UNIDAD EDUCATIVA “JUAN MONTALVO”

“118 AÑOS EDUCANDO CON VERDAD, CIENCIA Y LIBERTAD”

QUITO-ECUADOR

Educación a Distancia Modalidad Virtual

Área de Ciencias Naturales
Unidad 2
Tarea - Actividad de aprendizaje 1
1. Datos informativos

Tema: SERES VIVOS

Nombre y Apellido: Diego Armando Farinango Pasquel
Aula/Cohorte: C4-9no-Formativa 4
Nivel: 9no EGB
cohorte
Docente tutor: Lilian Mercedes Jaramillo Naranjo Fecha: 01 de marzo de 2020
Formato de Entrega: PDF con extensión máxima de 2 páginas

2. INDICACIONES

2.1 El nombre del archivo debe ser guardado y enviado con el siguiente nombre o etiqueta:

U (con su número#) A (con su número#) Apellido.Nombre.Asignatura

Ejemplo:
U1.A2.Castro.Jorge.CN.

2.2 Debe ser guardado y enviado como archivo con formato PDF (revise la forma de hacerlo)
2.3 Debe ser escrita por usted con sus propias palabras, según vaya comprendiendo el tema y desarrollando sus respuestas.
2.4 Para la calificación usted contará con una escala de evaluación que incluye los contenidos solicitados y otros aspectos
señalados.
2.5 Una vez que ha leído y visto los recursos de la semana 1 (AA1) de la Unidad 1, relacionado con “Propiedades de los seres vivos”,
entonces proceda a:
2.6 Responder la pregunta 3 sobre los ejemplos de casos de Propiedades de especies de animales
2.7 Elaborar un mapa de conceptos sobre las “Propiedades de los Seres Vivos” utilizando una hoja A3 y distintos colores para el
orden jerárquico y la clasificación (investigue información de cómo elaborar correctamente un mapa de conceptos),
marcadores, impresiones y otros recursos.
2.8 Luego de elaborar en hoja A3 debe tomar una foto y pegar en este formato modelo para entrega de tareas en la otra página
sustituyendo el ejemplo
3. De un ejemplo de cada una de 3 propiedades de los seres vivos vistos en los recursos de la semana 1 de
la actividad de aprendizaje 1 de esta unidad 2 (ejemplo: Fototropismo)

REPRODUCCIÓN: Asexual:
 Salamandras. - Algunos tipos de salamandra se reproducen asexualmente a través de la ginogénesis. Es necesario el
esperma del macho, pero este no tiene carga genética.

IRRITABILIDAD:
 Quitar la mano de una fuente de calor tras sentir la irradiación y posible quemadura.

HOMEOSTASIS:
 Hibernación. Los osos y otros mamíferos suelen rehuirle a las crudezas del invierno (nevadas, lluvias, bajas
temperaturas, poco alimento) internándose en cuevas o madrigueras alejadas del impacto de los elementos. Allí
enlentecen sus metabolismos y subsisten con un mínimo de consumo energético, sostenidos por las reservas lipídicas
construidas previamente.
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4. EJEMPLO DE MAPA CONCEPTUAL (usted debe elaborar el suyo según el tema solicitado)

Nota: Los colores sirven para agrupar y la agrupación organiza los contenidos