Clase de español

10/11/16

Complemento Directo / Complemento indirecto

(objeto directo / objeto indirecto)

Complemento directo

El complemento directo también se puede llamar a veces objeto directo, y se caracteriza por
ser el elemento del predicado que recibe en primer lugar la acción del núcleo verbal. Es decir,
que en caso de que existan más de un complemento (cosa por otra parte muy habitual), se
produce de forma orgánica y espontánea una jerarquización entre todos ellos, siendo el
complemento directo el más importante de todos ellos.

Ejemplos:

Estoy leyendo este libro

¿Quieres un café?

En las oraciones anteriores, tanto “este libro” como “un café” están recibiendo la acción
verbal; “estar leyendo” en el primer caso, “querer” en el segundo. Si añadiéramos más
complemento, por ejemplo de tipo circunstancial, estos estarían por debajo de los
complementos directos en la escala de importancia, o lo que es lo mismo, serían prescindibles
sin que la oración perdiese su contenido fundamental. Por ejemplo, si dijéramos “estoy
leyendo este libro con mucha rapidez”, o “¿quieres un café ahora mismo?”, estaríamos
añadiendo información circunstancial al verbo, de modo en el primer caso, de tiempo en el
segundo. Sin embargo, podríamos suprimir esa información y la frase seguiría siendo “ella
misma”. En cambio, no podríamos quitar los complementos directos y dejar sólo los
circunstanciales, pues la frase se quedaría sin su sentido original.

Una buena manera de reconocer rápidamente el complemento directo de una oración es

tratar de sustituirlo por el pronombre “lo”. Por ejemplo, nuestras frases anteriores podrían
decirse así:

Lo estoy leyendo (este libro)

¿Lo quieres? (un café)

Si una vez hecha esta sustitución la oración aún conserva sentido, como en estos casos,
entonces sabemos que el sintagma sustituido constituye un complemento directo.
Complemento indirecto

El complemento indirecto también se puede llamar objeto indirecto, y se puede definir como el
elemento de la oración que recibe la acción del verbo en segundo lugar, o lo que es lo mismo,
que recibe esa acción una vez que ésta ha pasado ya por las manos del complemento directo,
que es el primero en la escala jerárquica de los complementos del verbo.

Puede darse el caso en que una oración contenga un complemento indirecto y sin embargo
carezca de complemento directo. Hemos de decir que estos son los casos más raros, porque
cuando aparece el indirecto suele ser acompañando al directo, pero en cualquier caso puede
pasar. En esos casos, decimos, es el complemento indirecto el primero en recibir la acción
verbal, pasando a ser el complemento de mayor importancia.

Veamos un ejemplo de complemento indirecto más complemento directo:

Lleva estas fotocopias al departamento de contabilidad

Y otro ejemplo de complemento indirecto sin complemento directo:

La llegada de las fotocopias agradó mucho al departamento de contabilidad

En el primer caso, “las fotocopias” es el complemento directo, el primer paso de la acción

verbal, mientras que “al departamento de contabilidad” es el complemento indirecto. En el
segundo ejemplo no hay complemento directo, pues “las fotocopias” han pasado a formar
parte del sujeto y el predicado ha quedado huérfano de su objeto directo. En este caso, el
complemento indirecto, que sigue siendo “al departamento de contabilidad”, actúa como
primer receptor de la acción verbal.

El complemento indirecto se confunde con frecuencia con el directo. Unas recetas para evitar
esta confusión son las siguientes:

 El complemento indirecto nunca puede carecer de preposición (que siempre es “a” o

“para”) que lo inicie; el directo sí.
 El complemento indirecto no varía de función ni de cometido si la oración se convierte
en pasiva; el directo en cambio se convierte en complemento agente cuando esto pasa.
 El complemento indirecto puede duplicarse con un pronombre átono sin alterar el orden
de los elementos de la oración (“llévaLE estas fotocopias al departamento de
contabilidad”); mientras que el directo no puede hacerlo.
 ¿Vamos a practicar?

1. Identifica en cada una de las oraciones los complementos directo e indirecto.

a) El caballero del sombrero elegante besó galantemente la mano a la dama.

b) Creo que tu amiga ha comprado unas chucherías a su primo pequeño.

c) Deja de regalar helados a los niños, es raro.

d) Mis abuelos y yo estuvimos eligiendo toda la tarde un regalo para la boda.

e) Por fin hemos encontrado un bolso para mamá.

f) El entrenador de este equipo de baloncesto ha dado una dura charla a ese jugador rubio.

g) Ayer llegó una caja llena de botellas para mi vecino.

h) La semana pasada me pusieron una inyección muy dolorosa.

i) ¿Habéis guardado ya vosotros la ropa de invierno?

j) Cuando fuimos a casa de mi hermano nos recibieron en la cocina.

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2. Subraya el CD:

a. Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja.

b. En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro.

c. Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca.

d. Miraba el reloj constantemente.

e. Nadie detuvo al ladrón.

f. Lanzó a todos un agónico gemido.

g. El espejo me lo dio tu hermana.

h. Me preocupa tu salud.

i. No me saludó ayer tu hermano.

j. El periódico lo guardó tu tío en aquel armario.

k. Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes.

3. Subraya el CI:

1. Entregó el regalo a su amigo.

2. Le dio muchos caramelos al niño.

3. A nadie le gustó la película.

4. Su hermano dirigió unas palabras a los asistentes.

5. Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid.

6. Me preocupa su adicción al tabaco.

7. El espejo me lo dio tu hermana.

8. La derrota nos dejó a todos muy tristes.

9. Coméntaselo a todos tus amigos.

10. Ya hemos comprado la bici a tu hermano.

11. A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.