Asignatura: Psicología del Aprendizaje Tema: Test Raven Adulto Facilitador@: Merlileny Rodríguez Ruiz
Participante: Yissel Altagracia Rosa Ramírez
Matrícula: 2018-08240
Correo: 201808240 @p.uapa.edu.do
Fecha: 05 de noviembre de 2020, Santo Domingo Oriental, República Dominicana
Introducción En esta tarea estaré realizando la unidad #4 de la presente asignatura Evaluación de la Inteligencia, donde estaré aplicando el test de Inteligencia TRF. El test de Razonamiento con figura (TRF) ofrece una media del funcionamiento intelectual mediante la evaluación de la capacidad para resolver problemas abstractos de tipos gráfico, apreciando así las funciones mentales de la inteligencia como la abstracción y compresión de la relaciones y eliminando la influencia del lenguajes y de la habilidad motriz. Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:
1. Realiza un mapa conceptual con la ficha técnica, características,
objetivo, procediendo de aplicación y corrección del Test TRF Test de Razonamiento con Figuras.
Ficha técnica
Dela Prueba TRF.
Nombre Test De Razonamiento
Con Figuras. Autor: J.C. Daniels
Copyright: Crosby Jackwood Descripción: Inteligencia General
And Son Ltd. Londres. No Verbal.
Sujetos: Estudiantes De Utilización: Evaluación Término De Secundario Educativa Evaluación Tiempo: De Duración Estudiantes Universitarios Vocacional Selección De Variable De 30 A 45 Minutos. Adultos. Personal.
Administración: Individual Y Colectiva.
Adaptación: Rep. Dominicana
Centro De Psicología Aplicada. Corrección Instrucciones de aplicación Para contar y registrar El evaluador deberá crear un clima favorable hacia la tarea de evaluación 1. Coloque la plantilla de corrección sobre la hoja de de los sujetos, procurando motivar su respuesta haciendo coincidir las guías de la plantillas ejecución en base a los beneficios que con las de la hoja de respuesta contestada. los mismos van a obtener en su 2. Conceda un punto por cada respuesta correcta resultado. que coincida con la plantilla de corrección. Se procera completar los datos 3. Sume el número de respuesta correcta y coloque personales en la hoja de el total donde dice PD p puntuación directa en la traspuesta. cansilla de anotaciones situada en la parte superior Se procede a trabajar la prueba. de la hoja de respuesta. El evaluador procede a desarrollar y explicar los Para convertir la puntuación ejemplos de la prueba. 1. Selecciones el baremo de población Pausa el tiempo para que pueda correspondiente al cado que de convertir. resaberlo. 2. Ubique en la columna PD la puntuación directa que obtuvo el sujeto.
3. Deslice su dedo de manera horizontal hacia la
derecha hasta la llegar el número de percentil situado en la columna correspondiente a la población seleccionada.
4. Coloque el número de percentil donde dice PC o
Percentil en la casilla de anotaciones situada en la parte superior de la hoja de respuesta. Instrucciones de interpretación.
1. Clasificación de la puntuación Percentil en la tabla de Rangos de clasificación de los
percentiles.
2. Ubique en el grupo de Percentiles correspondiente la puntuación percentil o PC obtenida por
el sujeto en la prueba.
3. Situé de manera horizontal de descripción prevista para ese grupo normativo junto a con su abreviatura.
4. Interprete el rango obtenido en base a los resultados de los sujetos en la interpretación.
5. por rango de la prueba TRF.
2. Elige un ambiente adecuado, auto-aplica la prueba TRF, corrige y con los resultados realiza un informe de evaluación de la inteligencia con el siguiente procedimiento: Datos personales, Pruebas aplicadas, Motivo de la evaluación, Historia clínica, Actitud ante la prueba, Resultados, Recomendaciones, Firma y Anexo: Hoja de respuestas trabajada del Test TRF.
Informe
Datos personales
Nombre: Y.T. Edad: 12 Fechas de nacimiento: 24-06-2008. Sexo: F. Nacionalidad: Dominicana Escolaridad: Estudiante de 1mero de secundaria. Nivel socioeconómico: Normal Estado civil: Soltera. Evaluado por: Yissel Rosa.
Motivo de la consulta: Practica universitaria (UAPA)
Prueba aplicada: Test de Razonamiento con Figuras TRF.
Historial clínico
Los resultados obtenidos en el Test TRF, nos Indican que la persona evaluada posee una inteligencia (NA) Normal Alto, esto quiere decir que esta persona posee una capacidad intelectual ligeramente por encima del resto de la población, esto indica una buena capacidad para utilizar el razo9namiento sistemático a la hora de resolver problemas abstractos y comprender, asimilar, elaborar información y utilizarla adecuadamente.
Edad Cronológica
Y.T. Año Mes Días
Fecha de 2008 06 24 nacimiento Edad 12
Conducta durante la prueba
Durante la evaluación la niña se mostró muy relajada, y tranquila de lo que estaba
haciendo, al mismo tiempo se preocupaba por hacer bien las cosas. Se concentró durante la elaboración de dicha prueba me dijo que algunas estaban más difícil que otras a lo que le sugerí que leyera bien y cuando estuviera segura de su respuesta procediera a indicar su respuesta. Análisis de los resultados arrojados de la prueba
PD 25 PC 61 R NA
Recomendación
Puede estudiar Matemáticas y Mecánica Automotriz.
Conclusión
Como pude observar en la tabla de corrección la niña evaluada saco un puntaje
Normal Alto. Demuestra que tiene una capacidad normal alta para resolver problemas lógicos que se le puedan presentar.
