III.

IDENTIFICACION:
3.1 DIAGNOSTICO

3.2 DEFINICION DEL PROBLEMA SUS CAUSAS Y EFECTOS

3.3 PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO.

A) Area de estudio:

El área de estudio está conformada sector barrio 1A en el distrito el Porvenir, está

localizado a 90 m.s.n.m., hacia el Este de la ciudad de Trujillo, aproximadamente a 2
Km. del Centro Cívico, formando parte del denominado Continuo Urbano de Trujillo.

GRÁFICO N°03.01:

Sector barrio 1A en el distrito el Porvenir

Características físicas, demográficas, socioeconómicas y culturales de la

población del distrito del porvenir

Ubicación:es

El distrito El Porvenir, está localizado a 90 m.s.n.m., hacia el Este de la ciudad de

Trujillo, aproximadamente a 2 Km. del Centro Cívico, formando parte del
denominado Continuo Urbano de Trujillo.
Sus coordenadas geográficas son: 78º 59’’ 57´ de longitud al Oeste del meridiano
de Greenwich y 8º 04’’42´ de latitud sur. Con una extensión distrital de 36,70 Km2
(según INEI), representando el 33% de la superficie total del Continuo Urbano de
Trujillo. Sus límites son:

 Por el Norte: con los Distritos de Florencia de Mora y Huanchaco.

 Por el Este: con el Distrito Laredo
 Por el Sur: con el Distrito de Trujillo
 Por el Oeste: con el Distrito de Trujillo


DEPARTAMENTO DE LA
LIBERTAD

PROVINCIA DE TRUJIILO
DISTRITO DE EL PORVENIR

CROQUIS

Áreas y Linderos

El terreno de esta Institución Educativa Inicial tiene un área total de 2,002.00 m2,
encerrada dentro de los siguientes linderos y medidas perimétricas:

a. Por el Frente con la Calle 17, con 28.60 m.

b. Por la Derecha con el Lote 2B (Área a independizar – I.E. Libertad), con
70.00 m.
c. Por la Izquierda con el Lote 3, con 70.00 m.
d. Por el fondo con el Lotes 1, con 28.60 m.

Ubicación del proyecto:

Departamento /Región: La Libertad

Provincia: Trujillo

Distrito: El Porvenir

AA. HH. : Alto Trujillo Barrio 1A Mz A Lt 2

Región Geográfica: Costa (x) Sierra ( ) Selva ( )

Superficie:

Con una extensión distrital de 36,70 Km2 (según INEI), representando el 33% de la
superficie total del Continuo Urbano de Trujillo.

El clima

En El Porvenir, los veranos son cortos, caliente, húmedo y nublados; los inviernos
son largos, cómodos y parcialmente nublados y está seco durante todo el año.
Durante el transcurso del año, la temperatura generalmente varía de 17 °C a 26
°C y rara vez baja a menos de 15 °C o sube a más de 29 °C.

DEMOGRAFIA

Población: El distrito se conforma de 59 asentamientos humanos, los que en

conjunto reúnen un total poblacional de 140,507 habitantes al año 2007, de acuerdo
a los datos alcanzados por el último censo desarrollado por el INEI (Censos
Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda); de los cuales 68,998 son
hombres y 71,509 son mujeres. Es importante precisar que en el distrito de El
Porvenir solamente existe población urbana, no existiendo ámbito rural, como así
se muestra

El Cuadro Nº 1: Población Total, por Área Urbana, Sexo y Edades.

Sistemas de Centros Poblados:

El Distrito El Porvenir guarda relaciones directas debido a las conexiones viales, con el
distrito de Florencia de Mora, con el que es colindante, y el distrito de Trujillo, y es vía
de acceso para los distritos Laredo, Poroto y Simbal. El Porvenir se encuentra a 2 km.
de Trujillo, a 1.5 km. de Florencia de Mora, a 5 km. De Laredo, son los más cercanos e
el Distrito de Poroto se encuentra a 35 km.

