RECINTO CIBAO ORIENTAL (NAGUA)

ASIGNATURA
Evaluación de la inteligencia

TEMA
Tarea 3

PARTICIPANTE:
Heridania Bencosme Sánchez MAT. 16-1731

FACILITADOR:
Griselda Núñez 
31/Mayo/2020

NAGUA,

REPÚBLICA Dominica
Después de indagar el tema se sugiere realizar las siguientes actividades:
1. Realiza una tabla didáctica con la ficha técnica, características, objetivo,
procedimiento de aplicación y corrección del Test Raven de Adultos.
nombre Matrices progresivas de RAVEN.
Escala SPM
AUTOR JOHN C.RAVEN INGLATERRA
ADMINISTRACION INDIVIDUAL Y/O COLECTIVA
SUJETOS ESCALA SPM DESDE LOS 12 AÑOS HASTA LA
EDAD ADULTA
ESCALA CPM HA SIDO DISEÑADA PARA EL
EXAMEN DE NIÑOS DE 4 A 11 AÑOS.
ESCALA APM SE ADAPTA AL EXAMEN DE
ADOLESCENTES Y ADULTOS CON
MAYOR DOTACION INTELECTUAL
UTILIZACION EVALUACION EDUCATIVA
EVALUACION VOCACIONAL
EVALUACION CLINICA
TIEMPO VARIABLE 30 A 45 MINUTOS

SIGNIFICACION MIDE LA CAPACIDAD INTELECTUAL

GENERAL (G) ES UN TEST NO
VERBAL
MATERIALES CUADERNILLO, LAPIZ, BORRADOR ,
MANUAL Y HOJA DE RESPUESTAS

2.  Elige un ambiente adecuado, aplica la prueba Raven Adultos, interpreta los

resultados y redacta un informe de evaluación de la inteligencia, con el
siguiente procedimiento: Datos personales, Pruebas aplicadas, Motivo de la
evaluación, Historia clínica, Actitud ante la prueba, Resultados,
Recomendaciones, Firma y Anexo: Hoja de respuestas trabajada del Test
Raven. ) Adjuntar evidencias.

1 DATOS DE AFILIACION:
Nombre: M.R.S

Edad: 24

Sexo: Femenino

Lugar de nacimiento: nagua

Fecha de nacimiento: 04 de octubre 1996

Numero de hermanos: 3

Lugar entre hermanos: 4

Domicilio: calle mateo ventura casa. No 15 las gordas.

Personas con la que vive: vive sola

Grado de instrucción: universitaria

Ocupación: estudiante

Lugar de evaluación: domicilio

Fechas de evaluación: 30 de mayo 2020

Fecha actual: 31 de mayo 2020

Evaluadora: estudiante de psicología educativa, Heridania Bencosme Sánchez.

Motivo de evaluación:

Practica del curso de pruebas psicológicas para adultos

Método de evaluación

1. Entrevista: se realizó un pequeño dialogo con M.R.S para explicarle como

realizar el test. A pesar que ella refería que estaba ocupada con sus tareas,
luego acepto instalándose un buen rapport.
2. Prueba administrada

Test de matrices progresivas de RAVEN: consiste en encontrar la pieza faltante en

una serie de figuras que se irán mostrando. Se debe analizar la serie que se le
presenta y siguiendo la secuencia horizontal y vertical, escoger una de las 8 piezas
sugeridas, la que encaje perfectamente en ambos sentidos, tanto en el horizontal
como en vertical. Para deducir la pieza que falta se utilizan habilidades
perceptuales, de observación y razonamiento analógico.

3. Observaciones
M.R.S se mostró bastante interesada en realizar la prueba. Su estado de ánimo fue
bueno, estaba alegre y empeños al realizar la prueba. Estaba bastante atenta y
concentrada durante el desarrollo de prueba. No tuvo dudas durante la realización de
la prueba. Supo seguir las indicaciones establecidas al principio. En el test de RAVEN
M.R.S mostro rapidez y seguridad en sí misma para la resolución de la misma.

4. Resultados

M.R.S mostro como ya fue mencionada bastante seguridad al resolver el test de

RAVEN; así mismo se ha observado que resolvió el test con bastante rapidez, lo
termino en 35 minutos.

M.R.S obtuvo un puntaje de 51 respuestas correctas presento un percentil de 75 la

que ubicaba en rango II con diagnostico superior al término medio.

Teniendo en cuenta que la discrepancia debe ser no mayor a 2, la prueba resulto

consistente.

Conclusión:

M.R.S tiene un nivel superior al término medio, con rango II.

Recomendación

Debido a la facilidad y rapidez con que M.R.S resolvió la prueba se recomienda

continuar con las pruebas para medir inteligencias.