UNIVERSIDAD VALLE DEL SURESTE.

Tema:

DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA.

Carrera:

INGENIERIA INDUSTRIAL.

Materia:

DISEÑO DIGITAL.

Integrantes:

FABIAN FRANCISCO ANGULO GARCIA.

KARLA YESENIA GARCIA LOPEZ.

YESENIA PAOLA GONZALEZ OLAN.

MARIA JESUS PEREZ DOMINGUEZ.

LUIS MANUEL PEREZ LARA.

HUIMANGUILLO, TABASCO.
 INDICE.

Introducción...........................................................................................................3

2. Diseño asistido por computadora.....................................................................4

2.1 Tecnología e informática................................................................................5

2.2 Nueva tendencia de la ingeniería...................................................................7

2.3 Desarrollo de la programación......................................................................15

2.4 Los sistemas CAD........................................................................................18

2.5 Dibujo asistido por computadora..................................................................19

2.6 Introducción a la técnica del elemento finito.................................................21

2.7 Ingeniería asistida por computadora (CAE).................................................22

2.8 Ingeniería inversa.........................................................................................23

Conclusiones......................................................................................................24

Bibliografía..........................................................................................................25

2
 INTRODUCCIÓN.

El término diseño procede del vocablo italiano 'disegno'. En nuestro contexto se

utiliza para caracterizar 'la representación gráfica, de acuerdo con una idea
creativa previa, de un objeto artístico o funcional, de un dispositivo mecánico, o de
la estructura o funcionamiento de un sistema o proceso'.

En este tema veremos el proceso de diseño y como los sistemas informáticos

pueden incidir en este proceso. Se planteará la estructura general de una
aplicación CAD, destacando el papel del modelo geométrico.

3
DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA

El diseño asistido por computadora es un proceso conocido por las siglas CAD,
(del inglés Computer Aided Design), que mejora la fabricación, desarrollo y diseño
de los productos con la ayuda de la computadora. Con este proceso se pretende
fabricarlos con mayor precisión, a un menor precio y mucho más rápido que con si
se hiciera solamente por el hombre.

El diseño asistido por computadora nos muestra el proceso completo de

fabricación de un determinado producto con todas y cada una de sus
características como tamaño, contorno, etc. Todo esto se graba en la
computadora en dibujos bidimensionales o tridimensionales. Estos dibujos o
diseños se guardan en la computadora. Así si creador puede con posterioridad
mejorarlos, o compartirlos con otros para perfeccionar su diseño. La fabricación de
productos por medio del diseño asistido por computadora tiene muchas ventajas
respecto a la fabricación con operarios humanos. Entre estas están la reducción
de coste de mano de obra, o la eliminación de errores humanos.

También en la computadora se simula en funcionamiento de un determinado

producto, se comprueba por ejemplo en un engranaje cual son sus puntos de
fricción críticos y poder corregirlos. Con el diseño asistido por computadora se
puede fabricar productos complejos que serían prácticamente imposibles de
realizar por el ser humano. Se estima que en un futuro se eliminar por completo la
fabricación de costoso simuladores, ya que todo será comprobado por el diseño
asistido por computadora.

4
2.1 TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA.

Tecnología de la Información (TI)

La tecnología de la información (TI) es el uso de cualquier computadora,

almacenamiento, redes y otros dispositivos físicos, infraestructura y procesos para
crear, procesar, almacenar, proteger e intercambiar todas las formas de datos
electrónicos . Por lo general, la TI se usa en el contexto de las operaciones
empresariales en lugar de las tecnologías personales o de entretenimiento. El uso
comercial de TI abarca tanto la tecnología informática como la telefonía.

El término tecnología de la información fue acuñado por Harvard Business Review,

con el fin de hacer una distinción entre las máquinas diseñadas específicamente
para realizar un alcance limitado de funciones y las máquinas informáticas de
propósito general que podrían programarse para diversas tareas. A medida que la
industria de TI evolucionado a partir de mediados de los 20 º siglo, la capacidad de
computación avanzada mientras que el costo del dispositivo y el consumo de
energía cayeron inferior, un ciclo que continúa en la actualidad, cuando surgen
nuevas tecnologías.

Software y hardware de TI

Incluye varias capas de equipos físicos ( hardware ), herramientas

de virtualización y administración o automatización, sistemas operativos y
aplicaciones ( software ) que se utilizan para realizar funciones esenciales. Los
dispositivos de usuario, periféricos y software, como computadoras portátiles,
teléfonos inteligentes o incluso equipos de grabación, se pueden incluir en el
dominio de TI. También puede referirse a las arquitecturas, metodologías y
regulaciones que rigen el uso y almacenamiento de datos.

