Ficha de matemática 15
1 “Seriando con los casinos”
Para jugar en grupos de 2 a 5 integrantes
Por equipos reciben un paquete de 100 casinos
con números del 0 al 49, por duplicado y un
dado (de los convencionales)
32
21 49
4 El coordinador lanza el dado y este muestra el
número que determinará la secuencia.
Ejemplo: Al lanzar el dado salio: 4
Este número (4), determinará el patrón numérico
a seguir en la secuencia numérica.
Juan
12
María 7 a formar la secuencia de 4 en 4; deja
Rosa 12
Roberto 7 1
2 3
Entre los participantes eligen a un coordinador Cada uno de los participantes coge un casino
del juego. del mazo que se encuentra en la mesa.
Este se encarga de barajar los casinos y
colocarlo en el centro de la mesa sin que se
vea su contenido. Los casinos deberán ser
Ejemplo:
colocados una encima de otra.
Juan María Rosa Roberto
12 7 23 9
Con dichos casinos cada uno inicia el juego.
5 Por turnos cada uno de los participantes cogerá uno a uno casinos del mazo. Si el casino contiene un
número que le ayuda a formar la secuencia numérica, se quedará con el, de lo contrario lo colocará
al costado del mazo que se encuentra en el centro de la mesa.
Ejemplo: Al coger un segundo casino, obtiene
Juan inicia el juego con el número: 12 el número: 20
Gana el primero que logre
12 20 formar una secuencia numérica
con tres números..
Al coger un casino obtiene el número Como este número forma parte de
9, como este por número no le ayuda la secuencia numérica se quedará
con este casino.
este casino al costado del mazo
12 20
Ficha de matemática 15

Registrando nuestro juego.

En el cuadrado del centro, escribe el número con el que inicia la secuencia numérica.
Posteriormente registra los otros TRES números que obtienes para completar la secuencia numérica.

1er casino

Demostrando lo aprendido

En cada caso completa las series numéricas

4 12 48 240 1 4 16 64

48 24 12 6 4 10 15 19

7 9 12 16 1 4 9 16

Adaptado de: Aprender matemática, ahora es diferente

Luis Pérez Escobedo
Ficha de matemática 15

1. ¿Qué número sigue en la sucesión? 2. ¿Qué número sigue en la sucesión? 3. ¿Qué número sigue en la sucesión?
10; 25; 30; 45; ...... 19; 21; 23; 25; ...... 7; 14; 28; 56; ......

a) 50 a) 28 a) 63
b) 60 b) 26 b) 112
c) 55 c) 27 c) 74

4. ¿Qué número sigue en la sucesión? 5 ¿Qué número sigue en la sucesión? 6. ¿Qué número sigue en la sucesión?
8; 13; 23; 38; 58; ...... 4; 7; 10; 13; ....... 16; 32; 64; .......

a) 60 a) 19 a) 128
b) 80 b) 16 b) 100

c) 83 c) 7 c) 210

Adaptado de: Aprender matemática, ahora es diferente

Luis Pérez Escobedo
Ficha de matemática 15

7. Hallar el valor de “x” en: 8. Hallar el valor de “x” en: 9. ¿Qué número sigue en la sucesión?
40; 20; 10; x 8; 9; 11; 14; 18; x
4; 7; 11; _______
a) 4 a) 20
a) 15
b) 5 b) 22
b) 16
c) 6 c) 23
c) 18

10-Susana está realizando una rutina de 11-Adela está preparando gelatina para compartir 12-Si los siguientes números forman un patrón
planchas para bajar de peso. con sus compañeros:
Lunes prepara 4 vasos de gelatina 21; 25; 30; ________
Día uno: 10 planchas
Martes prepara 6 vasos de gelatina
Día dos: 15 planchas
Miércoles prepara 9 vasos de gelatina y
Día tres: 20 planchas a) 32
Jueves prepara 13 vasos de gelatina
Día cuatro: 25 planchas
Según esta secuencia: b) 34
segun esta secuencia,¿Cuántas planchas hará el quinto día?
¿Cuántas vasos de gelatina preparará para el viernes? c) 36
a) 20 b) 35 c) 30 a) 18 b) 20 c) 19

Adaptado de: Aprender matemática, ahora es diferente

Luis Pérez Escobedo