SOCIEDAD SALESIANA- INSPECTORIA SAN PEDRO CLAVER DE BOGOTÁ

PRESENCIA VALSALICE DE FUSAGASUGA

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

GUIA 4
EL MOVIMIENTO EN UNA DIRECCIÓN
GRADO 10°

El movimiento de los cuerpos es un fenómeno del que sabemos muchas cosas, ya que desde
nuestra infancia, observamos que los cuerpos se mueven a nuestro alrededor, al mismo tiempo que
nosotros también nos movemos.
A partir de las investigaciones realizadas por Galileo y Newton en el siglo XVII se ha visto la
importancia del estudio del movimiento. A partir de allí se generó una nueva concepción del universo,
por la cual el movimiento de los cuerpos terrestres y celestes se rige por las mismas leyes. Esta es
una de las razones por las cuales es posible que a veces tengamos dudas acerca de qué cuerpos
son los que realmente se mueven y qué cuerpos permanecen en reposo.

Tomado de Hipertexto Santillana Física 1 y Física 1 Principios Con Aplicaciones Giancoli

Al hablar de movimiento es muy común escuchar expresiones como: excedió el límite de velocidad,
podría ir más rápido o desde dónde viene. Estas y otras expresiones hacen referencia a conceptos
propios de la física que, aunque son de uso cotidiano, tienen inmersos aspectos matemáticos
importantes de analizar.

El estudio del movimiento de objetos, y los conceptos afines de fuerza

y energía, constituyen el campo llamado mecánica. En general, la
mecánica se divide en dos partes: cinemática, que es la descripción de
cómo se mueven los objetos, y dinámica, que estudia la fuerza y las
causas que provocan que los objetos se muevan como lo hacen.
Por ahora sólo se tratarán los objetos que se mueven sin rotación.
A tal movimiento se le conoce como movimiento de traslación. En esta
guía el enfoque estará en la descripción de un objeto que se mueve a
lo largo de una trayectoria en línea recta, que es un movimiento de
traslación unidimensional. En la siguiente guía se describirá el
movimiento de traslación en dos (o tres) dimensiones a lo largo de
trayectorias que no son rectas.

Con frecuencia se usará el concepto, o modelo, de una partícula idealizada, que se considera un
punto matemático y que no tiene extensión espacial (es decir, que no tiene tamaño). Una partícula
sólo puede experimentar movimiento de traslación. El modelo corpuscular es útil en muchas
situaciones reales donde se tenga interés sólo en el movimiento de traslación y en las que el tamaño
del objeto no sea significativo.
Por ejemplo, para muchos propósitos, podríamos considerar como una partícula una bola de billar, o
incluso una nave espacial que viaja hacia la Luna.

Desde la Antigüedad, el ser humano ha estudiado los fenómenos

relacionados con el movimiento. La cinemática es la parte de la física
que estudia el movimiento de los cuerpos sin ocuparse de las causas
que lo provocan; se encarga de abordar el estudio de las magnitudes
involucradas en el movimiento como la velocidad y la distancia
recorrida.
A continuación, introduciremos dos conceptos necesarios para el
estudio del movimiento: sistemas de referencia y cuerpos puntuales.

El movimiento de los planetas puede ser descrito desde la Tierra

como lo hizo Aristóteles (384-322 a.C.), quien la concebía como el
Tomado de Hipertexto Santillana Física 1 y Física 1 Principios Con Aplicaciones Giancoli
centro del universo y la tomó como sistema de referencia para describir el movimiento de los
planetas, del Sol, de la Luna y de las estrellas. También puede tomarse como sistema de referencia
el Sol, cuyo estudio ha permitido profundizar en el conocimiento que tenemos acerca del
comportamiento de los astros.
Otra forma de pensar en un sistema de referencia se presenta cuando estando en un tren que viaja a
80 km/h, una persona pasa caminando por su lado hacia el frente del tren con una rapidez de 5
km/h. Estos 5 km/h son la rapidez de la persona con respecto al tren como marco de referencia. Con
respecto al suelo, dicha persona se mueve con una rapidez de 80 km/h + 5 km/h = 85 km/h. Siempre
es importante especificar el marco de referencia cuando se establece una rapidez. En la vida
cotidiana, generalmente se da por sentado que la medición se hace “con respecto a la Tierra”; pero
siempre que exista alguna posibilidad de confusión, habrá que especificar el marco de referencia.