Las aplicaciones comerciales incluyen bases de datos como SQL Server ,

sistemas transaccionales como entrada de pedidos en tiempo real, servidores de
correo electrónico como Exchange , servidores web como Apache , gestión de
relaciones con los clientes y sistemas de planificación de recursos
empresariales . Estas aplicaciones ejecutan instrucciones programadas para
manipular, consolidar, dispersar o de otro modo afectar los datos para un
propósito comercial.
5
Los servidores informáticos ejecutan aplicaciones comerciales. Los servidores
interactúan con los usuarios del cliente y otros servidores en una o
más redes empresariales. El almacenamiento es cualquier tipo de tecnología que
contiene información como datos. La información puede adoptar cualquier forma,
incluidos datos de archivos, multimedia, datos de telefonía y datos web, datos de
sensores o formatos futuros. El almacenamiento incluye memoria de acceso
aleatorio volátil (RAM), así como cintas no volátiles, disco duro y unidades flash de
estado sólido.

Las arquitecturas de TI han evolucionado para incluir la virtualización y la

computación en la nube , donde los recursos físicos se abstraen y se agrupan en
diferentes configuraciones para cumplir con los requisitos de la aplicación. Las
nubes pueden distribuirse entre ubicaciones y compartirse con otros usuarios de
TI, o incluirse dentro de un centro de datos corporativo, o una combinación de
ambas implementaciones.

Educación de TI y funciones laborales

Un equipo de administradores y otros miembros del personal técnico implementan

y administran la infraestructura y los activos de TI de la empresa. Los equipos de
TI dependen de una amplia gama de habilidades y conocimientos especializados
de información y tecnología para soportar equipos, aplicaciones y actividades. Los
contratistas y el personal de soporte de proveedores de TI aumentan el equipo de
TI.

La profesión de la tecnología de la información es extremadamente diversa. Los

trabajadores de TI pueden especializarse en campos como desarrollo de software,
administración de aplicaciones,  componentes de hardware como soporte de
escritorio, administrador de servidor o almacenamiento y arquitectura de
red. Muchas empresas buscan profesionales de TI con conjuntos de habilidades
mixtas o superpuestas.

6
2.2 NUEVA TENDENCIA DE LA INGENIERÍA.

Para echar una mirada a las tendencias mundiales de la Ingeniería hay que
considerar, por los menos, las siguientes componentes: las tendencias en Ciencia
y la Tecnología, las tendencias de los Negocios y la Economía, las tendencias
sociales, las tendencias geopolíticas, las tendencias ambientales y los desastres
imprevistos.

Tendencias en ciencia y tecnología

Este es un tema extenso y profundo, pero, en breve –de acuerdo con la Academia
Canadiense de Ingeniería, se puede hacer énfasis sobre las siguientes tendencias
en Ciencia y la Tecnología

1. Diseño – la fabricación personal y la máquina de la creatividad

2. Materiales – nanotecnología y biotecnología

3. Tecnología de la información –computación ubicua y cuántica.

4. Robótica – robots autónomos organismos cibernéticos

5. Tecnología médica – prótesis neurales.

Cada uno de estos temas podrá detallarse en futuros avances de este bosquejo
inicial, de acuerdo con el documento mencionado.

Por su parte, de acuerdo con la Academia Nacional de Ingeniería de los Estados

Unidos, los catorce retos científico/tecnológicos para la Ingeniería del siglo XXI
son los siguientes:

1. Hacer económica la energía solar

2. Obtener energía de la fusión nuclear

3. Desarrollar métodos para secuestrar –fijar– el CO2

4. Controlar el ciclo del nitrógeno*

5. Proporcionar acceso al agua potable

6. Restaurar y mejorar la infraestructura urbana

7
7. Avanzar en la informática aplicada a la salud

8. Desarrollar mejores medicinas

9. Hacer la ingeniería inversa del cerebro

10. Prevenir el terror nuclear

11. Asegurar el ciberespacio

12. Mejorar la realidad virtual

13. Avanzar en el aprendizaje personalizado

14. Proporcionar herramientas para la investigación científica

Todos estos temas podrán ampliarse en el futuro según el documento Grand

Challenges for Engineering, de la National Academy of Engineering, que se
confeccionó con una encuesta realizada en todo el mundo.

De acuerdo con el Instituto Mexicano de Ingeniería, para determinar las

tendencias de la Ingeniería es necesario analizar los elementos que han sido
generadores de cambio en el desarrollo de nuevas tecnologías y que la Ingeniería
los ha aprovechado, algunos de estos elementos son:

1. Conocimiento, desarrollo y producción de nuevos materiales

2. Producción económica de nuevos combustibles

3. Mejores sistemas de producción y aprovechamiento de la energía

4. Sistemas de medición más precisos, sencillos y accesibles a la sociedad

5. Diseño y producción de máquinas más precisas, eficientes y económicas

6. Desarrollo de computadoras que facilitan el cálculo y el diseño

7. Desarrollo económico y efectivo de sistemas electrónicos de control y operación

8. Desarrollo de sistemas telemáticos de información eficientes, seguros y

económicos

9. Acceso a la informática de la mayoría de la población.

8
Y además señala que los principales agentes que han generado el desarrollo de
estos elementos de cambio han sido:

1. El instinto de conservación del hombre que hace que solucione sus problemas
de la mejor forma posible, aprovechando todo lo que está a su alcance.

