Psicoanálisis reflejado en el episodio “Partida” de “Black Mirror”

Por: Daniela Rico Prada

Para comenzar, quiero contextualizar con la trama de “Black Mirror”, la cual se define

como:

Black Mirror es una producción británica desarrollada por Charlie Brooker ('Dead set:
Muerte en directo'), Una serie de episodios independientes entre sí y, con un reparto y
tramas totalmente diferentes, cuyo único punto común es el poder de las nuevas tecnologías
para mover el mundo[ CITATION Car14 \l 3082 ].

Es decir, este es un tipo de ficción la cual distribuida por Netflix hace un análisis de las

nuevas tecnologías de una forma avanzada y futurista que en ocasiones amenazan la

integridad de las personas. Toca temas como las obsesiones, la moral, la soledad y los

sentimientos envueltos en diferentes mundos controlados por lo tecnológico con un final,

en su mayoría, catastrófico, aunque otras veces satisfactorio.

En el caso del episodio “Partida”, se trata de un joven viajero, llamado Cooper, quien en su

última parada (Londres) antes de regresar a su hogar, se queda sin dinero por un problema

con la tarjeta de crédito. Por este motivo decide entrar a una prueba de un juego de realidad

virtual para ganar dinero. En este juego el tema central a tratar va a ser el engaño mental

subconscientemente, que desemboca en la pérdida de su identidad, a tal punto que termina

muriendo.

Este juego trabaja con el psicoanálisis, el cual se define como: “método de investigación y

tratamiento terapéutico de algunas enfermedades mentales a partir de la comprensión del

comportamiento, sentimientos y modos de pensar del paciente” [ CITATION Jul10 \l 3082 ]. El

motivo para relacionar este tema es poder estudiar o examinar la actividad mental, es decir,
el alma de la persona. Esto se logra al interpretar reacciones y sueños mediante el análisis

del subconsciente del paciente.

El psicoanálisis se ve reflejado en el episodio desde el preciso momento en que Cooper

entra a la realidad virtual, ya que, ese juego virtual fue programado para usar en contra el

subconsciente de la persona, debido a que esta es la parte regular e inestable del cerebro, y

refleja los profundos miedos del alma, logrando dejar la mente susceptible a que la

controlen como ellos decidan.

Tomando esta perspectiva, se relaciona con la filosofía de Platón, donde el mundo sensible,

donde el cuerpo se deja llevar por las pasiones, es el mundo donde ha vivido Cooper toda

su existencia y el mundo inteligible, donde se encuentra el alma inmortal y el conocimiento

verdadero y eterno, es la realidad virtual a la que entra él al aceptar participar en el juego.

En el caso del episodio, usan el psicoanálisis, como se mencionó anteriormente, para lograr

llegar al alma de la persona mediante el subconsciente y así poder lograr alcanzar el mundo

inteligible planteado por Platón, con la finalidad de encontrar esa verdad absoluta que se

reflejaría en los miedos de Cooper.

La manera en que este engaño mental por el psicoanálisis afecta al protagonista es directa

con su mente, específicamente el alma, la cuál se llega a conocer reflejándose

subconscientemente en los miedos de Cooper que se muestran en la realidad virtual en que

él se encuentra. En el episodio, la reacción de Cooper al conocer esos miedos, o esa verdad

absoluta, es negativa ya que finalmente terminan ganándole esos miedos causando una

proyección mental tan fuerte que pierde la noción de la realidad, perdiendo también de esta

manera su identidad.
En conclusión, se infiere del capitulo que no todas las personas están mentalmente

preparadas para lograr llegar a ese mundo inteligible, es decir, salir de la aparente

ignorancia y conocer la verdad absoluta que se encuentra en el inconsciente de cada uno; el

alma. A pesar de que el psicoanálisis es aparentemente un método inofensivo para

reconocer el alma, las repercusiones que tiene en el individuo pueden ser tan fuertes, que no

está preparado y termina en muerte, como en el caso de Cooper.

Bibliografía
Bou, C. P. (2014). http://www.sensacine.com/.

Porto, J. P. (2010). https://definicion.de/psicoanalisis/.

 CARTA DE VALORACIÓN
Filosofía Evaluador: Sebastián Ríos Lozano
Puntaje por criterio: 0,4 Nivel: B Objetivo:
C Criterios de evaluación Nivel aprueb reprueba
a
1 El texto ofrece una introducción clara, sintética, ordenada que 1
induzca al lector al contexto de lo que se está criticando o pensando
2 Desarrolla un tema concreto que le permite al lector identificar el 1
hilo conductor de lo que se está criticando o pensando. (titulo)
3 Plantea el problema de forma clara y acorde al tema. 1
4 La pregunta filosófica enfoca soluciones aceptables a las 1
inquietudes del lector.
5 El texto es objetivo. Permite observar premisas ordenadas y 1
secuencias de ideas coherentes.
6 Defiende una tesis con claridad, niega, afirma o dispone de 1
argumentos claros para su desarrollo
7 Propone un uso conceptual acertado de escuela de pensamiento o 1
un filósofo
8 Expresa sus conocimientos sin redundar en la opinión. 1
9 Analiza conceptos usando metodologías como la mayéutica, 1
teológico, dialéctico, hermenéutica, lingüístico, objetivista-
naturalista, analítico- conceptual o lógico.
1 Sabe usar el género de disertación para aplicar otros conocimientos 1
0 básicos, intermedios o avanzados en otras áreas del conocimiento.
1 Comprende el uso de conectores textuales. 1
1
1 Redacta acatando las normas de citación (referencias de pie de 1
2 página, traducción, etimologías.
1 Pone en práctica el correcto uso de las normas gramaticales, 1
3 verbales, sintácticas o semiológicas.
1 El texto tiene estilo propio 1
4
1 Implementa adecuadamente bibliografías externas (literatura, 2
5 música, ciencia, cultura …) para enriquecer al lector con
intertextualidad
1 Expone claramente el autor (filósofo) o especialista sin alterar sus 2
6 proposiciones, hallazgos y métodos.
1 Ofrece una perspectiva auténtica sobre lo que reflexiona dentro de 2
7 lo ya conocido por los demás.
1 El texto desarrolla soluciones mediáticas, capaces de responder a lo 2
8 que demanda el lector de filosofía.
1 El texto promueve conclusiones literales, demostrativas o 2
9 propositivas que permitan abrir otras preguntas filosóficas futuras o
aplicar métodos.
2 Concluye dando a conocer las fuentes por medio de la norma 2
0 escogida por el evaluador.
T VALORACIÓN: TOTAL
☐Muy bueno ☐Sobresaliente ☒Aceptable ☐Insuficiente 7,8
SUGERENCIAS