Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 4 – Solución Práctica

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Computación Gráfica
Código del curso 299210
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 5
actividad: semanas
Momento de la Intermedia, ☒
Inicial ☐ Final ☐
evaluación: unidad: 3
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
120 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
jueves, 9 de abril de 2020 viernes, 8 de mayo de 2020
Competencia a desarrollar:
Con el desarrollo del Paso 4, el estudiante va a:

• Utilizar las principales clases proporcionadas por el API 2D y 3D para la

realización de ejercicios que exigen la representación gráfica en 2 y 3
dimensiones mediante la utilización de un lenguaje de programación especifico.
Temáticas a desarrollar:
UNIDAD 3 - TRABAJANDO CON UN API GRÁFICA:
• Fundamentos del API 2D de JAVA
• API 2D de JAVA
• API 3D de JAVA
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Paso 4 - Solución Práctica
Actividades a desarrollar

Individuales:
Hemos llegado al momento de aplicar lo aprendido y brindar una solución al
problema presentado, para lo cual se requiere que:

• En el presente paso, se proceda a brindar la solución al problema, por lo

cual debe de trabajar en la realización del proyecto para la empresa,
donde deberá realizar un escenario virtual en 3D implementando
los algoritmos o librerías (Java 3D, JOGL, Java FX) que considere más
adecuados; El programa debe dibujar figuras en 3D (línea, circulo y
polígonos, etc.) donde se presentarán los productos a promover en el
portafolio y aplicar algún tipo de transformación (rotación, traslación o
cambio de escala, etc.), así las cosas, cada integrante deberá realizar las
figuras en 3D con tres transformaciones como mínimo.
• El estudiante debe adjuntar la carpeta del proyecto (aplicativo) comprimido.
• Plantilla diligenciada en forma individual para el consolidado.
• Realizar un video donde muestre el código que utiliza para las tres
transformaciones que se le aplican al objeto y EJECUTARLO (ponerlo a
correr) para poder observar su funcionamiento. Este video es importante
por si queda mal exportado el proyecto o por si hay problemas al importarlo.

El estudiante debe descargar la plantilla 4

“Plantilla_paso4_NombreEstudainte.docx” para realizar la
actividad y su entrega. Esta plantilla la puede descargar de la misma
carpeta donde descargo la guía de actividades. Recuerde que cada foro
viene acompañado de una carpeta donde esta la guía de actividades y
rúbrica.

• El proyecto completo lo puede revisar en el entorno de aprendizaje práctico.

Entornos
Desarrollo: entorno de trabajo colaborativo
para su
Entrega: entorno de seguimiento y evaluación
desarrollo
Individuales:
 • Participación en el "Entorno de Aprendizaje Colaborativo",
foro "Unidad 3: Paso 4 - Solución Práctica ".

Debe hacer entrega de:

• Programa con la gráfica 3D que cuente por lo menos con 3
Productos a transformaciones.
entregar por • Video explicativo del código fuente y la ejecución de dicho
el estudiante código.
• Plantilla 4 “Plantilla_paso4_NombreEstudainte.docx” con la
solución encontrada. Al final de la plantilla poner los enlaces de:
1. Código fuente del proyecto y 2. Video (el más
importante y el que no debe faltar).

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la

versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de

información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
Uso de
alcance las formas en que se debe presentar un artículo
referencias
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
Políticas de proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
plagio referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento
Intermedia, ☒
de la Inicial ☐ Final ☐
unidad 3
evaluación
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Las imágenes
Las imágenes El estudiante no
diseñadas por el
diseñadas por el presenta diseño de
estudiante no son
estudiante son las imágenes. El
Diseño de claras o no son en
claras en 3D y estudiante no
las 3D o no cumplen 35
cumplen con la utiliza ninguna
imágenes. con la cantidad
cantidad solicitada. imagen en 3D.
solicitada
(Hasta 10
(Hasta 35 puntos) (Hasta 30 puntos)
puntos)
Las imágenes 3D
diseñadas por el
Las imágenes 3D estudiante cumplen
diseñadas por el con las 3
estudiante cumplen transformaciones en
El estudiante no
con las 3 tiempo de ejecución,
realiza
transformaciones en pero presenta
Transformac transformaciones a
tiempo de ejecución. puntos de distorsión
ión de las las imágenes en 35
Las o estas no son claras
imágenes. 3D.
transformaciones o no funcionan
son mostradas en el correctamente.
video. No se muestran las
transformaciones en
el video.
(Hasta 10
(Hasta 35 puntos) (Hasta 30 puntos)
puntos)
El código del
El código del
proyecto es claro,
proyecto no es claro
Diseño y está documentado El estudiante no
o este no está
ejecución y no genera errores presenta el código 50
documentado o
del proyecto en su ejecución. de proyecto.
genera errores en su
Se muestra y se
ejecución.
explica
 correctamente el El código no es
código en el video. mostrado en el
video.
(Hasta 15
(Hasta 50 puntos) (Hasta 40 puntos)
puntos)
Calificación final 120