2. La capacidad del hombre de transmitir sus conocimientos a las siguientes

generaciones, lo que permite construir sobre los conocimientos obtenidos.

3. El requerimiento de la sociedad por solucionar problemas cotidianos, los que

una vez resueltos mejoran la calidad de vida de las personas.

4. La defensa y salva guarda de las propiedades y la demostración de la

supremacía, por medio de las guerras, eventos en los que han surgido grandes
invenciones.

5. La guerra en la producción, en la que la demanda y la competencia obligan a

que la producción sea económica y de calidad.

6. La curiosidad del hombre por conocer nuevas cosas o dar explicación a los
fenómenos que se dan en su entorno.

7. La serendipia del hombre, en la que al estar buscando algo, sin esperarlo

encuentra otras cosas. (De chiripa)

Con lo anterior se puede decir que la Ingeniería, en términos generales, tiene una
marcada tendencia a la producción económica, lo que incluye:

1. Investigación redituable.

2. Diseños adecuados y de alta calidad.

3. Materiales económicos, y adecuados.

4. Procesos de producción altamente eficientes, automatizados, de calidad y

económicos.

5. Administración basada en la mejora continua.

6. No dependencia de la mano de obra.

También podemos incluir las siguientes tendencias:

9
  La búsqueda de nuevas tecnologías que permitan el mejor desarrollo y ser
competitivo

 Al desarrollo de nuevos materiales, combustibles, máquinas y sistemas de

control

 Al mejor aprovechamiento de la energía en todas sus formas y para todos

los fines

 Control en las telecomunicaciones y el espacio

 La gran especialización en áreas específicas de las ciencias de la

ingeniería

 La multidisciplinariedad en la aplicación de la ingeniería.

Tendencias en los negocios y la economía

Esta tendencia científica – tecnológicas que se han resumido se desarrollan en

una sociedad descrita por los siguientes hechos:

- La explosión demográfica.

- La revolución de las comunicaciones y el transporte.

- La revolución de las finanzas y la globalización de la economía.

- La revolución mundial en la agricultura y la biotecnología, incluida la genética.

- La robótica, la automatización y una nueva revolución industrial.

- Las variaciones en el estado-nación.

- La sociedad de la información y del conocimiento.

El principal aspecto en este sentido es la globalización de los negocios y la

economía. No hay claridad sobre el término “globalización”; para unos es el mundo
convertido en un gran supermercado y para otros es el instrumento posmoderno
de dominación por excelencia, una forma avanzada del colonialismo. En las
universidades anglo sajonas, es el incremento de las interconexiones entre las
sociedades, de modo que los eventos ocurridos en una parte del mundo tienen
cada vez más efectos en sociedades y personas lejanas. El problema de definir la

10
globalización ha sido soslayado por algunos utilizando el término
“internacionalización”.

Lo primero que posibilitó la globalización fue la expansión tecnológica de la

información, basado en ésta el proceso ha cambiado las formas de producir,
gestionar, informar y pensar. Aunque las actividades dominantes, en todos los
planos, están organizadas en redes globales, desde los mercados financieros
hasta los mejores audiovisuales, no toda la actividad económica o cultural es
global, la inmensa mayoría de ésta, en proporción a las personas, es de ámbito
regional o local. El segundo factor que determinó la globalización fue la
liberalización de los intercambios de bienes, servicios y capitales.

En ningún momento se puede olvidar que la globalización ha buscado la

estandarización del mundo al estilo del american way of life, aunque todavía no ha
podido evitar la lucha por las reivindicaciones nacionales, la insurgencia de lo
vernacular, lo propio, las tradiciones, lo nacional.

En este contexto nadie discute el papel que la educación juega en el desarrollo de

las naciones, pero se puede decir que es la presencia, tanto del conocimiento
como del saber hacer, lo que determina qué tan prósperas son las sociedades.
Por consiguiente la educación de los ingenieros es crítica para todos los países
que quieran asegurar el mejor estar de sus ciudadanos. Esto conduce a las
siguientes premisas:

 El conocimiento y el saber hacer determinan la prosperidad de una

sociedad comparada con otras.

 La educación de los ingenieros es crítica en cada país para asegurar el

bienestar.

 Es fundamental la investigación y desarrollo de las fuentes energéticas.

 Se debe conocer el mundo, pues la creación de riqueza depende de la

habilidad nacional para hacer productos que otras naciones quieran
comprar.

Por lo anterior el ambiente en el cual trabajan los ingenieros del siglo XXI está
caracterizado por:
11
  Las industrias basadas en el conocimiento.

 Productos de alto valor agregado.

 Una gran dependencia sobre la aplicación de la ciencia básica en el

desarrollo de productos. Un proceso de desarrollo - diseño - manufactura
basado en elevados niveles de simulación y de flujo de información.

