Guía para desarrollar en el cuaderno de Matemáticas

Grado: segundo Sede: EL ARRAYAN

Docente: TRINIDAD RODRIGUEZ

Lleva a cabo la adición o la sustracción (con o sin agrupación), utilizando números de hasta 999 (o
ESTANDAR
más) dígitos.
Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta) y resolver problemas
DBA aditivos.
Pensamiento numérico y sistemas numéricos
EJES TEMÁTICOS
Realizar adiciones y sustracciones para resolver problemas
OBJETIVOS

ACTIVIDA N°1 TEMA NÚMERO PARES E IMPARES

Aproximar conocimiento par e impar

https://www.youtube.com/watch?v=NFFtPW94tbg video

1 Encierra con rojo desde el 0 2. Encierra con azul desde 1 contando de dos en
contando de dos en dos dos en
0 2 4
1 3 4
5 6 7 8 9
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
10 11 12 13 14 15 15 17 18 19
15 15 17 18 19 20 21 22 23 24
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
25 26 27 28 29
ESCRIBE ESTO EN TU CUADERNO

Números pares: la cifra de la unidad termina en 0, 2,4,6,8

Números impares: la cifra de la unidad termina en 1,3,5,7,9

 3. Qué números son pares…. escríbelos 4. que números son impares …. escríbelos
* *

5. Construye números pares de dos 6. Construye números Impares de dos

cifras cifras
1 2 4_ 5_ 1_ 32 2_ 6_ 7_
7_ 8 _ 9_ 3_ 1 _ 9_
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

7. Completa cada tabla poniendo el número correspondiente en cada casilla

Par anterior Par entre Par posterior

14 24 28 19
25 32 36 15
36 21 23 26
12 29 31 17
29 54 68 14

Impar anterior Impar entre Impar posterior

9 28 30 99
27 44 46 25
30 72 75 18
19 47 51 47
28 16 18 24

8. En el siguente juego pondras en práctica todos tus conocimientos y

estrategias para sumar y restar utilizando los números pares y los impares, y al
mismo tiempo pasarás un rato amable con tus familiares en esta cuarentena.

Es el juego de triqui, pero acá vamos a utilizar los número pares e impares para
armar un triqui que sumado de 15, horizontal, vertical o diagonal, dibuja esta
imagen en tu cuaderno de matematicas varias veces para empezar a jugar. Observa
las reglas
https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/-par-o-impar? Juego

https://matecitos.com/juegos-1-primaria/juego-numeros-par-e-impar#popup juego

ACTIVIDA N°2 TEMA NÚMEROS ORDINALES

ESCRIBE EL SIGUIENTE RECUADRO EN TU CUADERNO

Los números ordinanales

https://www.youtube.com/watch?v=Dm5Vh-000zI video e ayudara comprender mejor

1. Marca o colorea en la fila los niños el primero, el quinto y el noveno

2. Pinta de rojo o marca con el número ordinal el techo de la primera y de la quinta casa

3. Coloca o indica las velitas al sexto pastel

4. Dibuja globos en el tercer y séptimo de los payasos

5. Completa como en el ejemplo, escribiendo el orden que ocupa cada uno en la fila
 6. Con os ojos bien abierto ayudemos a subir a Martín esta escalera, sin que tropiece con ningún objeto.
Completa escribiendo los nombres correctos.

En el tercer escalón hay…

En el segundo …
En el quinto…
En el primero …
En el octavo ..
En el cuarto …

7. En una carrera de automovilismo Juan José ocupó el quinto lugar, Mariana el tercero, David quedo entre Juan
y Mariana, Johan quedó delante de Dylan y Dylan quedó delante de Mariana.
Escribe que posición ocupó cada participante en la competencia

Juan José Mariana Andrés Johan Dylan

¿Quién ganó la competencia? _________________

Samuel vive en el décimo cuarto piso de un edificio.
• Si Maicol en el octavo piso del mismo edificio, ¿cuántos pisos debe subir para visitar a Samuel? _____
• Si Samuel baja 11 pisos a partir de su apartamento, ¿a qué piso llega? ________________

8. En una carrera de atletismo Fabricio ocupó el vigésimo primer lugar y Matías llegó justo delante de él.
¿En qué posición quedó? (marca con una X la respuesta correcta)
A. Vigésimo lugar
B. Vigésimo segundo lugar
C. Vigésimo tercer lugar
D. Vigésimo cuarto lugar

https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/numeros-ordinales juego