FIGURA: Una persona camina hacia el

frente de un tren a 5 km/h.
El tren se mueve a 80 km/h con respecto al
suelo, así que la rapidez de la persona que
camina, con respecto al suelo, es de 85
km/h.

De manera general, para describir el movimiento de un cuerpo es conveniente establecer ciertos

sistemas de referencia que faciliten su análisis. Es decir, el cambio de posición que experimentan
unos cuerpos se describe con respecto a los sistemas de referencia.

Cuando se estudia el movimiento de un objeto, es importante

especificar no sólo la rapidez, sino también la dirección del
movimiento. En general, una dirección se especifica mediante
las palabras norte, este, sur, oeste, “arriba” o “abajo”. En física,
con frecuencia se dibuja un conjunto de ejes coordenados,
como se muestra en la figura, para representar un marco de
referencia. Siempre se puede colocar el origen en 0, y las
direcciones de los ejes x y y, según convenga. Los ejes x y y
siempre son perpendiculares entre sí. Los objetos ubicados a la
derecha del origen de coordenadas (0) en el eje x tienen una
coordenada x que, por lo general, se elige como positiva; los
objetos a la izquierda del 0 tienen entonces una coordenada x negativa. La posición a lo largo del eje
y normalmente se considera positiva cuando está sobre el 0, y negativa cuando está por debajo del
0, aunque es posible utilizar la convención inversa, si se juzga pertinente. Cualquier punto en el
plano puede especificarse mediante sus coordenadas x y y.

Un sistema de referencia es un sistema coordenado en tres dimensiones, de tal manera que la

posición de un punto cualquiera P en cierto instante de tiempo está determinada por sus tres
coordenadas cartesianas (x, y, z).

Tomado de Hipertexto Santillana Física 1 y Física 1 Principios Con Aplicaciones Giancoli

Para medir el tiempo es necesario un reloj, por ende este instrumento también forma parte de un
sistema de referencia.
Al realizar el análisis del movimiento de un cuerpo consideramos que los sistemas de referencia se
encuentran en reposo. Como por ejemplo, una de las señales de tránsito que indica un determinado
kilometraje. Sin embargo, si el sistema de referencia fuera el Sol, tendríamos que tener en cuenta
que esta señal acompaña a la Tierra en sus movimientos de rotación y de traslación.

Para el estudio del movimiento, muchas veces es suficiente con considerar los cuerpos como si
fueran puntos geométricos, sin prestar atención a cómo se mueven las partes que los componen.
Por ejemplo, una pelota pateada “con efecto” gira sobre su eje a medida que avanza; sin embargo, la
podemos considerar como un punto.

Un cuerpo puntual o partícula material es un objeto que consideramos sin tamaño, el cual
puede tener movimiento.

Para considerar un cuerpo como puntual no se necesita que sea pequeño. Más aún, un mismo
cuerpo puede ser considerado como puntual o no, si su tamaño es relevante para explicar el
fenómeno que se está estudiando.
Así, por ejemplo, el tamaño de la Tierra es fundamental para describir su movimiento de rotación,
mientras que, a pesar de su tamaño, podemos considerar la Tierra como un punto si queremos
estudiar la órbita que describe alrededor del Sol, el cual a su vez, también puede ser considerado
como un cuerpo puntual.
Para entender de manera simple los conceptos fundamentales de la cinemática, primero limitaremos
nuestro estudio al movimiento de cuerpos puntuales.

Cuando un objeto se mueve, ocupa diferentes posiciones sucesivas mientras transcurre el tiempo, es
decir, que durante su movimiento describe una línea.

La trayectoria es la línea que un móvil describe durante su movimiento.

Considerando la trayectoria descrita por el objeto, el movimiento puede ser:
 Rectilíneo, cuando su trayectoria describe una línea recta.
 Curvilíneo, cuando su trayectoria describe una línea curva.
El movimiento curvilíneo puede ser:
 Circular, si la trayectoria es una circunferencia, como ocurre con el extremo de las manecillas
del reloj.
 Elíptico, si la trayectoria es una elipse, como ocurre con el movimiento planetario.