SERVICIOS BASICOS Y COMUNALES.

Agua Potable: El suministro de agua potable para la población del distrito se hace a
través de fuentes subterránea y superficial, que a través del sistema de tuberías y
reservorios son conducidos hasta las diversas áreas del distrito. El servicio es
administrado por la empresa SEDALIB S.A. Según los resultados de los Censos
Nacionales del año 2007: XI de Población y VI de Vivienda, en el distrito el Porvenir
existen 30,836 viviendas particulares, de las cuales 20,567 tienen agua potable de red
pública dentro de la vivienda, es decir el 66.70%; 1670 viviendas particulares poseen
agua potable de red pública fuera de la vivienda, pero dentro de la edificación, es decir
el 5.42%; 477 viviendas particulares reciben agua potable de Pilón de uso publico, es
decir el 1.55%; 2,449 viviendas particulares, se abastecen de camión-cisterna u otro
similar, es decir el 7.94%; 2789 viviendas particulares sacan agua de pozos, es decir
el 9.04%; 16 viviendas se abastecen de río, acequia o manantial, es decir el 0.05%;
2488 viviendas particulares se abastecen de agua potable a través de sus vecinos, es
decir el 8.07%; y finalmente 380 viviendas particulares se abastecen de agua de otras
formas, es decir el 1.23%.
 Cuadro n° 2: Tipo de abastecimiento de agua, según área urbana, tipo de
vivienda y total de ocupantes.

Concluyéndose que el 25.88% de las viviendas particulares existentes en el distrito de

El Porvenir carecen del servicio de agua potable. Según los resultados de los Censos
Nacionales del año 2007: XI de Población y VI de Vivienda, Apreciamos, en el Cuadro
Nº 3 que del total de viviendas particulares (22,714), que disponen del servicio de
agua potable, solo disponen todos los días de la semana de agua potable 5,174, es
decir el 22.78%, las restantes viviendas (17,540) no poseen agua potable todos los
días de la semana.

Alcantarillado Sanitario:

A nivel metropolitano, la cobertura de tratamiento de aguas servidas es del 90% del

volumen total, lo que la convierte en una de las pocas ciudades del país que posee un
adecuado tratamiento de sus aguas residuales. En el caso del Distrito del Porvenir la
cobertura del servicio es del 57.94%, y cuyas aguas residuales son derivadas para su
tratamiento hasta las Lagunas de Oxidación Covicorti, la misma que recepciona y
brinda tratamiento al 61% del volumen total de aguas tratadas del ámbito
metropolitano (Parte del Distrito El Porvenir, Trujillo y Víctor Larco). Mientras que, el
resto de la inadecuada eliminación de excretas ha llevado a las familias ha optar por la
instalación de letrinas sanitarias, que a su vez resultan insuficientes y que se ha
traducido en contaminación ambiental e incidencia de enfermedades diarreicas que
afectan principalmente a los niños. Como observamos en el Cuadro N.º 3.

cuadro nº 3: Viviendas particulares por disponibilidad de servicio higiénico en la

vivienda, según área urbana, tipo de vivienda y total de ocupantes presentes

Energía Eléctrica:

El servicio de energía eléctrica es transmitido a partir de las S.E. Trujillo- Porvenir y

S.E. Trujillo Norte, y administrado por la empresa HIDRANDINA S.A. La cobertura del
servicio alcanza al 81.75% del total de viviendas. Siendo el número de usuarios (año:
2007) de 25,208 viviendas. Como apreciamos en el Cuadro Nº 6, según los resultados
de los Censos Nacionales el año 2007: XI de Población y VI de Vivienda.
 cuadro nº 4: Viviendas particulares por disponibilidad de alumbrado eléctrico,
por red pública, según área urbana, y tipo de abastecimiento de agua

ESTRUCTURA DE LOS SERVICIOS SOCIALES.

