Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pretarea –
Actividad de Presaberes

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del curso Control Numérico Computarizado
Código del curso 243008
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de 2

☒ ☐
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
Unidad
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 26/AGO/2020
08/SEP/2020 23:55
00:00
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica los presaberes del curso a través de una
actividad de conocimientos previos para preparar material de consulta
en el desarrollo de las actividades.
Temáticas a desarrollar:
Conocimientos previos sobre geometría, tipos de coordenadas,
conceptos de automatización industrial, transformación de unidades
de longitud.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Pre-tarea: Actividad de Presaberes

En este momento se requiere hacer una introducción al tema y la
tarea. En esta etapa, el estudiante arma el andamiaje requerido para
el desarrollo de su tarea: conocimientos, estrategias, y actividades.
Algunas estrategias utilizadas para ellos son, la lluvia de ideas, la
narración de experiencias, o la presentación de imágenes que traigan
el tema a colación

Actividades a desarrollar

Cada estudiante debe desarrollar los siguientes ejercicios y subir su

tarea en el entorno de seguimiento y evaluación. Es importante
tener en cuenta que a pesar que la actividad es individual, se abrirá
un foro donde el estudiante podrá expresar dudas e inquietudes
concretas solamente sobre la metodología de la misma denominado
“Pretarea – Actividad de presaberes”, en el entorno de
aprendizaje colaborativo, pero no podrá subir los ejercicios
resueltos ni avances, pues será penalizado

Los ejercicios que cada estudiante debe hacer son los siguientes:

1. Ubicar en un plano cartesiano tridimensional, los siguientes puntos:

a) (2,-1,5)

b) (0,3,-2)

c) (-3,-5,2)

d) (5,5,-8)

e) (-1,-7,0)

Se puede usar cualquier software gráfico en línea para dibujar y

ubicar los puntos. Recomendado: https://www.geogebra.org/3d

2. Realizar las siguientes transformaciones de unidades de longitud:

a) 5.34 metros a pulgadas

b) 124.45 pulgadas a centímetros

c) 67 pulgadas a metros

d) 100 centímetros a pulgadas

Realizar el proceso manualmente, usando regla de tres. NO se

puede usar aplicaciones en línea, se debe mostrar el proceso
matemático.

3. Realizar los siguientes ejercicios de conversión de coordenadas:

a) Convertir las coordenadas cartesianas (12,7) y (-5,-2) a

coordenadas polares.

b) Convertir las coordenadas polares (25,43°) y (30,65°) a

coordenadas cartesianas.

Mostrar el proceso matemático. No se puede usar aplicaciones

en línea.

4. Realizar un escrito de máximo 20 renglones acerca de la

automatización industrial, sus ventajas, su evolución y la importancia
en el ejercicio de su profesión.

Debe ser redactado con palabras propias, si se consultan

fuentes, éstas deben referenciarse debidamente usando
normas APA.

Recordar que el trabajo es individual y debe subirse en el entorno de

seguimiento y evaluación por cada estudiante.

Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo:

para su Se abrirá un foro donde el estudiante podrá expresar
desarrollo dudas e inquietudes concretas sobre la metodología de la
actividad denominado “Pretarea – Actividad de
presaberes”.
 Entorno de seguimiento y evaluación:
En este entorno se encontrará el link para que cada
estudiante cargue el archivo con la pretarea

Individuales:

Documento en formato .PDF, en donde se evidencie el

desarrollo de la actividad de presaberes. El documento
deberá contener:

 Portada
 Introducción (breve resumen de lo que se presenta en
el informe)
 Desarrollo de la actividad (solución explicada de
Productos
manera detallada con sus respectivos análisis).
a
 Conclusiones (deben ser concretas, con un buen
entregar
componente de análisis, no deben ser superficiales y
por el
deben tener relación con las temáticas de la
estudiant
actividad)
e
 Referencias bibliográficas (relacionar sólo el material
que realmente se usó para el desarrollo de la
actividad)

Colaborativos:

No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
No aplica
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Para referenciar los documentos debe hacer uso de la
Uso de
Norma APA la cual tendrá prioridad sobre otro tipo de
referencias
Norma que se considere necesaria
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias falsas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y literal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado

en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborati ☐
individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación a, Unidad
Niveles de desempeño de la actividad Punt
Aspectos individual aje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
ubica
correctament
El estudiante
e las
ubica El estudiante
coordenadas
correctamente no realiza el
en un plano
las punto 1 o
tridimensional
coordenadas ubica de
, pero no usa
Punto 1 en un plano manera
software 6
tridimensional, incorrecta
gráfico o
usando más de 2
ubica de
software coordenadas
manera
gráfico
incorrecta
entre 1 y 2
coordenadas
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Punto 2 El estudiante El estudiante El estudiante 6
demuestra el demuestra el no realiza el
proceso proceso punto 2 o
matemático matemático realiza más
empleado para empleado de 2
la para la transformacio
transformación transformació nes de
de unidades de n de unidades manera
longitud, y de longitud, y incorrecta.
 realiza de
realiza de
manera
manera
correcta 2 de
correcta todas
las 4
las
transformacio
transformacion
nes
es propuestas
propuestas
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
demuestra el demuestra el
proceso proceso
matemático matemático El estudiante
empleado para empleado no realiza el
la conversión para la punto 3 o
de conversión de realiza más
coordenadas y coordenadas de 2
Punto 3 realiza de y realiza de conversiones 6
manera manera de manera
correcta todas correcta 2 de incorrecta.
las las 4
conversiones conversiones
propuestas propuestas
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Punto 4 El estudiante El estudiante El estudiante 7
elabora un elabora un no realiza el
escrito de escrito con la punto 4
calidad con la temática de la
temática de la automatizació
automatización n industrial,
industrial, pero éste no
utilizando sus es claro, no
propias utiliza
palabras y palabras
referenciando propias o no
 referencia
debidamente
debidamente
las fuentes
las fuentes
consultadas.
consultadas
(Hasta 7 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25