Las industrias que tienen que ver con los recursos naturales, la infraestructura y la
calidad del ambiente no van a debilitarse.

A este respecto podemos considerar las siguientes prospectivas:

 Las economías se basarán "en el poder del cerebro" y las economías de

escala y la automatización no serán suficientes para sobrevivir.

 La rápida diseminación del conocimiento y el fácil acceso a la información y

los datos alterarán la forma y posibilidad de la sustancia del trabajo
ingenieril en la próxima generación.

 El ambiente en el siglo XXI será de constante innovación y velocidad con

énfasis en la calidad.

 La cultura corporativa demandará la búsqueda inflexible del aumento de la

productividad Se ofrecerá un ambiente en el cual la gente se reúne
constituyendo equipos, que deben ser estimulados, habilitados y
recompensados.

Equipos tendrán funciones cruzadas y en ellos se respetará la diversidad cultural y

habrá valores comunes como:

La sencillez, la integridad, el enfrentamiento a la realidad, la toma de

responsabilidad, el ser contable, la inversión en la educación, la diversidad
respectiva.

El ambiente de trabajo será más exigente que hoy, debido a la economía de la

información. Por ello las fuentes de riqueza son el conocimiento y las
comunicaciones más que los recursos naturales y el trabajo.

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Habrá una dura competencia que afectará la economía global. Para sobrevivir en
esa atmósfera cada uno tendrá que ser tan bueno como el mejor del mundo. Por
todo esto, los ingenieros deben exhibir excelentes habilidades técnicas y es
necesario desarrollar conocimientos globales en las mentes de los estudiantes de
hoy: conocimiento de otras culturas, competencia en lenguas extranjeras, idea
sobre los tratados mundiales y las agencias internacionales.

Así, algunas características generales, necesarias en los ingenieros del futuro son:

 habilidades de grupo, incluyendo colaboración y aprendizaje activo.

 *habilidades de comunicación.

 *liderazgo.

 *perspectiva en sistemas.

 *entendimiento y apreciación de la diversidad de las personas.

 *apreciación de las diferentes culturas y prácticas comerciales.

 *entendimiento de que la práctica de la ingeniería ahora es global.

 *perspectiva interdisciplinaria.

 *compromiso con la calidad, la oportunidad y el mejoramiento continuo.

 *investigación de pregrado en experiencias de trabajo en ingeniería.

 *entendimiento de los impactos sociales, económicos y ambientales en la

toma de decisiones en ingeniería y ética.

Todos estos son temas que pueden detallarse en futuros desarrollos de este
documento, si es necesario.

Tendencias sociales

A inicios del siglo XXI la Ingeniería en sus muy diversos campos ha logrado
explorar los planetas del sistema solar con alto grado de detalle, se destacan los
equipos exploradores que se introducen hasta la superficie planetaria; también ha
creado un equipo capaz de derrotar al campeón mundial de ajedrez; ha logrado
comunicar al planeta en fracciones de segundo; ha generado la internet y la

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capacidad de que una persona se conecte a esta red desde cualquier lugar de la
superficie del planeta mediante una computadora portátil y un teléfono satelital; ha
apoyado y permitido innumerables avances de la ciencia médica, astronómica,
química y en general de cualquier otra. Gracias a la ingeniería se han creado
máquinas automáticas y semiautomáticas capaces de producir, con muy poca
ayuda humana, grandes cantidades de productos como alimentos, automóviles y
teléfonos móviles.

Pese a los avances de la Ingeniería, la humanidad no ha logrado eliminar el

hambre del planeta, ni mucho menos la pobreza, pudiendo evitarse la muerte de
un niño de cada tres. Sin embargo, además de ser este un problema de la
ingeniería, es principalmente un problema de índole social, político y económico.

¿Estamos ahora en condiciones de responder a la pregunta acerca de cuáles son

los efectos de la ingeniería en la sociedad? Podemos decir que a partir de la
construcción de los sistemas tecnológicos que conforman paradigmas
tecnoeconómicos, se define el ámbito de las posibilidades del hacer tecnológico
en la producción de bienes y servicios, y en general del grupo de ramas inductoras
del crecimiento de la economía, la organización empresarial y los patrones de
competencia y cooperación en las diversas sociedades.

De todas maneras todo esto se da dentro de unas sociedades donde cada vez son
más importantes al menos tres temas:

 La demografía diferencial de los países que envejecen y los que se

superpueblan.

 La declinación del desempeño de la educación, sus formas y los currículos.

 La seguridad, la vigilancia y la sociedad del “Gran hermano”.

14
2.3 DESARROLLO DE LA PROGRAMACION.

Programa, algoritmo, lenguaje

De acuerdo con la naturaleza del funcionamiento de las computadoras, se dice

que estas siempre ejecutan órdenes en un formato que les resulta inteligible;
dichas órdenes se agrupan en programas, conocidos como software, el cual, para
su estudio, a su vez, se divide en dos partes: el formato de representación interno
de los programas, que constituye el lenguaje máquina o código ejecutable, y el
formato de presentación externa, que es un archivo o un conjunto de archivos, que
puede o no estar en un formato que puede ser visto/leído por el usuario (es decir,
en un formato que respeta las reglas).

