Guía de tarea

Unidad 3: Diseño, Planificación y Manejo de un Área Natural

Protegida Tema: Análisis de escenarios de un Área Natural
Protegida
Actividad: Tarea individual
Objetivo: Comprender herramientas técnicas para diseñar escenarios de futuro de un
Área Natural Protegida

Instrucciones:

1.- Descargar del aula virtual y leer de forma comprensiva la presentación de la clase.
2.- Descargar del aula virtual y leer de forma comprensiva el capítulo G2 del documento:
Manual para la gestión operativa de las Áreas Protegidas de Ecuador (Columba, 2013).
3.- Descargar del aula virtual y leer de forma comprensiva el estudio de caso
“Planificación de escenarios de futuro del Parque Nacional Doñana” (Palomo, et al,
2012).
4.- Analizar las herramientas metodológicas que se utilizan para diseñar los escenarios
del estudio de caso
5.- Preparar un reporte sobre el análisis de escenarios del estudio de caso (ver formato de
reporte)
6.- Cargar el reporte en el aula virtual en las fechas planificadas. El tamaño máximo del
archivo que el aula virtual permitirá cargar es 5MB.

Rubrica de evaluación

Parámetros Puntuaci
ón
No Cumple Cum
cumple parcialmente ple
(0,00) (0,1 – (1,00
0,9) )
Análisis de las No analiza las Analiza las Analiza las
herramientas herramientas herramientas herramientas
metodológicas que metodológicas para metodológicas metodológicas
se para para
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diseñar de escenarios escenarios
escenarios de un un ANP, por tanto, de un ANP, sin de un ANP,
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presenta embargo respaldado en
información presenta
ambiguo, e información información
imprecisa, técnica
sin considerar los imprecisa y y precisa, en
parámetros ambigua, sin relación a la
sugeridos;
y/o entrega fuera de relación a la orientación de la
las fechas orientación de la clase.
planificadas.
clase.
 Formato de reporte

Tarea
individual

Nombres completos: David Javier Cobo Cango

Fecha de entrega: 2020/07/19
Unidad 3: Diseño, Planificación y Manejo de un Área Natural Protegida
Tema: Análisis de escenarios de un Área Natural Protegida
Objetivo: Comprender herramientas técnicas para diseñar escenarios de futuro de un
Área Natural Protegida

Descripción del caso de estudio

Doñana es un lugar emblemático a nivel internacional, fundamentalmente por la singularidad de su fauna que
incluye especies tan carismáticas como el Lince Ibérico o el Águila Imperial el Espacio Natural Doñana está
considerado como una de las zonas naturales protegidas más importantes de Europa está formado por un
espectacular paisaje de tierras llanas, destacan dos principales ecosistemas como los bosques de pino y
matorral mediterráneo que crecen en un suelo básicamente arenoso, y la inmensa marisma, terrenos
inundables formados por arcillas impermeables con un régimen hídrico muy estacional. Los profundos
cambios que han sucedido en el sistema socio-ecológico de Doñana (SED) durante los últimos años hacen
necesario que los proyectos que en él se desarrollen incorporen la complejidad e incertidumbre inherente a un
socioecosistema que sufre cambios rápidos e intensos entre los sistemas naturales y el bienestar humano a
través de los servicios de los ecosistemas de esta forma añadir al valor intrínseco de los ecosistemas y la
biodiversidad, que tradicionalmente han justificado la conservación en Doñana, su valor instrumental, al
aceptar que éstos constituyen la unidad sumistradora de servicios más importante que determina, en gran parte,
el bienestar humano para plantearse una visión a futuro del Espacio Natural de Doñana se a sguido una serie de
de métodos como es la aplicación de entrevistas, encuesta y talleres para conocer desde una percepción más
amplia que servicios son los más utilizados para que con el fin permita realizar un análisis y permita presentar
una serie de propuestas integradoras y consensuadas para la gestión del SED, que permitirían orientar su
territorio hacia un futuro sostenible, con el añadido de haber sido elaboradas desde un proceso de participación
y esencialmente democrático entre ellas destacan el promover procesos de educación ambiental o de
participación ciudadana, un programa consensuado de biodiversidad, el turismo sostenible, y el desarrollo de
una agricultura sostenible y de calidad.

Analizar las herramientas metodológicas que se utilizan para diseñar los escenarios del
estudio de caso

¿Cómo se denomina el caso de EL SISTEMA SOCIO-ECOLÓGICO DE DOÑANA ANTE EL

estudio?
¿Qué método se utiliza para
diseñar escenarios de futuro en
el caso de estudio?
¿Qué escenarios de futuro se
diseñan para el socio-ecosistema
del caso de estudio?
¿Qué escenario de futuro
CAMBIO GLOBAL: PLANIFICACIÓN DE ESCENARIOS DE
ECO-FUTURO.
La metodología utilizada se basa en tres niveles:
 Metodología de las entrevistas semi-estructuradas
 Metodología de las encuestas
 Metodología de los talleres
Escenario 1: “Doñana conocimiento globalizado”
Escenario 2: “Doñana marca registrada”
Escenario 3: “Doñana árida”
Escenario 4: “Doñana adaptativa: húmeda y creativa”
Escenario 4: “Doñana adaptativa: húmeda y creativa”
sugiere implementar en el
socio-ecosistema del caso de
estudio?
Justifique su respuesta
Se articulan sistemas para la gestión sostenible de Doñana como
sistema a la vez ecológico y socioeconómico como es en el caso de
agricultura que dice que existen de nuevas tecnologías agrarias
que optimizan el uso del agua y para el turismo se promueve un
turismo alternativo, de calidad y sostenible, basado sobre todo en la
naturaleza y la identidad cultural de Doñana, este escenario sería
importante porque se ve que eta vinculado a la consrvacion de los
recursos que hay en Doñana.
Doñana adaptativa: húmeda y creativa”, constituye una visión de
futuro sostenible basado en promover unas relaciones naturaleza-
sociedad con elevados niveles de bienestar humano. Esta visión
compartida consiste en una Doñana en la que la gestión sostenible
del ciclo hidrológico permitiría el mantenimiento de la
biodiversidad.