Educación:

Según los Censos Nacionales del año 2007: XI de Población y VI de Vivienda, la

Dinámica Educativa en el distrito de El Porvenir adopta el siguiente comportamiento.
De 131,589 pobladores que habitan en el distrito, en edades de 3 años a 65 a mas
años de edad: 14,713 pobladores no tienen nivel educativo; 4,305 pobladores tienen
nivel de educación inicial; 46,577 pobladores poseen educación primaria; 45,753
poseen educación secundaria; 6,207 habitantes tienen estudios superiores no
universitario incompleto; 5,333 tienen estudios superiores no universitario completo;
4,041 pobladores tienen estudios universitarios incompletos; y 4,660 pobladores
poseen estudios universitarios completos, conforme se muestra los detalles en el
Cuadro Nº 7. Por lo tanto, realizando el análisis respecto de los pobladores alfabetos y
analfabetos que se tiene en el distrito, se puede determinar que 117,125 pobladores
que viven en el distrito saben leer y escribir, lo que representa el 89% de la población
en capacidad de aprendizaje (alfabetos) y 14,464 pobladores no saben leer y escribir,
lo que representa el 11% (analfabetos); de ellos 5,768 son varones y 8,696 son
mujeres. Como se puede apreciar al detalle en el Cuadro Nº 8 por grandes grupos de
edad (Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática ± INEI).
 cuadro nº 5: Población de 3 y más años de edad, por grupos de edad, y nivel
educativo alcanzado

Tomado siempre como referencia, los resultados de los Censos Nacionales del año
2007: XI de Población y VI de Vivienda, como podemos apreciar en el Cuadro Nº 9,
respecto de la población de 3 años a 24 años de edad que habitan en el distrito de El
Porvenir, se puede apreciar que de un universo de 66, 205 pobladores 56,727
pobladores saben leer y escribir, es decir solamente el 85.68% y 9,478 no saben leer
ni escribir, es decir el 14.32%; por lo tanto la tasa de analfabetismo en este rango de
edades (jóvenes) es mayor en comparación con los resultados que se muestran en el
Cuadro Nº 8.

cuadro nº 6: Población de 3 y más años de edad, por grupos de edad, sexo y

condición de alfabetismo

Instituciones educativas en el distrito del porvenir

Actualmente, el Servicio de Educación Escolarizada en el ámbito del distrito El

Porvenir, se realiza a través de 150 Instituciones Educativas, de acuerdo a la
información brindada por la UGEL Trujillo (Cuadro Nº 10); 71 Instituciones Educativas
Publicas, 12 Instituciones Educativas Parroquiales y 67 Instituciones Educativas
Particulares; de los cuales 54 Instituciones Educativas son del nivel Inicial, 15 del nivel
Inicial-Pronoei, 46 del Nivel Primaria, 25 del nivel Secundaria, 02 CEBA, 04 CETPRO,
01 CETPRO/CEO, 02 Especial y 01 Superior Tecnológico; cuyo resumen se muestra
en el siguiente Cuadro consolidado.

cuadro nº 10: Resumen de capacidad operativa educativa del distrito el porvenir

RADIO DE INFLUENCIA
Según el radio de influencia del centro educativo, podemos ver que se encuentran dos
colegios dentro del radio, uno de ellos Señora de la Misericordia que también es inicial
pero que no afecta la demanda de la institución 2254.
ACCESIBILIDAD Y TRANSPORTE

De acuerdo a la accesibilidad, podemos ver que el centro educativo cuenta con

accesos que permiten una llegada a la institución sin ningún problema, también nos
permite el acceso al transporte público.

Como accesos tenemos:

- La proyectada avenida 17
- La calle 9

Como transporte público:

- la empresa virgen del rosario T
- cielo azul letra C
ZONA DE RIESGO

Según el plano de zona de riesgo, encontramos a la institución educativa 2254 fuera

de peligro, ya que se encuentra en una zona de peligro bajo.

