INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
“TSA´CHILA”
CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN ELECTRICIDAD
NOMBRE: Marco Arturo Loor Rojas.
FECHA: 20/08/2020.
CURSO: 5to “C” Electricidad.
MATERIA: Proyecto de Titulación
TEMA: Métodos, Técnicas e Instrumentos de un proyecto de Investigación.
Contenido
1. Introducción........................................................................................................................3
2. Desarrollo............................................................................................................................4
2.1 Métodos de investigación............................................................................................4
2.1.1 Método Lógico Deductivo...................................................................................4
2.1.2 Método Deductivo Directo...................................................................................4
2.1.3 Método Deductivo Indirecto................................................................................4
2.1.4 Método Hipotético - Deductivo...........................................................................5
2.1.5 Método Lógico Inductivo.....................................................................................5
2.2 Técnicas de Investigación............................................................................................5
2.2.1 La Observación....................................................................................................5
2.2.2 La Encuesta..........................................................................................................6
2.2.2.1 La entrevista.....................................................................................................6
2.2.2.2 Cuestionario......................................................................................................7
1
2.3 Instrumentos de Investigación.....................................................................................7
2.3.1 Fichaje..................................................................................................................7
2.3.2 Test.......................................................................................................................8
3. Conclusión..........................................................................................................................9
4. Referencias bibliográficas.................................................................................................10
2
1. Introducción
Cuando nos referimos a un buen trabajo de investigación debemos tener en cuenta que
un buen instrumento determina precisamente la calidad de la información, ya que es
primordial para realizar las etapas que le siguen y para presentar los resultados. La
investigación desde un inicio debe hacerse notar el enfoque que se va a usar, esto mostrará en
gran parte las características de todo el estudio investigado y más que nada la metodología
utilizada en la recolección de datos debe estar acorde con el enfoque teórico conceptual que
se ha desarrollado en el resto del estudio.
3
2. Desarrollo
2.1 Métodos de investigación
2.1.1 Método Lógico Deductivo
En este método se aplican los principios descubiertos a casos particulares a partir de un
enlace de juicios y el papel de la deducción es doble.
a) Primero se deben encontrar los principios desconocidos a partir de los ya
conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra más general que la incluya.
b) Sirve para descubrir consecuencias desconocidas de principios conocidos.
[ CITATION Mar15 \l 12298 ]
2.1.2 Método Deductivo Directo
Se obtiene el juicio de una sola premisa o en otras palabras llegar a una conclusión
directa sin intermediarios.[ CITATION Mar15 \l 12298 ]
2.1.3 Método Deductivo Indirecto
Necesita los silogismos lógicos, donde silogismo es un argumento que consta de tres
proposiciones, es decir se compran los dos extremos (premisas o términos) con un tercero
para descubrir la relación entre ellos.
La premisa mayor contiene la proposición universal, la premisa menor contiene la
proposición particular y finalmente de su comparación resulta la conclusión.[ CITATION
Mar15 \l 12298 ]
4
2.1.4 Método Hipotético - Deductivo
El investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del
conjunto de datos empíricos o de los principios y leyes generales. En los casos anteriores la
hipótesis es mediante procedimientos inductivos y en el segundo caso mediante
procedimientos deductivos.
Es la vía principal de inferencias lógicos deductivos para llegar a las conclusiones
particulares a partir de la hipótesis y después puedan ser demostradas de forma experimental.[
CITATION Mar15 \l 12298 ]
2.1.5 Método Lógico Inductivo
Es el razonamiento que parte de casos particulares a conocimientos generales y permite
que la información de hipótesis, leyes científicas y demostraciones mediante la inducción
puede ser completa o incompleta.
La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de
investigación, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el número de
elementos que forman el objeto de estudio y además cuando sabemos que el conocimiento
generalizado pertenece a cada uno de los elementos de investigación.[ CITATION Mar15 \l
12298 ]
2.2 Técnicas de Investigación
2.2.1 La Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar la
información y registrarla para su posterior análisis.
5
La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo y en ella se apoya
el investigador para obtener la mayor cantidad de datos.