ACTIVIDA N°3 TEMA LA SUMA

En muchos juegos de dados y de cartas se usan los números para anotar puntajes. A veces es necesario averiguar
quién gano y por cuánto lo hizo. O también saber cuánto puntaje tiene que sacar un jugador para ganarles a otros.
1. JUEGOS CON SUMA Y RESTA
Organización: se puede jugar en grupo de tres o cuatro dependiendo as personas que te acompañen
Materiales: dos dados y la tabla que aparece abajo ubica los participantes de tu familia que van a jugar.
Reglas del juego
• Por turnos, cada jugador hace una lanzada usando los dos dados.
• En cada lanzada se suman las cantidades que salen en ambos dados, y se anota ese resultado en el lugar del
tablero que le corresponde al jugador que hizo la lanzada.
• Gana el que logra obtener mayor puntaje al final luego de cinco lanzadas. En caso de empate se vuelve a
lanzar los dados y se suma esta nueva lanzada al puntaje final hasta que haya un ganador.
 Jugadores Lazada 1 Lanzada 2 Lanzada 3 Lanzada 4 Lanzada 5 Puntaje final.
Mariana 9 5 10 6
David 6 7 8 9
Nicolas 5 8 12 4 2
Samuel 2 10 12 3 5

a. ¿Quién va perdiendo hasta ahora? ¿por cuánta diferencia? _________________

b. David sacó estos dados en la lanzada 5. ¿les ganó a Nicolas y a Samuel ¿ _________
c. ¿Qué tendría que sacar Mariana en la lanzada 5 para ganar la partida? ________
2. Ahora es hora de que juegues con tu familia

Jugadores Lazada 1 Lanzada 2 Lanzada 3 Lanzada 4 Lanzada 5 Puntaje final.

3. Luego escribe esto en tu cuaderno

La Adición
La adición o suma es una operación que consiste
en adicionar o juntar dos o más cantidades o
números llamados “sumandos” para obtener otro
número que se llama “suma”.

La suma se puede hacer de manera horizontal:

O de manera vertical:

De manera vertical es importante ubicar los sumandos uno debajo del otro, los de la
derecha son las unidades y los de la izquierda son las decenas. Primero se suman las
unidades y luego las decenas.

Para entender mejor mira el video: Aprendiendo a sumar. La suma en:

https://www.youtube.com/watch?v=oexd_Dfic_Q

4. Encierra con color azul los sumandos y con color rojo la suma

5. Para practicar lo revisado puedes hacer las siguientes sumas

12 35 11 10 23
+ 56 + 63 +12 + 22 +14
_______ _______ _____ _______ _______
 6. Escribe lo siguiente en tu cuaderno
Para sumar con sumandos de 3 cifras el proceso es el mismo, ubicar los
sumandos uno debajo del otro, los de la derecha son las unidades, los
del centro son las decenas y los de la izquierda son las centenas.
Primero se suman las unidades, luego las decenas y por ultimo las
centenas.

7. Vamos a practicar:

824 4 3 8 7 2 2 1 74
+ 121 +1 4 1 + 2 7 6 +4 14

8. Para practicar, puedes pedir el favor a la persona que te está orientando, que te
haga 3 sumas en el cuaderno, las desarrollas y envías las evidencias.

9. Resuelve problemas así:

Carlos y su prima Emilse tienen 75 y 22 barras de plastilina cada uno. ¿Cuántos tienen entre los dos?

a. María tiene 35 galletas y su hermano Juan 42. ¿Cuántas galletas tienen entre los dos?

Planteamiento Operación Respuesta

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________
 b. El profesor de Educación física reunió todos los balones que tiene así: 53 de Baloncesto y 61
de fútbol. ¿Cuántos balones tiene en total?

Planteamiento Operación Respuesta

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

c. En el belén viviente de mi pueblo vamos a participar 126 niños y 72 adultos. ¿Cuántas

personas participaremos en total?

Planteamiento Operación Respuesta

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

d. En el supermercado han colocado 123 botes de champú de color naranja y 453 verdes.
¿Cuántos botes de champú hay en total?