ESTUDIO TOPOGRAFICO
ESTUDIO TOPOGRÁFICO DE LA I.E.I. Nº 2254

OBJETIVO DEL ESTUDIO TOPOGRÁFICO

El objetivo principal de la topografía a emplear en la I.E.I. es poder representar de
forma gráfica la superficie terrestre, siendo limitado solo para superficies planas y de
pequeñas extensiones de terreno, utilizando la denominación de “geodesia” para áreas
mayores. En este proyecto tuvo lugar el levantamiento planimétrico y altimétrico, el
cual se realizó utilizando instrumentos sofisticados como lo es la estación total, GPS,
entre otros. Para el desarrollo se consideró tres fases muy importantes de trabajo:
Estudios preliminares
Reconocimiento de la zona en estudio
Descripción de la estructura existente
ESTUDIO DE LAS ZONAS ADYACENTES
La información obtenida de construcciones en lugares cercanos al proyecto puede ser
de gran utilidad, ya que estos nos brindaron ciertos parámetros técnicos y normativos,
de los cuales podemos tomar referencia para iniciar el planteamiento general del
proyecto institucional. Se pueden destacar los siguientes aspectos a tratar en las
zonas adyacentes a la del objeto de estudio:
Posible existencia de rellenos de suelo pobre, contenido de material orgánico.
Capacidad portante del suelo.
Si es necesario proteger la cimentación ante agentes capaces de deteriorarla.
TRABAJOS REALIZADOS
RECONOCIMIENTO DEL TERRENO
El reconocimiento del terreno fue un estudio de sitio previo a los trabajos de campo.
En este se llevó a cabo la observación directa del terreno; en el cual se tomó datos de
la estructura, situación en la que se encuentra; la topografía en términos generales;
búsqueda de información, como mapas topográficos, estudios de zonas adyacentes,
etc.
ESTUDIO DE MAPAS DISPONIBLES EN LA ZONA
Para la recopilación de la información necesaria de la zona a estudiar previa al
reconocimiento en el propio terreno, nos ayudamos de mapas geológicos, planos
topográficos, que nos proporcionó la entidad pública del distrito El Porvenir, cuya sede
se encuentra dentro de la misma Ciudad de Trujillo. Cabe decir que se hicieron las
verificaciones respectivas con respecto a la topografía. Entre cierta información
proporcionada por la entidad, se resalta lo siguiente:
Mapas topográficos. escala habitual es de 1:50000.
Mapas geológicos. La escala habitual es de 1:50000.
Documento de información general y cultural: PLANEFA-2016
OBSERVACIÓN DIRECTA DEL TERRENO.
Antes de determinar el tipo de reconocimiento a llevar a cabo en base a la información
previa obtenida, será muy conveniente efectuar una visita de exploración al terreno. En
este caso, se realizó 03 visitas técnicas, en compañía del director del nivel inicial de la
I.E.I. Nº 2254, de los que se obtuvieron datos que se detallan a continuación:
Topografía general del lugar.
Actividad geomorfológica (desprendimientos, escarpes, cavidades, terrazas, presencia
de depósitos sedimentarios, etc.)
Conducciones eléctricas, de agua y luz.
Observación de estructuras dañadas en la zona e identificación de sus causas.
Posibilidad de recoger alguna muestra de terreno.
TRABAJO DE CAMPO
El trabajo de campo consistió básicamente en la toma de datos numéricos y
descriptivos y el levantamiento topográfico de la zona. Esto se realizó con la ayuda de
la estación total. Procediendo a tomar puntos de referencia (UTM), que en nuestro
caso fue dos puntos (un punto ubicado dentro de la Institución Educativa y el otro
punto fuera de la Institución Educativa Calle 17), a partir de allí se realizó una poligonal