Tomado de Hipertexto Santillana Física 1 y Física 1 Principios Con Aplicaciones Giancoli

  Parabólico, si la trayectoria es una parábola, como ocurre con el movimiento de los
proyectiles.

La distancia recorrida por el objeto es la medida de

la trayectoria.

En la figura se representa la trayectoria de un objeto que

pasa de la posición P1 a la posición P2, describiendo un
movimiento curvilíneo. Al unir las posiciones P1 y P2
mediante un segmento dirigido, representado por una
flecha, este indicará el cambio neto o variación, de la
posición del objeto, es decir, su desplazamiento.

El desplazamiento de un móvil es un segmento dirigido

que une dos posiciones diferentes de su trayectoria.

Para describir el desplazamiento de un objeto se requiere especificar su medida e indicar su

dirección. Por esta razón, se representa por medio de un segmento de recta dirigido denominado
vector.

Por ejemplo, para el caso del movimiento representado en la figura de la página anterior.
 La distancia recorrida es la medida de la línea curva descrita por el objeto en su movimiento.
 El desplazamiento es el segmento dirigido que va desde la posición inicial P1 hasta la posición
final P2.
La distancia recorrida y la medida del desplazamiento coinciden únicamente cuando el movimiento
se produce en línea recta y en un solo sentido, por ejemplo, hacia la derecha.
En esta unidad nos referiremos únicamente a movimientos rectilíneos; estos movimientos se
representan sobre el eje x, de tal manera que la posición de un objeto queda especificada por un
valor de x.

Los términos rapidez y velocidad se usan indistintamente en la vida diaria pero en física es necesario
hacer distinción entre ellos. El término velocidad se usa para representar tanto la medida (valor
numérico y unidad) como la dirección en la que se mueve el objeto. Por otro lado, la rapidez hace
referencia sólo a la medida de la velocidad con que se mueve el objeto.

Tomado de Hipertexto Santillana Física 1 y Física 1 Principios Con Aplicaciones Giancoli

La rapidez es la distancia recorrida en la unidad de tiempo.

Supongamos que, con dos amigos, presencias una

carrera automovilística y que cada uno se ubica al
borde de la vía de tal manera que el primero se
encuentra a 40 metros de la salida (x = 40 m) y los
demás se ubican separados entre sí 40 metros,
como se observa en la figura. Imagina también que
cada uno cronometra el tiempo que emplea un
vehículo en recorrer la distancia que existe entre el
punto de salida y su posición. En la tabla se
registran los valores indicados.

Trayecto 1 Trayecto 2 Trayecto 3

X (m) 40 80 120
T (seg.) 5,0 9,9 13,9

Es posible calcular las variaciones de las posiciones y de los tiempos y registrarlas en la tabla, como
se observa a continuación.

Trayecto 1 Trayecto 2 Trayecto 3

x1(m) 0 40 80
X2 (m) 40 80 120
t1 (seg,) 0 5,0 9,9
t2 (seg.) 5,0 9,9 13,9
Δx = x2 – x1 40 – 0 = 40 80 – 40 = 40 120 – 80 = 40
Δt = t2 – t1 5,0 – 0 = 5,0 9,9 – 5,0 = 4,9 13,9 – 9,9 = 4,0

Al calcular el cociente entre la distancia recorrida por el móvil y el

tiempo transcurrido, se obtiene un valor denominado rapidez media
(v), es decir:
Distancia recorrida
Rapidez media = 𝑣 =
Tiempo empleado

La rapidez media es el cociente entre la distancia recorrida por el móvil y el

tiempo empleado en recorrerla.
Para el ejemplo anterior, la rapidez media se registra en la siguiente tabla:

