RAICES DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA

 Wilhelm Wundt intentó establecer la psicología como una ciencia, ya que

utilizaba los mismos métodos de investigación que las otras ciencias como
la biología y la física. Wundt fundó el primer Laboratorio de Psicología en
Leipzig, Alemania, en el año 1879, Se identifica con la historia de la
psicología experimental. La mayor parte de la investigación se centra en los
procesos de sensación y percepción de los individuos, para encontrar
evidencia consistente acerca de los problemas de la conducta humana. La
tradición de investigación de la Psicología experimental ha servido para el
refinamiento de la Psicología clínica; le ha suministrado su metodología, ha
provocado la evaluación empírica de las funciones de la Psicología clínica y
su discusión ha formado en los psicólogos clínicos una sana actitud de
autoanálisis.
 Los primeros desarrollos de medición científica de las diferencias
individuales se dieron hasta inicio del siglo XIX provienen de dos fuentes:
a) La astronomía F.W. Bessell: Constató que aparecieron diferencias
regulares a la hora de observar las estrellas y que estas diferencias
tenían gran importancia ya que de estas dependían de la persona
con la que se comparaba los resultados. A estos errores o
diferencias de cada sujeto se les llamó “ecuación personal”. El
trabajo llevó más tarde a investigaciones psicológicas sobre la
velocidad y las diferencias individuales en el tiempo de las
reacciones.
b) La anatomía por parte de Franz Gall: Pensó encontrar relaciones
entre la forma de la cabeza y las características mentales, esta idea
le sirvió para establecer sus principios de frenología que fueron:
 Que cada área del cerebro está relacionado con una facultad
o función (como el aprecio de sí mismo, el leguaje o la
reverencia).
 Que cuanto más desarrollada está el área, tanto más se
manifiesta la función en el comportamiento.
 Que el mayor o menor desarrollo de cada facultad se puede
determinar por las protuberancias o depresiones del cráneo.
La importancia que tuvo para la Psicología clínica la Frenología, fue
su orientación para evaluar las características individuales.
 En 1859 Charles Darwin publicó “El Origen de las Especies” en el que
insistía en la importancia de dos ideas: 1) La variación de las características
individuales en el interior de y entre las especies (incluyendo a los
humanos). 2) La importancia de la selección natural basada en parte en
estas características individuales. Es decir que tenía como ideas principales
la variación de las características individuales.
  Francis Galton durante veinte años dedicó parte de su tiempo a inventar
gran número de procedimientos, destinados a valorar distintos aspectos de
la conducta humana; llegando a ser considerado como el padre de las
pruebas psicológicas. Las pruebas de Galton intentaban medir
capacidades, estructuras y funciones estables de la mente, porque él así
concebía al ser humano.
 James McKeen Cattell, fundó el tercer laboratorio de Psicología en Estados
Unidos y para 1890 implantó el vocablo “pruebas mentales”. Cattell decía
que por medio de las pruebas mentales se podrían llegar a descubrir las
constantes de los procesos de la mente, su interdependencia y sus
variaciones. Esta previsión anunciaba los comienzos de la Psicología
clínica. Cattell también recopiló información menos sistematizada de otras
característica personales como los sueños, las enfermedades, las
preferencias, las actividades recreativas y los planes para el futuro.
 Emil Kraepelin, fue el creador del primer sistema de clasificación de los
desórdenes del comportamiento y elaboró pruebas destinadas a medir
funciones mentales más complejas.
 Alfred Binet comenzó a desarrollar sistemas para medir las operaciones
mentales complejas de los niños normales y de los niños retrasados.
 En 1896 La Psicología no solamente se preocupaba por medir las
diferencias individuales del funcionamiento de la mente, sino que alentaba
dos perspectivas que se necesitaban para llevar a cabo su cometido que
eran: 1) El sistema Cattell-Galton de pruebas sensoriomotoras con el que
se determinaban las estructuras mentales relativamente estables; esta
propició la aparición de la primera clínica de Psicología. 2) Los instrumentos
diseñados por Binet y otros que analizaban las funciones mentales más
complejas; esta preparó las pruebas mentales que habían de dar a la nueva
disciplina su identidad. Ambas perspectivas fueron importantes para el
desarrollo de la Psicología clínica.