cerrada de dos estaciones, y finalmente se procedió a realizar el levantamiento de
toda la estructura existente.
Instrumentos y equipos utilizados en campo
01 Estación total SOUNT (N4)
03 prismas
01 GPS
02 Guincha
TRABAJOS DE GABINETE
El trabajo de gabinete consistió en el procesamiento de la información recopilada a
partir del trabajo realizado en campo, esto es: pasar a programas como Excel y
PUNTOS NORTE ESTE ALTITUD DESCRIPCION
AutoCAD 2016 los puntos y medidas tomadas con la estación total. Los resultados de
1 9103293.814 737053.904 227.368 PERIMETRO
este trabajo se muestran
2 en los diferentes
9103299.404 planos: 228.426
737086.607 PERIMETRO
3 9103295.562 737062.723 227.753 PERIMETRO
Plano de levantamiento topográfico
4 9103296.145 737066.137 227.974 PERIMETRO
Plano de calicatas5 9103296.108 737086.902 228.400 PERIMETRO
6 9103296.530
Plano de estructura existente 737069.504 228.215 PERIMETRO
7 9103292.327 737087.267 227.789 PERIMETRO
Plano de ubicación8 y Localización
9103297.126 737072.864 228.342 PERIMETRO
9
Plano de arquitectura 9103282.711 737088.846 227.000 PERIMETRO
10 9103297.638 737075.851 228.424 PERIMETRO
Plano de cortes y11
elevación
9103269.194 737090.279 226.098 PERIMETRO
12 9103298.669 737081.911
PUNTOS TOPOGRAFICOS 228.436 PERIMETRO
13 9103253.577 737091.995 224.439 PERIMETRO
14 9103287.303 737054.598 227.145 PERIMETRO
15 9103245.423 737092.714 223.733 PERIMETRO
16 9103244.749 737088.430 223.816 PERIMETRO
17 9103295.632 737082.199 228.217 TN
18 9103260.304 737085.672 224.950 TN
19 9103294.944 737079.148 228.172 TN
20 9103264.570 737085.291 225.781 TN
21 9103293.884 737073.516 228.105 TN
22 9103277.676 737083.447 226.558 TN
23 9103292.609 737066.569 227.792 TN
24 9103290.866 737082.325 227.626 TN
25 9103292.079 737063.327 227.574 TN
26 9103290.513 737077.570 227.627 TN
27 9103291.119 737059.800 227.324 TN
28 9103282.454 737077.679 226.944 TN
29 9103291.505 737054.004 227.280 TN
30 9103269.170 737079.409 226.019 TN
31 9103288.059 737054.714 227.137 TN
32 9103257.597 737081.774 224.437 TN
33 9103288.998 737060.193 227.478 TN
34 9103247.681 737084.555 223.935 TN
35 9103289.391 737063.668 227.331 TN
36 9103244.804 737086.877 223.786 TN
37 9103289.974 737067.062 227.374 TN
38 9103290.354 737070.646 227.396 TN
39 9103290.646 737073.809 227.459 TN
40 9103290.938 737076.874 227.622 TN
 PUNTOS NORTE ESTE ALTITUD DESCRIPCION
41 9103252.728 737077.384 224.194 TN
42 9103257.240 737076.938 224.351 TN
43 9103265.463 737076.478 225.631 TN
PUNTOS44 9103270.139 ESTE
NORTE 737075.811ALTITUD
226.099 TN
DESCRIPCION
45 9103283.953 737074.312 227.404 MDLO
121 9103238.395 737090.915 222.783 TN
46 9103286.794 737057.096 226.912 MDLO
122 9103249.832 737053.847 224.804 TN
47 9103282.102 737074.555 226.783 MDLO
123 9103239.965 737098.067 222.976 TN
48 9103287.597 737063.107 226.916 MDLO
124 9103248.911 737050.272 224.751 TN
49 9103289.339 737066.599 227.425 MDLO
125 9103241.032 737103.074 222.979 TN
50 9103290.098 737073.600 227.412 MDLO
126 9103237.440 737051.513 223.931 TN
51 9103251.169 737082.863 224.161 MDLO
127 9103241.609 737108.732 222.984 TN
52 9103249.270 737070.648 224.080 MDLO
128 9103237.790 737055.425 223.894 TN
53 9103249.143 737068.763 224.065 MDLO
129 9103231.859 737061.730 222.972 TN
54 9103247.904 737061.209 224.258 MDLO
130 9103234.778 737100.653 221.880 TN
55 9103286.920 737056.873 226.912 LOZA
131 9103227.882 737061.762 222.806 TN
56 9103287.774 737063.244 226.914 LOZA
132 9103233.744 737094.474 221.885 TN
57 9103270.189 737075.780 226.522 LOZA
