UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA.

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Asignatura:
FILOSOFIA GENERAL.
Participante:
YAGEIDYS HOWLEY MORA.
Matricula:
2019-09919.
Facilitador:
TERESA GARCÍA.
Fecha:
02 de julio 2020.
o Introducción
En el presente documento se hace una breve reseña de algunos conceptos, diferencias, Y
preguntas descendientes de la filosofía.
Con el contenido de esta investigación aprenderemos que la filosofía consiste más en
el proceso de intentar encontrar respuestas a preguntas fundamentales mediante el
razonamiento, sin aceptar las opiniones convencionales o la autoridad tradicional antes
de cuestionarlas, que en el hecho propiamente dicho de encontrar esas respuestas.
a) Organiza los niveles del conocimiento según se desarrollan en el ser
humano que busca la sabiduría: Nivel del juicio, nivel de la experiencia
y nivel del entendimiento.  Indica cuál se da primero. 
o Nivel del juicio.

En la Sabiduría se destaca el juicio sano basado en conocimiento y entendimiento; la

aptitud de valerse del conocimiento con éxito, y el entendimiento para resolver
problemas, evitar o impedir peligros, alcanzar ciertas metas, o aconsejar a otros. Es lo
opuesto a la tontedad, la estupidez y la locura
o Nivel del entendimiento.
Es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación o juicio, de la
participación y de la vivencia de un evento o proveniente delas cosas que suceden en la
vida, es un conocimiento que se elabora colectivamente.
o Nivel de la experiencia.

Es un carácter que se desarrolla con la aplicación de la inteligencia en la experiencia

propia, obteniendo conclusiones que nos dan un mayor entendimiento.
Los niveles de conocimiento que proponemos tienen su raíz en el trabajo de la
metodología científico-filosófica. Los describimos en términos de la abstracción y la
profundidad adquirida en la relación sujeto/objeto. Por ello hablamos de momentos de
abstracción del conocimiento, en el entendido de que la metodología es una ciencia
instrumental que nos permite leer la realidad y la filosofía es una disciplina totalizadora
que nos ayuda a analizar, sintetizar y conceptuar teóricamente el conocimiento
científico.
Los niveles de conocimiento se derivan del avance en la producción del saber y
representan un incremento en la complejidad con que se explica o comprende la
realidad.

b) Cita, los cuatro niveles de conocimiento propuestos por Lonergan.

o Nivel empírico:

Se tienen sensaciones, percepciones, se imagina, se habla y se mueve.

o Nivel intelectual:
Se entiende y se expresa lo que se ha entendido. Se elaboran suposiciones de lo que se
entendió.
o Nivel racional:

Se reflexiona, se ordenan ideas y se hacen juicios sobre si son verdad o mentira las
afirmaciones en cuanto a su certeza o probabilidad.
o Nivel responsable:
Se interesa por uno mismo encuentro a nuestras metas e intereses y así tomar una
decisión.

C- Establece, brevemente, la diferencia entre:

1. Ciencia
Ciencia Da estudios y pruebas de los orígenes del mundo y del hombre por medio de
cálculos. Es más objetiva y se centra en la realidad inmediata del ser humano exige más
rigor que la filosofía.
2. Filosofía
Filosofía se basan en el pensamiento y razón través de un profundo análisis o ideas para
encontrar la lógica del contesto. Hace uso de conocimientos lógicos y dialécticos
mientras que la ciencia utiliza pruebas e hipótesis
3. Conocimiento científico y conocimiento común
Las principales diferencias entre estos dos tipos de conocimiento residen en el lenguaje,
los fines y en la metodología. En cuanto al primero, la diferencia radica en el nivel de
generalidad de sus enunciados. El lenguaje del conocimiento disciplinario o científico es
abstracto, se articula en enunciados (leyes y teorías) referidos a clases generales. No se
ocupa de lo que le sucede a un individuo particular en su contexto concreto. Le interesa
el comportamiento de todos los individuos u objetos que compartan una determinada
característica.  
4. Filosofía y religión
En la filosofía no se practican rituales y en la religión sí. En comparación con la
Filosofía, la religión tiene creencias más fuertes y destaca el poder de la fe. La Religión
tiene más creencia de lo supersticioso y lo sobrenatural.

d-    Explica en qué consiste el fideísmo.

Consiste en la doctrina, profesada por algunos religiosos, de que a Dios no se puede
llegar por la razón, sino sólo por la fe. En la teología de varias iglesias cristianas, el
fideísmo es una de muchas perspectivas.
Un sentido más amplio del término es que el fideísmo; al contrario del Deísmo,
esencialmente enseña que el razonamiento es más o menos irrelevante a la creencia
religiosa. Específicamente, el fideísmo enseña que los argumentos sobre la existencia de
Dios son falaces e irrelevantes, y no tienen nada que ver con la teología cristiana. Sus
argumentos resumidamente son:
o La teología cristiana enseña que la gente es salvada por fe.
o Pero, si la existencia de Dios puede ser probada, tanto por empirismo como por uso
de la lógica, la fe sería irrelevante.
o Ergo, si la teología cristiana es verdadera, ninguna prueba de la existencia de Dios
es posible.
e-    Cita la definición de:
Ética
Es la rama de la filosofía que estudia la conducta humana, lo correcto y lo incorrecto,
lo bueno y lo malo, la moral, el buen vivir, la virtud, la felicidad y el deber
Moral.
Es una de las ciencias más importantes que muestra la importancia de la sabiduría
primera como medio de reflexión desde distintos puntos de vista. Existen distintas
ramas de la filosofía que tienen un objeto propio. La filosofía también reflexiona sobre
el comportamiento humano, en concreto, sobre el obrar.
Estética
Es la rama de la filosofía que estudia la esencia y la percepción de la belleza. Algunos
autores definen la estética de manera más amplia, como el estudio de las experiencias
estéticas y los juicios estéticos en general, y no solo los relativos a la belleza.
Lógica
Es la ciencia formal y rama tanto de la filosofía como de las matemáticas que estudia los
principios de la demostración y la inferencia válida, las falacias, las paradojas y la
noción de verdad.
Conclusión
En el desarrollo de los temas de esta investigación se puede observar cómo se fueron
cumpliendo los objetivos planteados en la introducción y confirmándose, guiando esta
investigación.
La filosofía es una ciencia que tiene como campo de estudio la investigación de las
leyes más amplias, de carácter universal o muy general, que caracterizan y dirigen el
desarrollo y los cambios que se producen en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento
humano.