La observación puede ser:
Científica y No Científica.
La diferencia entre ambas es la intencionalidad ya que observar científicamente significa
observar con un objetivo claro, definido y preciso, el observador sabe que es lo que desea
observar y para qué quiere hacerlo y observar no científicamente se refiere a observar sin
intención, sin objetivo definido y por lo tanto sin preparación previa.[ CITATION Mar15 \l
12298 ]
2.2.2 La Encuesta
Es una técnica destinada a obtener datos de un sinnúmero de personas a través de sus
opiniones y que son de mucha ayuda al investigador. Esta se diferencia de la entrevista ya la
misma utiliza un listado de preguntas escritas que son entregadas con el fin de ser contestadas
por escrito.
Existen dos maneras de obtener información:
Entrevista y Cuestionario.[ CITATION Osw16 \l 12298 ]
2.2.2.1 La entrevista
Es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio
a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema
propuesto.
Ventajas:
6
Es aplicable a toda persona, (muy útil con analfabetos, niños o en aquellos con
alguna limitación física o psicológica), Permite estudiar aspectos psicológicos o
de otra índole donde se desee profundizar en el tema.
Permite obtener información más completa.
A través de ella el investigador puede: Aclarar el propósito del estudio,
especificar claramente la información que necesita, aclarar preguntas y permite
usar triangulación.
Permite captar mejor el fenómeno estudiado ya que permite observar lenguaje
no verbal.[ CITATION Osw16 \l 12298 ]
2.2.2.2 Cuestionario
Es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener
respuestas sobre el problema en estudio y que el investigador llena por sí mismo. El
cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos con la presencia del investigador o puede
enviarse por correo a la muestra seleccionada.
Ventajas del cuestionario:
Su costo es relativamente bajo.
Permite obtener información de un número mayor de personas en un período
breve.
Permite una mejor forma de ser cuantificados, analizados e interpretados los
datos obtenidos.
Asegura que cada individuo de la muestra ha respondido a todas las preguntas.
[ CITATION Osw16 \l 12298 ]
7
2.3 Instrumentos de Investigación
2.3.1 Fichaje
Es uno de los instrumentos empleados de todas las demás técnicas de investigación en
donde se registran los datos que se van obteniendo a través de los instrumentos llamados
fichas, las cuales debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la
información que se recopila en una investigación y constituye una ayuda valiosa ya que
ahorra dinero y tiempo.[ CITATION Mar15 \l 12298 ]
2.3.2 Test
Es un instrumento que tiene por objeto lograr información de diversos aspectos que son
evaluados por el investigador y hoy en día ya existen diversos test que se ajustan a la
necesidad u objetivos del investigador, Son muy utilizados en la Psicología experimental, en
Ciencias Sociales, en educación. Los test constituyen un recurso propio de la investigación
científica [ CITATION Mar15 \l 12298 ].
8
3. Conclusión
En el presente trabajo de investigación documental pude encontrar los diversos
elementos como métodos, técnicas e instrumentos de investigación para el conocimiento
previo que debemos tener claro de lo que vamos a realizar en nuestro trabajo de integración
curricular, es muy importante tener de forma clara y precisa el concepto de cada paso que se
dará al momento de elaborar la investigación para no tener inconvenientes en el proceso. Hay
que saber bien ¿Qué es un método? La forma, manera o modo de llegar al objeto de estudio,
¿Qué es técnica? El conjunto de reglas y procedimientos para establecer el contacto entre el
objeto de investigación y el investigador y finalmente ¿Qué son los instrumentos? Son el
mecanismo que usa el investigador para obtener y registrar la información de lo investigado.
9
4. Referencias bibliográficas
Martínez, M. P. (Agosto de 2015). Prezi.com. Obtenido de
https://prezi.com/kbcgkh92laag/metodos-tecnicas-e-instrumentos-de-investigacion/?
fallback=1
Tomala, O. (2016). Sites goolge.com. Obtenido de
https://sites.google.com/site/misitioweboswaldotomala2016/home/recoleccion-de-datos-
cuantitativos/metodos-e-instrumentos-de-investigacion
10