Trayecto 1 Trayecto 2 Trayecto 3

Δx = x2 – x1 40 – 0 = 40 80 – 40 = 40 120 – 80 = 40
Δt = t2 – t1 5,0 – 0 = 5,0 9,9 – 5,0 = 4,9 13,9 – 9,9 = 4,0
Rapidez Media (m/s) 8 8,2 10
Tomado de Hipertexto Santillana Física 1 y Física 1 Principios Con Aplicaciones Giancoli
Con la rapidez media nos referimos a la relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado en
un intervalo de tiempo determinado.
Sin embargo, para el movimiento de un objeto, podemos describir la rapidez con la que se mueve en
un instante determinado. Por ejemplo, en la carrera de autos se ha calculado la rapidez media en
tres intervalos de tiempo distintos, pero es muy probable que la rapidez de los autos haya variado
instante a instante. A la rapidez que el objeto presenta en cada instante de tiempo se le llama
rapidez instantánea.

Cuando ves un cuerpo primero en un lugar y después en otro, sabes que se movió; pero si no lo
seguiste en ese cambio de posición es difícil que puedas saber qué tan rápido lo hizo. Para describir
un movimiento, no basta medir el desplazamiento del cuerpo ni trazar su trayectoria; debemos
describir su velocidad.
La velocidad nos dice qué tan rápido se movió el cuerpo y hacia dónde lo hizo.

La velocidad es la razón de cambio de la posición con respecto al tiempo.

Al calcular el cociente entre el desplazamiento total y el tiempo que tarda en recorrerlo, se obtiene la
velocidad media (v), es decir:

Desplazamiento
Velocidad media = 𝑣 =
Tiempo transcurrido

La velocidad media es el cociente entre el desplazamiento y el tiempo transcurrido.

Como lo hemos dicho, el desplazamiento se representa por la expresión Δx = x2 - x1. Si el
desplazamiento ocurre durante el intervalo de tiempo transcurrido entre t1 y t2 (Δt = t2 - t1), podemos
expresar la velocidad media como:

∆𝑥
𝑣=
∆𝑡
La rapidez y la medida de la velocidad en el SI se expresan en metros por segundo (m/s), pero
frecuentemente se usa el kilómetro por hora (km/h).
Los automóviles disponen de un velocímetro cuya función es registrar la medida de la velocidad en
cada instante, es decir, la rapidez instantánea.
La velocidad instantánea se especifica mediante la medida de su velocidad y su dirección en cada
instante. La rapidez instantánea coincide con la medida de la velocidad instantánea.

Un vehículo viaja, en una sola dirección, con una rapidez media de 40 km/h durante los primeros 15
minutos de su recorrido y de 30 km/h durante los siguientes 20 minutos. Calcular:

a. La distancia total recorrida.

Tomado de Hipertexto Santillana Física 1 y Física 1 Principios Con Aplicaciones Giancoli
 b. La rapidez media.

Solución:

a. La distancia total recorrida es la suma de las distancias recorridas. Como:

Distancia recorrida 𝑑
Rapidez media = 𝑣 = =
Tiempo empleado 𝑡

Para el primer recorrido, 𝑑1 = 𝑣 ∙ 𝑡

𝑘𝑚
𝑑1 = 40 × 0,25 ℎ = 10 𝑘𝑚
ℎ
Para el segundo recorrido, 𝑑2 = 𝑣 ∙ 𝑡

𝑘𝑚
𝑑2 = 30 × 0,33 ℎ = 10 𝑘𝑚
ℎ
Distancia total recorrida = d1 + d2

Distancia total recorrida = 10 km + 10 km = 20 km

La distancia total recorrida por el vehículo es 20 km.

b. Para calcular la rapidez media tenemos:

Distancia recorrida
𝑣=
Tiempo empleado

20 km
𝑣= = 34,5 km/h
0,58 h

La rapidez media del vehículo durante el recorrido es 34,5 km/h.

Teniendo en cuenta la situación presentadas en las gráficas, hallar:

a) Distancia Recorrida
b) Desplazamiento
c) Rapidez
d) Velocidad.