133 9103223.755 737062.512 222.644 TN
58 9103289.643 737065.674 227.431 LOZA
134 9103232.899 737086.082 222.150 TN
59 9103277.975 737074.972 226.634 LOZA
135 9103222.437 737050.176 222.680 TN
60 9103282.105 737074.554 226.734 LOZA
136 9103230.806 737079.240 222.077 TN
61 9103283.558 737074.354 227.402 LOZA
137 9103221.958 737055.583 222.570 TN
62 9103290.380 737073.584 227.397 LOZA
138 9103230.206 737073.423 222.121 TN
63 9103286.461 737056.117 226.985 BD
139 9103230.311 737065.052 222.595 TN
64 9103287.598 737056.140 227.090 BD
140 9103241.940 737070.936 223.682 TN
65 9103287.950 737058.119 227.130 BD
141 9103239.004 737062.371 223.749 TN
66 9103288.348 737060.410 227.229 BD
142 9103245.448 737060.785 224.047 TN
67 9103288.855 737062.904 227.326 BD
143 9103252.477 737059.537 224.420 TN
68 9103288.138 737063.604 227.291 BD
144 9103232.395 737065.820 222.868 TN
69 9103283.154 737074.314 226.894 TN
145 9103258.537 737059.659 224.415 TN
70 9103283.549 737074.384 227.133 TN
146 9103231.983 737075.452 222.733 TN
71 9103269.604 737071.235 226.098 TN
147 9103264.416 737060.987 225.523 TN
72 9103266.662 737071.310 225.806 TN
148 9103233.271 737083.182 222.367 TN
73 9103259.777 737070.799 224.507 TN
149 9103262.280 737067.872 224.846 TN
74 9103251.490 737071.500 224.191 TN
150 9103234.677 737092.879 222.206 TN
75 9103251.037 737068.442 224.081 TN
151 9103267.947 737067.696 225.804 TN
76 9103257.949 737067.936 224.261 TN
152 9103236.033 737100.846 222.113 TN
77 9103263.939 737067.960 225.203 TN
153 9103276.889 737068.035 226.440 TN
78 9103258.497 737067.064 224.151 LOZA
154 9103237.095 737108.362 222.364 TN
79 9103249.239 737068.644 224.116 LOZA
155 9103276.640 737057.984 226.466 TN
80 9103248.452 737063.959 224.098 LOZA
156 9103284.284 737056.043 226.778 TN
157 9103232.172 737101.277 221.540 TN
158 9103280.264 737066.851 226.626 TN
159 9103230.943 737093.815 221.775 TN
160 9103282.825 737066.129 227.119 TN
PUNTOS NORTE ESTE ALTITUD DESCRIPCION
161 9103229.800 737085.486 221.866 TN
162 9103284.914 737064.527 226.900 TN
163 9103228.555 737074.840 222.165 TN
164 9103227.776 737065.837 222.513 TN
165 9103227.136 737058.968 223.135 TN
166 9103222.222 737059.363 222.498 TN
167 9103223.896 737066.992 222.410 TN
168 9103225.222 737076.180 222.137 TN
169 9103226.956 737085.790 221.968 TN
170 9103228.893 737095.933 221.734 TN
171 9103229.739 737101.640 221.575 TN
172 9103230.975 737108.706 221.497 TN
173 9103231.193 737112.338 221.485 TN
174 9103229.339 737111.634 221.359 TN
175 9103227.759 737103.657 221.288 TN
176 9103226.925 737095.649 220.995 TN
177 9103225.031 737086.163 220.984 TN
178 9103224.021 737078.369 221.844 TN
179 9103222.839 737069.097 222.055 TN
180 9103222.133 737063.236 222.001 TN
181 9103220.564 737060.496 221.950 TN
182 9103217.789 737059.343 221.812 TN
183 9103217.480 737050.633 222.269 ESQ
184 9103219.739 737063.332 221.923 ESQ
185 9103216.870 737061.988 221.603 ESQ
186 9103217.100 737063.697 221.695 ESQ
187 9103226.591 737100.996 220.806 ESQ
188 9103228.546 737112.949 221.208 ESQ
189 9103283.290 737067.296 227.350 MDLO
190 9103282.558 737063.818 226.836 MDLO
191 9103281.930 737072.567 226.654 MDLO
192 9103277.886 737072.953 226.596 MDLO
193 9103281.788 737057.842 226.849 MDLO
194 9103240.530 737062.496 224.158 MDLO
195 9103241.751 737069.982 223.731 MDLO
196 9103242.007 737071.815 223.740 MDLO
197 9103243.869 737084.021 223.796 MDLO
198 9103240.035 737070.203 224.029 LOZA
199 9103238.913 737063.325 224.076 LOZA
200 9103257.589 737060.374 224.041 LOZA
+