Para ejecutar lo que el usuario desea hacer en su computadora, o bien para

resolver un problema específi co, este precisa buscar un software que realice o
ejecute con exactitud la tarea que se ha planteado o elaborar y desarrollar
(escribir) un programa que la realice. El trabajo de elaboración de un programa se
denomina “programación”. Pero la programación no es solo el trabajo de escritura
del código, sino todo un conjunto de tareas que se deben cumplir, a fi n de que el
código que se escribió resulte correcto y robusto, y cumpla con el objetivo o los
objetivos para los que fue creado.

Las afirmaciones que se derivan de lo anterior son varias:

 Conocer las herramientas, los formalismos y los métodos para transformar

un problema en un programa escrito en un lenguaje (que posiblemente no
será el lenguaje máquina), y para que dicho programa pueda ser
transformado en un código ejecutable.

 Saber transformar el problema inicial en un algoritmo y luego en un

programa.

La primera afirmación es genérica y se considera para varias categorías de

problemas para resolver. Por su parte, la segunda es específica de un problema
determinado que se tiene que resolver, para lo cual existen diversas metodologías
específicas de resolución para este tipo de problemas. Para los casos de
problemas muy generales, en ocasiones existen métodos conocidos que solo se

15
adaptan a un problema en particular. El método es, por lo general, un algoritmo o
una técnica de programación.

Algoritmo

Un algoritmo constituye una lista bien definida, ordenada y finita de operaciones,

que permite encontrar la solución a un problema determinado. Dado un estado
inicial y una entrada, es a través de pasos sucesivos y bien definidos que se llega
a un estado final, en el que se obtiene una solución (si hay varias) o la solución (si
es única).

Ejemplo

Problema: Gestionar la lista de compras que una empresa realiza durante un mes.

Solución

Para resolver este problema de gestión muy general, se cuenta con las
herramientas que se utilizan en otros problemas que ya tienen una resolución en
la empresa (por ejemplo, un programa en Java con los datos en una base de
datos). Así, para la solución del problema planteado, se proponen dos opciones:

 Usar la base de datos de trabajo para guardar, también en esta, la lista de

productos que se requiere comprar.

 Guardar una lista en entradas que se actualiza cada vez que se captura o
se incluye un nuevo producto que la empresa necesita, y que se borra o
elimina al momento que el producto ya está abastecido, y en salidas, cada
vez que algún empleado necesite una impresión de dicha lista.

En este ejemplo, el algoritmo global de resolución se compone de diversos pasos

sucesivos de diálogo con el usuario (un empleado de la empresa), para mantener
actualizada la lista de productos necesarios; asimismo, en pasos siguientes se
precisa hacer una inserción y/o una eliminación o borrado de los productos
(elementos) de la lista o una impresión en una forma legible.

Un algoritmo puede ser expresado en:

 Lenguaje natural (a veces, este no resulta muy claro, pero es muy útil para
problemas simples)
16
  Pseudocódigo
 Diagramas de flujo
 Programas
El uso de algún elemento de la lista anterior para la expresión de un algoritmo, se
hace según el nivel de descripción de dicho algoritmo. Es evidente que el lenguaje
natural es de mayor utilidad para transmitir las ideas del algoritmo. Al contrario, un
programa es difícil de entender por simple lectura, aun por una persona que
conoce el lenguaje del programa, e imposible para aquellas que no lo conocen.

El pseudocódigo y los diagramas de flujo, en cambio, se sitúan en un punto

intermedio de comprensión, entre el lenguaje natural y un programa. Estas dos
herramientas poseen un poder de expresión equivalente; no obstante, los
diagramas de flujo tienen la ventaja de ser más gráficos y visuales.

Con base en el ejemplo anterior, se puede afirmar que la parte de solución

expresada en lenguaje natural tiene algunas ambigüedades para el usuario que no
es el programador; por ejemplo, ¿qué significa la expresión “de pasos sucesivos
de diálogo con el usuario”? Aunque, en ocasiones, también presenta
ambigüedades hasta para el propio programador; por ejemplo, ¿cuáles son “los
datos en una base de datos”?, ¿una base de datos es relacional o de otro
modelo?, ¿cuál interfaz?, ¿cómo se manejan las lecturas/escritura en dicha base
de datos?

Las respuestas a las interrogantes anteriores se expresan de la siguiente forma:

 La primera ambigüedad (“pasos sucesivos”) se debe expresar lo más

detallada posible por el destinatario del programa (el usuario).

 Los otros cuestionamientos son de detalles técnicos.

La descripción de un algoritmo usualmente se realiza en tres niveles:

1. Descripción de alto nivel. El primer paso consiste en la descripción del

problema; luego, se selecciona un modelo matemático y se explica el algoritmo de
manera verbal, posiblemente con ilustraciones, pero omitiendo detalles.

