiente,
con sus propias teorías,
métodos de investigación,
problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte
entendida
por medio de su relación con
otras disciplinas y
encontrándose fuertemente
ligada
a la psicología, siendo esta
relación análogamente
comparable a la existente
entre
la medicina y la biología, o la
ingeniería y la física
Psicologíaescolaryed
ucativa.
La Psicología Escolar es una
rama aplicada de la psicología
que se interesa por el
estudio científico de la
conducta de los educandos
a fin de contribuir al
cumplimiento de los
objetivos educativos y al
desarrollo y bienestar
físico y
psíquico de aquellos.
Avances
La corriente que en la
actualidad recibe mayor
aceptación considera a la
psicología educativa como
una disciplina independiente,
con sus propias teorías,
métodos de investigación,
problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte
entendida
por medio de su relación con
otras disciplinas y
encontrándose fuertemente
ligada
a la psicología, siendo esta
relación análogamente
comparable a la existente
entre
la medicina y la biología, o la
ingeniería y la física
Psicologíaescolaryed
ucativa.
La Psicología Escolar es una
rama aplicada de la psicología
que se interesa por el
estudio científico de la
conducta de los educandos
a fin de contribuir al
cumplimiento de los
objetivos educativos y al
desarrollo y bienestar
físico y
psíquico de aquellos.
Avances
La corriente que en la
actualidad recibe mayor
aceptación considera a la
psicología educativa como
una disciplina independiente,
con sus propias teorías,
métodos de investigación,
problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte
entendida
por medio de su relación con
otras disciplinas y
encontrándose fuertemente
ligada
a la psicología, siendo esta
relación análogamente
comparable a la existente
entre
la medicina y la biología, o la
ingeniería y la física
Psicologíaescolaryed
ucativa.
La Psicología Escolar es una
rama aplicada de la psicología
que se interesa por el
estudio científico de la
conducta de los educandos
a fin de contribuir al
cumplimiento de los
objetivos educativos y al
desarrollo y bienestar
físico y
psíquico de aquellos.
Avances
La corriente que en la
actualidad recibe mayor
aceptación considera a la
psicología educativa como
una disciplina independiente,
con sus propias teorías,
métodos de investigación,
problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte
entendida
por medio de su relación con
otras disciplinas y
encontrándose fuertemente
ligada
a la psicología, siendo esta
relación análogamente
comparable a la existente
entre
la medicina y la biología, o la
ingeniería y la física
Psicologíaescolaryed
ucativa.
La Psicología Escolar es una
rama aplicada de la psicología
que se interesa por el
estudio científico de la
conducta de los educandos
a fin de contribuir al
cumplimiento de los
objetivos educativos y al
desarrollo y bienestar
físico y
psíquico de aquellos.
Avances
La corriente que en la
actualidad recibe mayor
aceptación considera a la
psicología educativa como
una disciplina independiente,
con sus propias teorías,
métodos de investigación,
problemas y técnicas,
pudiendo ser en parte
entendida
por medio de su relación con
otras disciplinas y
encontrándose fuertemente
ligada
a la psicología, siendo esta
relación análogamente
comparable a la existente
entre
la medicina y la biología, o la
ingeniería y la física
Psicología escolar y educativa

Es una rama aplicada de la psicología que se interesa por el estudio

científico de la conducta de los educando a fin de contribuir al
cumplimiento de los objetivos educativos y al desarrollo y bienestar físico y
psíquico de aquellos.

Avances  

La corriente que en la actualidad recibe mayor aceptación considera a la

psicología educativa como una disciplina independiente con sus propias
teorías métodos de investigación problemas y técnicas.