PUNTOS NORTE ESTE ALTITUD DESCRIPCION

201 9103281.537 737057.707 226.844 LOZA
202 9103282.401 737064.060 226.836 LOZA
203 9103282.713 737066.399 227.354 LOZA
204 9103281.774 737071.599 226.631 LOZA
205 9103277.784 737072.020 226.615 LOZA
206 9103277.560 737069.466 226.629 LOZA
207 9103269.669 737070.319 226.480 LOZA
208 9103221.863 737075.138 221.758 LT
209 9103223.032 737081.339 221.424 LT
210 9103224.002 737086.838 221.025 LT
211 9103225.635 737095.869 220.958 LT
212 9103228.955 737115.196 221.370 LT
213 9103227.748 737107.051 221.305 TN
214 9103223.588 737055.187 222.776 BZ-1
215 9103231.667 737106.838 221.443 BZ-.5
216 9103223.409 737077.381 221.718 VALBULAA
217 9103221.914 737064.322 222.000 BZ
Arquitectura:
En la actualidad la institución educativa inicial, no cuenta con ambientes propios para
el impartir enseñanza a los niños de nivel inicial; los ambientes no cumplen con el
diseño adecuado, debido a que por sus condiciones precarias no reúne actualmente
las condiciones necesarias.
El ambiente está en calidad de prestado a la institución Educativa, en donde se brinda
el servicio de educación inicial a 3, 4 y 5 años de edad. Este ambiente sirve como aula
para el funcionamiento temporal, sim embargo sus condiciones son muy precarias tal
como se podrá notar en la siguiente evaluación y el panel fotográfico

PANEL FOTOGRAFICO

Se aprecia el cerco
perimétrico en malas
condiciones y es por ello que se está proyectando un nuevo cerco
perimétrico para la Institución educativa inicial.

Malas condiciones de los servicios higiénicos (pozo ciego) de la

Institución Educativa inicial.

Se realizó charlas para dar a conocer a los padres de Familia de la

Institución Educativa inicial lo que se proyectará en la infraestructura
nueva.
Estado actual de la Institución Educativa inicial y las cuales habrá
desmontaje de los ambientes.

Zona recreativa de los niños y niñas en la Institución Educativa inicial y

es por ello que se está proyectado Patio de Juegos para niños donde
encontrarán: Módulo Castilla Baby, Tobogán.
 Vista frontal de la Institución Educativa (estado actual del terreno).