2. Descripción formal. En este nivel se usa un pseudocódigo o diagrama de flujo

para describir la secuencia de pasos que conducen a la solución.
17
3. Implementación. Por último, en este nivel se muestra el algoritmo expresado en
un lenguaje de programación específico, o algún objeto capaz de llevar a cabo
instrucciones.

Para llegar a la implementación, primero se deben tener descripciones de alto

nivel o formalmente explícitas, sobre todo cuando el trabajo de desarrollo de un
algoritmo se hace en grupo.

2.4 LOS SISTEMAS CAD.

Un sistema de diseño asistido por ordenador (CAD) es un conjunto integrado

máquina-ordenador y aplicaciones- programas.

La principal característica de un sistema CAD es que permite diseñar en forma

interactiva y al mismo tiempo facilita la definición y construcción de una base de
datos que alimenta todo el sistema de información interno de una empresa.

Los programas CAD se integran con los sistemas de ingeniería y fabricación

asistida por ordenador (CAE y CAM) de manera que forman parte de la
automatización integrada en los procesos industriales y pasan a convertirse en un
medio de gestión de acceso y control de la información.

Para mostrar una idea de esto, se incluye un programa de flujo del proceso de
diseño acompañado de las principales técnicas basadas directamente en el
empleo del ordenador.

Actualmente, casi toda la oferta de sistemas CAD del mercado incorpora una
filosofía de diseño paramétrico y variacional. El diseño paramétrico se basa en
asignar parámetros controlables por el diseñador a cada característica del modelo,
permitiendo además la asignación de relaciones entre dichos parámetros.

El diseño variacional permite controlar los parámetros de diseño desde las

distintas manifestaciones del modelo, ya sea en la propia pieza, en su
representación dentro de un ensamblaje o en los planos de la misma. Se busca de
esta manera una total cohesión en el modo de trabajo, de manera que toda la
información de las piezas está constituida por una descripción informática univoca

18
y cualquier modificación que se introduzca conlleva una actualización en la base
de datos.

19
2.5 DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA.

Los ingenieros, dibujantes y diseñadores han utilizado computadoras por muchos

años para realizar los cálculos matemáticos requeridos en sus trabajos; sin
embargo, hace relativamente poco tiempo que la computadora ha sido aceptada
como una herramienta necesaria en la preparación de dibujos técnicos. De
manera tradicional, los dibujos se hacían mediante el uso de instrumentos de
dibujo y la aplicación de tinta, lápiz o grafos sobre papel o película. Las revisiones
y reproducciones de estos dibujos consumían tiempo y, con frecuencia, una buena
cantidad de dinero. Ahora la computadora se emplea para producir, modificar,
almacenar, enviar y transmitir dibujos originales. Este método para producir
dibujos se llama diseño asistido por computadora (CAD)

Además de la producción, la herramienta permite también cálculos de estructuras

y operaciones de torsión, inclinación y curvaturas de planos, así como la ejecución
de composiciones volumétricas distorsionadas. Conforme a esto, es importante
mencionar que el desarrollo tecnológico en general y el avance de la informática
en particular, desempeñan un papel importante, ya que, a partir de éstos, se
puede producir volumetrías e imágenes alternativas que permiten no sólo calcular
estructuras y jugar con la creatividad a la hora del diseño y su proceso, sino que,
además, dan paso a la exploración de infinitas ideas.

De esta manera, el arquitecto Alejandro Zeara, explica que las producciones de

esas formas particulares coinciden prácticamente con el inicio del dibujo asistido
por computadora, que proporciona de un modo más fácil y rápido la creación de
distintos volúmenes, situación que con el método tradicional del lápiz y el papel se
dificulta, al tener en cuenta la exigencia respecto a tiempos de entregas.

Por su parte, Jorge Piazza, profesional del campo del diseño gráfico, en su libro El
Diseño como negocio, coincide con Zaera y analiza el panorama actual,
concluyendo que en el ámbito del diseño hay grandes modificaciones que abarcan
desde la plasmación del diseño, antes realizado manualmente y hoy en digital,
hasta el proceso de diseño mental y su significado. De acuerdo con esto Steven
Kalpakjian y Ulises Schmid, explican:

20
Al usar un sistema CAD el diseñador puede conceptualizar el objeto a diseñar, con
más facilidad, en la pantallade gráficos, y puede considerar diseños alternativos, o
modificar con rapidez determinado diseño, para cumplir con los requisitos o
cambios necesarios. Después puede someter el diseño a una variedad de análisis
técnicos, e identificar problemas potenciales, como por ejemplo, demasiada carga
o flexión. La velocidad y la precisión de esos análisis superan en gran medida lo
que se puede lograr con métodos tradicionales. El sistema CAD produce en forma
rápida y exacta los modelos de definición para fabricación (working drawings), que
en general tienen más alta calidad y mejor consistencia que los producidos con el
dibujo manual tradicional. Los dibujos se pueden reproducir cualquier cantidad de
veces, y a distintos niveles de reducción y ampliación. (2002, p. 1072)

