ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA

SEDE PARQUE PINZÓN

ÁREA: Ética y Religión GUIA 6 7
TEMA: Ser Pacificador
DBA ASOCIADO(S): Identifica que el
amor de Dios está presente en
nuestra vida realizando buenas obras.
GUIA # 7
DOCENTES GRADO: Segundo TERCER PERIÓDO
ESTANDAR(ES) DE COMPETENCIA: Relaciono la
importancia de ser pacificador para tener paz en mi corazón y
darle amor a las personas que me rodean.
RECURSOS: audios, guía de trabajo, cuaderno.

SABER HACER CONVIVIR

Reconoce la Aprender las Manifestar
importancia de bienaventuranzas actitudes de paz,
VALORACIÒN ser pacificador Para poderlas bondad y justicia
para poder practicar en en las diferentes
ayudar con diferentes tareas del diario
amor a los entornos. vivir y ser feliz ante
demás. los ojos de Dios.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
Practicar en su hogar las bienaventuranzas para lograr tener paz con todos en la familia.
ACTIVIDADES
1. Leo y coloreo
JESUCRISTO es el pacificador ejemplar a quien debemos imitar y seguir sus enseñanzas
Jesús habla de su paz diferente a la del mundo, nos da a conocer las bienaventuranzas para poder tener
amor y paz en nuestro corazón.

LAS BIENAVENTURANZAS

Mateo 5,1-12

1. Felices los que tienen alma de pobres,

porque de ellos es el reino de los cielos.

2. Felices los que lloran porque serán

consolados.

3. Felices los pacientes, porque recibirán

la tierra en herencia.

4. Felices los que trabajan por la paz,

porque serán llamados hijos de Dios.

5. Felices los que tienen corazón puro,

porque verán a Dios.

6. Felices los misericordiosos, porque

obtendrán misericordia.

7. Felices los que tienen hambre y sed, justicia, porque serán saciados.

8. Felices los que son perseguidos por practicar la justicia, porque a ellos les pertenece el reino de los
cielos.

9. Felices ustedes cuando sean insultados y perseguidos, y cuando se los calumnie de toda forma a
causa mía.
2.

3. Desarrollo el desafío 36, 37 del libro “Lenguaje Entre Textos”

 ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE
TUNJA SEDE CENTRAL
GUÍA N. 6
ÁREA: ETICA RELIGION DOCENTES GRADO: SEGUNDO TERCER PERIÓDO
TEMA: VALORES Y VIRTUDES ESTANDAR(ES) DE COMPETENCIA:
EN MI FAMILIA Identificar y compartir en el entorno familiar las vivencias
espirituales que fortalecen el proyecto de vida.
 DBA ASOCIADO(S): RECURSOS: humanos, internet, copias, wasap, videos,
colores,
 Saber aplicar a la realidad cuadernos, útiles escolares.
 Saber integrar fe y vida

 Responsabilidad, proyecto
de vida,
agradecimiento, valores con mi
familia.
OBJETIVOS: Reconocer la vivencia de las virtudes en mi familia, viendo que soy un ser maravilloso
único e irrepetible.
CRITERIO DE SABER HACER CONVIVIR
EVALUACIÓN Comprende su Manifiesta Contribuye al mejoramiento
conocimiento de la de su proyecto de vida para
realidad y se interesa realidad y tiene vivir en armonía con la
en comprender sus disposición para hacer familia.
virtudes y debilidades. el bien.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
El proyecto de La familia es un grupo de personas unidas por
vida es un plan vínculos de parentesco, base de una sociedad
trazado, un
esquema vital
que encaja en el
orden de
prioridades, valores,
virtudes y
expectativas
de una persona
que como dueña de
su destino decide cómo quiere vivir,
encaminado alcanzar la felicidad.
Virtud: significa fuerza, valor. Es una Fe: Todos tenemos sueños desde que somos niños.
disposición habitual y firme para hacer el bien Es la seguridad de alcanzar algo que soñamos.

Esperanza: es la confianza de lograr una cosa o de Caridad: Es un sentimiento noble de dar o

que se realice algo que se desea. compartir. Que nace de un buen corazón, descubre
la gran felicidad que produce el dar a los demás
 ACTIVIDADES
SIGA ATENTO LAS ORIENTACIONES DADAS

1. En el cuaderno de ética copia el contenido temático.

2. Desarrolla esta guía.
3. En la siguiente plana del cuaderno con la colaboración de tus padres dibuja dos momentos importantes de
tu vida.
4. Escriba los valores que practican en familia y ¿Por qué?