Mdulo: Climas escolares.

El desafo de aprender a convivir en la escuela

Tutorial sobre cmo completar la planilla de sntesis de la encuesta de climas

1. Cada encuestado completar la encuesta.

2. Luego, el encuestador volcar para su anlisis, todos los datos en una planilla de sntesis.
3. En cada celda se colocar la respuesta de cada individuo encuestado, con una X

Veamos un ejemplo:

Supongamos que vamos a tomar la encuesta a diez docentes.

En cada fila habr en total diez X, es decir 10 respuestas. No est contemplado en este instrumento que alguien no conteste alguno de lo temes. Por eso al
momento de la toma de la encuesta tenemos que advertir al encuestado que no se olvide completar ninguno.

En la pgina que sigue mostramos una planilla resumen de cmo dio la encuesta a diez docentes, sobre una de las dimensiones ( Reconocimiento)- All
vern cmo se calcula el resultado y cmo se detecta el nmero crtico. Esto les servir de ejemplo para replicarlo en las dos dimensiones restantes:
Significado y Pertenencia.

El total de cada tem se calcula por fila (horizontal). Luego puede hacerse si se quisiera un total vertical para cada dimensin ( sumando la columna TOTAL
de cada dimensin). Eso a los efectos de ver hacia el final del anlisis cul es la de mayor puntaje y cul la menor. A mayor puntaje, mejor situacin para esa
expectativa.
Expecta- No satisfecha Escasamente Aceptablemente Muy satisfecha Total
tiva 0 1 2 3
humana multiplica la cantidad multiplica la cantidad multiplica la cantidad multiplica la cantidad
de X en este casillero de X en este casillero de X en este casillero de X en este casillero
por cero por 1 por 2 por 3
Se conoce a los
XX XX XXXX XX 16
individuos como
Reconoci- personas, no slo por 2x0=0 2x1=2 4x2=8 2x3=6
su rol: alumno, profesor,
miento padre.

XXXXXX XXXX 10
Se ofrecen estmulos
positivos cuando se 6x0=4 4x1=4 ( nmero crtico)
acierta, mejora o se
alcanzan objetivos
Ser acepta a
XX XX XXXXX X 15
las personas
con sus 2x0=0 2x1=2 5x2=10 1x3=3
cualidades y
limitaciones.
Hay permiso para
XXXXXXXXXX 30 ( resultado ptimo)
expresar dudas,
preguntas y crticas 10x3=30
a lo que se realiza
en la institucin.

Se favorece la expresin XXXXX XXX X X 8 ( nmero crtico)

adecuada de los sentimientos y
5x0=0 3x1=3 1x2=2 1x3=3
estados de nimo