Acceso y cerco perimétrico

El cual recorrerá el perímetro de la I.E. inicial Nº 2254 – Asentamiento

Humano Alto Trujillo Barrio 1A Mz A Lt 2, Calle 17, Lote 2B, Lote 3, Lote 1
y tendrá un acabado en tarrajeo en columnas y vigas. Incluye trazo y
replanteo, movimientos de tierras (corte superficial, excavación)
conformado por obras de concreto armado (F’c=210 kg/cm2, zapatas,
columnas, vigas y sobrecimientos), Albañilería con muros de ladrillo KK
Tipo IV soga con mezcla 1:5 x 1.5CM, revoques (tarrajeos en columnas,
columnetas, vigas con E= 1.50CM Mezcla 1:5 C:A).

- Por la Calle 17 se construirá una longitud de 28.60m.

- Por el Lote 2B (Área a independizar – I.E. Libertad) se construirá
una longitud de 70.00m.
- Por el Lote 3 se construirá una longitud de 70.00m.
- Por el Lote 1 se construirá una longitud de 28.60m.
La I.E.I cuenta con cerco perimétrico, pero en una situación deplorable, los ambientes
empleados por los padres de familia, puertas de madera, con acceso directo a campo,
por lo tanto, existe un problema de seguridad.

Resumen de Análisis de habitabilidad y confort del aula

AULA   1
AREAm2 48.24
Alumnus 77
Indice de ocupación 3.05
Arquitectura
Iluminacion NC
Ventilacion NC
Estado de adecuación INAD
Sistema constuctivo
Estructuras otro sistema
Estado de adecuación inadecuado
INSTALACIONES Cables empotrados/expuestos NT
ELECTRICAS Estado de Adecuación INAD
Leyenda: NC=Cumple, INAD=Inadecuado, NC=cumple

La infraestructura que presta la institución educativa inicial es totalmente

inapropiada para el uso como infraestructura educativa, por lo tanto, urge
la construcción inmediata para garantizar la habitabilidad y confort de los
niños y personal docente.
La institución educativa no dispone con ambientes administrativos,
servicios complementarios ni área de recreación de juegos para el
esparcimiento de los niños.
No cuentan con servicios higiénicos adecuados, para el abastecimiento de
agua cuentan con un lavatorio de agua no tratada, y con una batería de
servicios higiénicos (pozo ciego) en malas condiciones.
 PROGRAMA ARQUITECTONICO
ACTUAL VS NORMATIVO

I.E. inicial Nº 2254 – Asentamiento Humano Alto Trujillo Barrio 1

Actual Normativo

N° Ambiente Unidad Cantidad Área Parcial Cantida Rango Parcial

s útil d área
neta
Aula 1 (3 M2 1 36 36 1 59 59
años)
Aula 2 (4 M2 1 36 36 1 59 59
años)
Aula 3 (5 M2 1 36 36 1 59 59
años)
patio M2 1 Cap. 1 59
restant
e
ss.hh M2 1 11.1 11.1 1 12 12
niños
ss.hh M2 1 11.1 11.1 1 12 12
niñas

Fuente: Diagnostico Arquitectónico

Por lo que urge la necesidad de intervenir con la construcción de

nuevos ambientes, de acuerdo la norma de arquitectura vigente para
educación inicial.
Construcción de área pedagógica, recreativa e implementación de material
didáctico, así como, mejoramiento e implementación de mobiliario escolar.

CONDICIONES DE HABITABILIDAD Y CONFORT

El aula para niños de 3, 4 y 5 años consta de un área de m2. Está

construida de material , con techo de madera , muy deplorable, tiene el
piso de mal estado y la puerta ., esta construcción no es adecuada para a
brinda el servicio educativo.

IMAGEN N°03.05
Interior Aula(3,4 y 5 años) Precariedad del aula.