A parte de la resolución en lo que respeta a las distintas escalas, es importante

tener en cuenta los temas de exactitud y sus beneficios utilizando el sistema CAD;
así, cabe resaltarse que la precisión se analiza en todos sus aspectos mediante la
intervención del programa empleado; y en este caso, se requiere de la selección
de materiales con relaciones de resistencia en peso o rigidez; dicha relación
puede ser más alta mejorando el diseño de la pieza, eligiendo mejores secciones
(cortes) transversales y/o utilizando en vez de sólidos, elementos huecos o
tabulares.

Pero más allá de la operativa en cuanto a la fabricación de piezas diversas y su

buena función; lo que aquí interesa se relaciona mejor con los influjos que el
avance de la tecnología ha venido teniendo en el diseño. Así, se concluye que los
análisis de elementos de diseño, la optimización, y en especial, la manufactura,
construcción o producción asistida por computadora, han facilitado
indudablemente los estudios del diseño en general en las últimas décadas.

Sobre la implementación de los cambios o las modificaciones, Jorge Piazza

resalta que ello se debe también, a las muchas carreras disciplinares que se han
insertado en el campo, pero en especial, a la introducción de la computadora en el
ámbito gráfico y arquitectónico, entre otros. A la vez, hace mención sobre las
interpretaciones del término o el doble sentido utilizado, ya que a veces no se
diferencia entre lo que es diseño y lo que es dibujar con programas como AtoCad,
Illustrator y Corel, entre otros.
21
En este sentido, deberá entenderse que esos programas reemplazan el lápiz y el
papel, pero que el proceso intelectual lo lleva a cabo el individuo que dirige la
computadora, no viceversa. Respecto a esto, Piazza indica: “Diseño es plan
mental, saber pensar, concepción”. Esta noción es indiscutible, al existir una tarea
previa al dibujo manual o asistido por computadora, y precisamente, es el plan
intelectual y con ello las ideas que se deseen plasmar, las cuales deben poseer
investigación y estrategias. Por lo tanto, el estudio previo al dibujo está dotado de
requerimientos específicos y un análisis minucioso, que permita, por consiguiente,
un diseño estético tratado en el campo gráfico, de arquitectura, ingeniería y/o de
interiores, entre otros; en cualquiera de los casos, se necesita de varios
integrantes para su ejecución, y se trata de una necesidad planteada por un
cliente a un profesional, quien usa una computadora o papel y lápiz como
herramienta de trabajo, mas no como el procesador de las ideas.

2.6 INTRODUCCION A LA TECNICA DEL ELEMENTO FINITO.

El método de los elementos finitos (MEF) ha adquirido una gran importancia en la

solución de problemas ingenieriles, físicos, etc., ya que permite resolver casos que
hasta hace poco tiempo eran prácticamente imposibles de resolver por métodos
matemáticos tradicionales. Esta circunstancia obligaba a realizar prototipos,
ensayarlos e ir realizando mejoras de forma iterativa, lo que traía consigo un
elevado coste tanto económico como en tiempo de desarrollo.

El MEF permite realizar un modelo matemático de cálculo del sistema real, más
fácil y económico de modificar que un prototipo. Sin embargo no deja de ser un
método aproximado de cálculo debido a las hipótesis básicas del método. Los
prototipos, por lo tanto, siguen siendo necesarios, pero en menor número, ya que
el primero puede acercarse bastante más al diseño óptimo.

El método de los elementos finitos como formulación matemática es relativamente

nuevo; aunque su estructura básica es conocida desde hace bastante tiempo, en
los últimos años ha sufrido un gran desarrollo debido a los avances informáticos.
Han sido precisamente estos avances informáticos los que han puesto a
disposición de los usuarios gran cantidad de programas que permiten realizar

22
cálculos con elementos finitos. Pero no hay que llevarse a engaño, el manejo
correcto de este tipo de programas exige un profundo conocimiento no solo del
material con el que se trabaja, sino también de los principios del MEF. Sólo en
este caso estaremos en condiciones de garantizar que los resultados obtenidos en
los análisis se ajustan a la realidad.

2.7 INGENIERIA ASISTIDA POR COMPUTADORA (CAE).

Ingeniería asistida por ordenador (CAE) es el mayor uso de software de

computadora para ayudar en las tareas de ingeniería. Incluye diseño asistido por
ordenador (CAD), el análisis asistido por ordenador de planificación (CAA),
fabricación integrada por ordenador (CIM), fabricación asistida por ordenador
(CAM), la planificación de necesidades (MRP), y asistido por computadora (PAC).