Planteamiento Operación Respuesta

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

10. Plantea y resuelve en tu cuaderno tres problemas de su vida cotidiana y enviarlos como en
evidencias.

ACTIVIDA N°4 TEMA SUMA REAGRUPANDO

1. Escribe esto en tu cuaderno
Recuerda que sumar es agrupar
dos o mas cantidades.
La suma llevando son sumas en
las que el resultado es 10 o mayor
de 10.
Para resor sumas llevando hay
que seguir estos pasos

https://www.youtube.com/watch?v=kyJ6I_6F5SA video

resultado de la operación del ejemplo

https://web.facebook.com/watch/?v=942223702885846&_rdc=1&_rdr
este link es un ejemplo si puedes ingresar a él. Te puedes guiar

2. Luego de consignar en tu cuaderno lee bien y comprende el paso a paso que se sigue para reslover sumas
llevando.. si te es possible mira este video te será de gran ayuda.

3. Te invito a jugar para entender la suma llevando busca esta hoja en tus guías debes estar muy atento
a las instrucciones y aprenderás muy rápido vamos mis pupilos.
• Recorta solo los números con mucho cuidado sin dañar el tablero de los círculos azules
• Inventamos una suma, 35 +48 ubicando un número por cada círculo en los sumandos recuerda las partes de la
suma.
• La vamos a resolver sumando primero las unidades en este caso 8+5 = 13 (arma tu numero con las fichas),nos
da más de 10.., entonces vamos a ubicar el tres en el círculo de las unidades y el uno subirá por la flecha roja
hasta el cuadrado azul, que son las que llevamos.(utilizamos los unos rojos para las que llevamos.
• Sumamos ahora las decenas teniendo en cuenta las que llevamos es decir 1+3+4= 8 lo escribimos en el círculo
que nos queda de las decenas. Observa en las imágenes anteriores la operación resuelta.
• Realiza varias operaciones y cuando estés preparado sumando bien llevando, envía si es posible un videíto
pequeño resolviendo una de ellas, o fotos como evidencia. Las que vas resolviendo en el tablero tambien las
resuelves en el cuaderno
• Luego agregar mas circulos y cuadrados para trabajar las sumas con centenas. Hacer mas número si los

necesitas Practicalo. A divertirte

4. Resuelve
PROBLEMA
Mi abuelo se ha leído un libro en dos días. El primer día se leyó 187, y el segundo día,
156.¿cuántas páginas tiene el libro

Planteamiento Operación Respuesta

____________________________ ____________________________

____________________________ ___________________________

¿Cuántas canicas tiene la niña?

La niña tiene ______ canicas

5. Sumar
1 9 3 7 4 1 8 2
+ 2 9 + 13 7 + 4 8
------------------ --------------- --------------------

94 4 4 1 2 6 1 3 2
+1 57 +1 7 6 + 7 6 + 6
----------------- ------------------ ---------------- -------------------------

6. Plantea y resuelve en tu cuaderno tres problemas de su vida cotidiana que requieran de la

suma llevando y enviarlos como en evidencias.
7. Juega parqués para practicar sumas
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8
9 0 1 2 3 4 5 6 7
4 5 6 7 1 1 2 8 9
ACTIVIDAD N° 5 El calendario

https://www.youtube.com/watch?v=57MIP4w3n34 EL CALENDARIO

https://www.youtube.com/watch?v=2mhM5-0uEr0 canción de los meses del año

El calendario
E l calendario es un sistema para medir el tiempo, en el podemos identificar los días,
semanas y los meses del año.
un año es el tiempo que emplea la tierra en dar la vuelta al rededor del sol. Es un periodo
de 365 días normalmente, además el año se divide en meses. El año comienza el 1 de enero
y termina el 31 de diciembre, en total son 12 meses. Pero en algunas ocasiones el año
puede tener 366 días sigue leyendo y descubre a qué se debe este cambio y el número de
semanas que se corresponden en ambos casos.
Un mes tiene 28, 29 30 o 31 día dependiendo del mes
 1. Observa el calendario los seis primeros meses del año 2.020 y luego responde

d. ¿Qué día de la semana será el primero de Julio de 2.020?

__________________________________________________________________

2. Coge un calendario y completa

3. Observa y completa
4. Observa y responde las preguntas

¿Qué día de la semana es hoy _______________ ¿Cuántas semanas tiene éste mes? ________
¿Cuántos días de la semana tiene Mayo?______ ¿Cuántos lunes hay en el mes?____________
¿Qué día de la semana es 25? __________________ ¿Cuántos domingos tiene éste mes?________