Tomado de Hipertexto Santillana Física 1 y Física 1 Principios Con Aplicaciones Giancoli

Los objetos en movimiento pueden aumentar su velocidad o disminuirla. En realidad en la mayoría
de movimientos la velocidad no permanece constante.
Por ejemplo, cuando estás dentro de un ascensor y este empieza a subir o cuando frena
repentinamente experimentas algo en el estómago. Esa sensación solo se presenta cuando la
velocidad aumenta o disminuye y no se siente en el resto del trayecto del ascensor, es decir, cuando
su velocidad no varía.
Los cambios de velocidad se describen mediante la magnitud denominada aceleración.

La aceleración (a) es la razón de cambio de la velocidad con respecto al tiempo.

Al calcular el cociente entre el cambio de velocidad y el intervalo de tiempo en el que se produce, se
obtiene la aceleración media (𝑎̅), es decir:

∆𝑣 𝑣2 − 𝑣1
𝑎̅ = =
∆𝑡 𝑡2 − 𝑡1

Puesto que en el SI la velocidad se mide en m/s y el tiempo se mide en segundos, la aceleración se

𝑚⁄
𝑠
expresa en , lo que es equivalente a la unidad m/s2.
𝑠
Tomado de Hipertexto Santillana Física 1 y Física 1 Principios Con Aplicaciones Giancoli
Es decir, que la unidad de aceleración en el SI es el metro sobre segundo al cuadrado (m/s2).
Puesto que la aceleración de un objeto puede variar, nos referimos a la aceleración de un cuerpo en
un instante determinado como aceleración instantánea.
En la figura se muestran los valores de la velocidad de un automóvil para diferentes instantes de
tiempo. En el velocímetro los registros de la rapidez en cada uno de los tiempos indicados muestran
que la velocidad aumenta progresivamente.
La tabla muestra cálculos del cambio de la velocidad en los intervalos de tiempo indicados y el valor
de la aceleración en los mismos intervalos.

Tabla
Trayecto 1 Trayecto 2 Trayecto 3 Trayecto 4
v1 (m/s) 0 7,7 8,5 10,0
v2 (m/s) 7,7 8,5 10,0 13,8
t1 (s) 0 4,0 6,7 8,5
t2 (s) 4,0 6,7 8,5 10,7
Δv = v2 - v1 7,7 - 0 = 7,7 8,5 - 7,7 = 0,8 10,0 - 8,5 = 1,5 13,8 - 10,0 = 3,8
Δt = t2 - t1 4,0 - 0 = 4,0 6,7 - 4,0 = 2,7 8,8 - 6,7 = 1,8 10,7 - 8,5 = 2,2
Aceleración
1,9 0,3 0,8 1,7
media (m/s2)

1. Una motocicleta parte de la línea de salida y aumenta repentinamente su velocidad a 72 km/h

en 20 s. Determinar su aceleración media.

Solución:

Se debe expresar la velocidad en unidades del SI

𝐾𝑚 𝐾𝑚 1000 𝑚 1 ℎ 𝑚
72 = 72 ∙ ∙ = 20
ℎ ℎ 1 𝐾𝑚 3600 𝑠 𝑠

Ahora se calcula la aceleración media:

∆𝑣 𝑣2 − 𝑣1 20 𝑚⁄𝑠 − 0 𝑚⁄𝑠 𝑚
𝑎̅ = = = =1 2
∆𝑡 𝑡2 − 𝑡1 20 𝑠 𝑠

La aceleración media de la motocicleta es 1 m/s2.

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2. Determinar la aceleración media de un automóvil que, inicialmente, se mueve a 36 km/h y que se
detiene en 5 s.

Solución:

Se expresa la medida de la velocidad en m/s.

𝐾𝑚 𝐾𝑚 1000 𝑚 1ℎ 𝑚
36 = 36 ∙ ∙ 3600 𝑠 = 10 Al utilizar factores de conversión
ℎ ℎ 1 𝐾𝑚 𝑠

Ahora, se calcula la aceleración media:

∆𝑣 𝑣2 −𝑣1 0 𝑚⁄𝑠−10 𝑚⁄𝑠 𝑚

𝑎̅ == = = = −1 Al remplazar y calcular
∆𝑡 𝑡2 −𝑡1 10 𝑠 𝑠2

La aceleración media es -1 m/s2. La aceleración y la velocidad tienen signos diferentes, lo cual se

interpreta como una disminución de la rapidez.

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