Herramientas de software que han desarrollado para apoyar estas actividades se

consideran herramientas CAE. Herramientas CAE se están utilizando, por
ejemplo, para analizar la robustez y el rendimiento de componentes y
ensamblajes. El término abarca la simulación, validación y optimización de
productos y herramientas de producción. En el futuro, los sistemas CAE serán los
principales proveedores de información para ayudar a los equipos de apoyo de
diseño en la toma de decisiones.

Sistemas CAE pueden proporcionar apoyo a las empresas. Esto se logra mediante
el uso de arquitecturas de referencia y su capacidad de colocar puntos de vista de
información sobre el proceso de negocio. Arquitectura de referencia es la base de
que el modelo de información, especialmente de productos y modelos de
fabricación.

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2.8 INGENIERIA INVERSA.

¿Qué es la ingeniería inversa?

La ingeniería inversa (en inglés, reverse engineering) es el proceso de descubrir

los principios tecnológicos de un objeto, herramienta, dispositivo o sistema,
mediante el razonamiento abductivo (haciendo conjeturas) de su estructura,
función y operación. 

Objetivo

La ingeniería inversa persigue el objetivo de obtener la mayor cantidad de

información técnica de un producto, del cual no se tiene la más mínima
información técnica de su diseño, construcción y funcionamiento, de modo que se
debe partir de un todo para comprender cada pieza del sistema, para lo cual se
deben tomar notas muy detalladas.

Usos

La ingeniería inversa tiene muchas aplicaciones en el mundo actual y es aplicada

por todo tipo de empresas, de todos los ámbitos tecnológicos. Algunos de los usos
principales son:

Investigar, analizar y comprender la tecnología utilizada por otras naciones o por

otras empresas.

Analizar los productos de la competencia para analizar sin infringen alguna

patente de otra empresa.

Desarrollar productos que sean compatibles con otros productos, sin tener acceso
a los detalles técnicos de estos últimos.

Comprobar la seguridad de un producto, en informática por ejemplo, para conocer

las brechas de seguridad que puede tener un programa.

Antecedentes

La ingeniería inversa es una rama de la ingeniería relativamente reciente, cuyos

orígenes se remontan a la Segunda Guerra Mundial, cuando alguno de los dos
bandos (Aliados y Potencias del Eje) capturaba maquinaria o equipo del otro

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bando, entonces se disponían a conocer hasta el más mínimo detalle de la
tecnología del enemigo con el objetivo de encontrar fallas o puntos débiles que les
brindarán cierta ventaja.

La ingeniería inversa no es un método de solución sino más bien de aprendizaje,

como implica analizar un objeto hasta el punto de comprender cada uno de sus
componentes y sus funciones entonces la cantidad de conocimientos obtenida
será bastante, pero solo hemos aprendido, para solucionar el problema
deberemos aplicar lo aprendido y comenzar de cero nuevamente.

La ingeniería inversa no es un método de solución sino más bien de aprendizaje,

como implica analizar un objeto hasta el punto de comprender cada uno de sus
componentes y sus funciones entonces la cantidad de conocimientos obtenida
será bastante, pero solo hemos aprendido, para solucionar el problema
deberemos aplicar lo aprendido y comenzar de cero nuevamente.

CONCLUSIONES.

El sistema CAD se viene desarrollando en forma acelerada y debido al desarrollo

del software y hardware su aplicación se está generalizando tanto en el ámbito
académico como empresarial.

En el diseño y análisis de componentes es viable una solución analítica o

experimental computarizada a un bajo costo y con alto nivel de confiabilidad. Es
así que las técnicas de expresión gráfica se han convertido en el mejor lenguaje
para la descripción de objetos.

En el desarrollo de proyectos técnicos se viene usando la técnica de la ingeniería

concurrente vía red con geoprocesamiento referenciado.

Las universidades de los países en desarrollo deben adoptar estas tecnologías,

por lo que la inclusión de estos temas en la curricular permitirá una formación
completa del futuro ingeniero industrial.

Buscar el aprovechamiento de recursos de la UNMSM y construir un laboratorio

CAD/CAE con software y hardware apropiados para uso de todas las facultades
que lo requieran.
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 BIBLIOGRAFÍA.

https://searchdatacenter.techtarget.com/definition/IT

http://www.larevistainformatica.com/DISENO-ASISTIDO-COMPUTADORA.HTML

http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/7732/1/ValenciaAsdrubal_2012
_TendenciasIngenieria.pdf

https://editorialpatria.com.mx/mobile/pdffiles/9786074384154.pdf

https://ocw.ehu.eus/pluginfile.php/1381/mod_resource/content/1/1-CAD.pdf

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/146494630
0/contido/11_dibujo_asistido_por_ordenador.html

https://www.iit.comillas.edu/carnicero/Resistencia/Introduccion_al_MEF.pdf

http://revistas.urp.edu.pe/index.php/Perfiles_Ingenieria/article/download/443/438/

https://blogingenieria.com/general/ingenieria-inversa/

REFERENCIAS.

https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/9080/Mario_BetancurRodrig
uez_2011.pdf?sequence=2&isAllowed=y

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