CREENCIAS ACERCA DE LOS DESÓRDENES CONDUCTUALES

 En la antigüedad los grupos humanos primitivos creían que cuando un
individuo actuaba en forma extraña era porque estaba poseído por espíritus
o demonios, y los tratamientos consistían en distintas clases de exorcismos
y en algunos casos le perforaban el cráneo, para permitir la salida de los
malos espíritus.

EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA

 Nacimiento: 1896-1917
  Lightner Witmer, se convirtió en el primer psicólogo clínico e inició lo que
llegó a ser la primera "Clínica Psicológica" del mundo. Su postura fue hacer
el diagnóstico del problema de un niño, para administrarle después el
procedimiento apropiado para curarlo. Incentivó el estudio de individuos por
observación y experimentación, con la intención de promover cambios.
También fundó la primera revista de psicología clínica, "Psychological
Clinic". El llamado de Witmer para el involucramiento de los psicólogos en
clínica fue de lenta aceptación, pero para 1914 había otras 26 clínicas
psicoeducativas, solo en los Estados Unidos. Mientras Witmer se enfocó en
niñas y niños con atrasos intelectuales y déficits, otras clínicas surgieron
con un enfoque en malestares emocionales, y la psicología se estaba
desarrollando en hospitales mentales, por cuanto psicólogos clínicos
asumían puestos reconocidos hasta ese momento para psiquiatras.
 El primer centro fue fundado en Chicago en 1909 por Healy, el cual se
dedicó a los casos de mala conducta que exigían la atención de las
autoridades escolares, de la policía o del tribunal de menores. Además
Healy operaba bajo el presupuesto de que los delincuentes juveniles sufrían
algún tipo de enfermedad mental y que si se les daba la atención adecuada,
se podían evitar mayores problemas en el futuro. Healy se quedó
impresionado por las teorías de Freud, y una de las consecuencias de la
conmoción provocada por este último fue que las clínicas psicológicas y de
orientación infantil siguieron poco a poco el modelo de Healy y no el de
Witmer.
 A finales del siglo XIX estaban dadas las condiciones para que pudiera
aparecer la psicología clínica como disciplina independiente.

ENTRE LAS DOS GUERRAS 1918-1941

 La consecuencia más importante de la primera guerra mundial para la
Psicología Clínica fue centrar la atención de la especialidad en el
diagnóstico de adultos no hospitalizados y para poder hacerlo se elaboraron
nuevas y variadas pruebas.
 Después de la guerra, los psicólogos clínicos se siguieron ocupando
principalmente de los niños, y ampliaron sus horizontes con nuevas
pruebas de personalidad, inteligencia, emociones, asociación de palabras,
entre otras.
 En 1930 los psicólogos clínicos además de las funciones tradicionales de
diagnóstico, entrenamiento e investigación, comenzaron a dar tratamiento y
a finales de los años 30 ya había algunos que se dedicaban a la práctica
privada.
 El descontento de los psicólogos clínicos y de otros psicólogos no
académicos (ya que los académicos objetaba la validez de la Psicología
“aplicada”) explotó en 1937, se separaron de la APA y formaron una
organización separada llamada AAAP.
EL DESARROLLO EXPLOSIVO
 En esta etapa los psicólogos clínicos aparte de aplicar las pruebas, tuvieron
que hacer entrevistas, escribir informes psicológicos y aplicar terapia de
orientación psicoanalítica.
 Garfield afirmó que “no fue la ciencia ni la profesión de la psicología en sí
misma, sino la segunda guerra mundial, con su secuela de recursos
humanos, lo que revoluciono la formación y el trabajo de la Psicología
Clínica”.
 Los partidarios del trabajo clínico y los partidarios de la psicología como
ciencia pura estaban en continuo conflicto, este fue denominado por
Shakow la pugna entre las “vírgenes” y las “prostitutas”, que era la
continuación de la pugna entre “ciencia y profesión” presente desde 1896.
 En 1947 el Comité de formación de Psicología Clínica de Shakow (era un
grupo designado por la APA), presentó un informe en el que tenía dos
funciones básicas que eran: 1. Recomendar el contenido que debían tener
los programas. 2. Determinar las características que debían tener la
formación en las universidades y en los internados.