EPISTEMOLOGIA

PROFEESOR: ANGEL

ESTUDIANTE: ESTEBAN GUZMAN VARGAS

GRADO: 1102

AÑO. 2020

ECUELA NORMAL SUPERIOR (GIGANTE

HUILA)
 TALLER A DESARROLLAR

1. Investiga:

a. ¿Qué es la ciencia?
b. ¿Cuántas clases de ciencia se reconocen?
c. ¿Cuáles son las principales características de las ciencias fácticas?
d. ¿Cuál es el método de la ciencia?
e. ¿Cuáles son las características del método científico?

2. ¿Puede la ciencia resolver todos los problemas del hombre, o también son
necesarios otros campos del saber? ¿Cuáles?

3. ¿En qué te afecta la ciencia?

4. ¿Tu formación ha sido diferente a la de tus padres? ¿Por qué?

5. ¿Por qué es importante el conocimiento científico?

6. ¿Cuál característica de la ciencia te parece más importante? ¿Por qué?

7. Escoger uno de los siguientes ejemplos: cáncer, muerte, coronavirus, el sol,

el beso, u otros. Para responder qué nos diría cada saber (común, filosófico,
científico y teológico).

8. La física y la química nos han aportado muchos descubrimientos en la

actualidad. Consultar o investigar uno de estos descubrimientos y su influencia
de nuestros días.
 SOLUCION

1.)
a.) La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos  estructurados que
estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales. El
conocimiento científico se obtiene mediante observación y experimentación en
ámbitos específicos. Dicho conocimiento es organizado y clasificado sobre la
base de principios explicativos, ya sean de forma teórica o práctica. A partir de
estos se generan preguntas y razonamientos, se formulan hipótesis, se
deducen principios y leyes científicas, y se construyen modelos científicos,
teorías científicas  y sistemas de conocimientos por medio de un método
científico.
b.)En la actualidad se reconocen aproximadamente 4 las cuales son:
-CIENCIAS FORMALES
-CIENCIAS FACTICAS
-CIENCIAS SOCIALES
-CIENCIAS NATURALES
C.) La principal característica fáctica es buscar el conocimiento científico para
que las ciencias empíricas trasciendan los hechos, teniendo en cuenta el
análisis y la investigación científica, siendo una investigación de carácter
especializado, además dando un conocimiento científico de carácter preciso y
claro.
d.) El método científico es una metodología para obtener
nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia, y que
consiste en la observación  sistemática, medición y experimentación, y la
formulación, análisis y modificación de hipótesis.
e.) Las característica de las ciencias son:
1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.
2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los
explica.
3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada
totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.
4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.
5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de
manera confusa.
6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.
7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y
cómo encontrarlo.
9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas
lógicamente entre sí.
10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el
seno de los propios singulares.
11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.
12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos
y cómo ocurren.
13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando
cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.
14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
15. Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su
objetividad.
2.) Diría que la ciencia de hoy es capaz de resolver prácticamente casi todos
los problemas del hombre. Con la palabra “casi” me refiero a que queda un
vacío donde la ciencia no ha podido dar con una solución o explicación lógica
y razonable que es el origen de todo.
Podemos ver que hoy en día existen distintos tipos de religiones donde existe
un Dios o Dioses a los que se veneran y atribuyen la creación de todo lo que se
conoce hoy en día, este es el mayor problema existencial a nivel global que
aun la ciencia no ha podido sintetizar ni explicar da manera precisa y clara aun
así utilizando todos los campos del saber.

3.) En lo único que me afecta la ciencia hoy en día a mi es esa intriga e

impotencia de querer seguir profundizando los temas que son de mi
importancia personal y poder entender y trascender a los demás para que ellos
también se interesen por esto.

4.) No, tengo entendido que toda mi formación, valores, modales y demás
características han sido infringidos por ellos. Mayormente por mi madre, ya que
con estas bases éticas y morales he ido mejorando y puliéndome como
persona hasta ahora.
5.) Él conocimiento científico desde mi punto de vista lo considero como lo más
importante para las personas a nivel global, teniendo en cuenta que el método
científico estimula el interés y la concentración de las personas por temas que
son de vital importancia, ya que si la gran parte de personas nos interesamos
por estos temas el avance del humano iría a un ritmo mucho más avanzado
dándole solución a incógnitas que aun no tienen indicio.
6.) Para mí la característica de la ciencia más importante es la clara y precisa,
ya que teniendo en cuenta que es una característica que torna preciso lo que el
sentido común conoce de manera confusa.
Sostengo que es la más importante porque puedo inferir que dando
explicaciones claras y precisas mi hipótesis o teoría será más acertada en el
campo científico.

7.) Con cada saber responderé a la palabra “origen del cosmos”

Profesor de inglés: teorías he hipótesis quizás el big ban o Dios.
Astrónomo: El universo se compone de tres cuartas partes de una energía
oscura que supone una repulsión que explica que la expansión del universo se
acelere; casi toda la cuarta parte restante es una materia oscura que sin
embargo notamos por su efecto gravitatorio.
Filosofo: el cosmos apareció, los planetas aparecieron, apareció la vida, ¿en
qué consiste la vida?, ¿la ha creado un Dios supremo?, ¿Cómo se originó el
cosmos?, ¿Quién creo el cosmos?
Teólogo: El cosmos lo ha creado Dios, para que la vida que también creo en el
cumple una misión, ¿Cuál será esa misión? Tener fe y a la vez miedo a él,
iremos algún día al paraíso junto con Dios y seremos felices por la eternidad,
¿habrá un paraíso?
8.) Las leyes del movimiento de Newton
Fueron formuladas por Isaac Newton en su obra: Philosophiæ naturalis principia
mathematica (1687). Estas leyes sentaron las bases para comprender de un modo
revolucionario la mecánica clásica, la rama de la física que estudia el comportamiento
de los cuerpos en reposo o desplazándose a velocidades pequeñas (en comparación
a la velocidad de la luz).
Las leyes explican cómo cualquier movimiento de un cuerpo está sujeto a tres leyes
principales:

 Primera ley: ley de inercia Todo cuerpo permanece en su estado de reposo

a menos que otra fuerza ejerza presión sobre él. Por ejemplo: Si un vehículo
está detenido con el motor apagado, permanecerá detenido a menos que algo
lo mueva.

 Segunda ley: principio fundamental de la dinámica. La fuerza que se ejerce

sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que tendrá el mismo. Por
ejemplo: Si una persona patea una pelota, esta llegará más lejos cuanto más
fuerza le aplique en la patada. 
 Tercera ley: ley de acción y reacción. Cuando se ejerce determinada fuerza
sobre un objeto (con o sin movimiento), este ejerce sobre el primero la misma
cantidad de fuerza. Por ejemplo: Si una persona choca accidentalmente contra
una pared, la pared ejerce sobre la persona la misma fuerza que la persona
ejerció sobre la pared.