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TALLER # 1 INDIVIDUAL.
1. Justificación
desarrollo sostenible para todas las personas y nuestro planeta” [ CITATION Cam \l 9226 ] así como
creación de la agencia nacional diseñada con el fin de articular esfuerzos para luchar contra la
pobreza extrema en Colombia, quien en su misión pesquisa el “acompañar a las familias más
privado”[ CITATION Mig17 \l 9226 ], entre otras; tienen en común generar la hibridación entre
diferentes actores para lograr la aceleración de los procesos de desarrollo integral e innovación
propuesto por Etzkowitz y Leydesdorff (1997). Este modelo pretende que el maniobrar de la
Academia sea un creador de conocimiento, que juega un papel primordial entre la relación
Mercado y Estado; y como éstos se desarrollan para crear innovación en las organizaciones como
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fuente de creación del conocimiento. “Para estos autores, la hibridación entre estado, mercado y
nuevos actores que convirtieran esa hélice de tres elementos en una de cuatro, pero siempre
entendiendo a ese cuarto elemento como un sujeto limitado o pasivo”[ CITATION Mig17 \l 9226 ].
En efecto, interrogantes como “¿no sería la comunidad la compañera perfecta de estado, mercado
la hélice, ¿no estaríamos también ante nuevos enfoques y significados del desarrollo y de la
innovación?” [ CITATION Mig17 \l 9226 ] lo que nos lleva a la conclusión de que la hibridación no
solo se trataría de una colaboración entre personas, sino que podría verse como una colaboración
Mercado
Academia Estado
Comunidad
Ahora, ¿se podrá utilizar la cuádruple hélice como marco metodológico para la
fuerza de la colaboración entre los 4 actores en el desarrollo a largo plazo de los proyectos? “La
2. Análisis de involucrados
Puesto que en la cuádruple hélice la acción de los 4 actores, Estado, Mercado, Academia
y Comunidad, como agentes de desarrollo están al mismo nivel se puede decir que la posición de
cada uno de los involucrados frente al problema es equivalente. Posicionar y caracterizar a los
proyecto por parte del involucrado, conocer el poder del involucrado para afectar el proyecto y
de igual manera indicar el grado de involucramiento que se tenga con el éste. Se utilizó una
escala de 1 a 5, donde el 1 indica el menor grado de importancia del involucrado para el proyecto
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y el menor grado de involucramiento del mismo; por su parte el 5, indica el mayor grado de
Edg \l 9226 ].
3. Árbol de problemas
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4. Árbol de objetivos
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5. Matrices de alternativas
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6. Alternativa seleccionada
para el desarrollo humano y sostenible de las comunidades post conflicto colombianas; buscando
la continuidad de los proyectos más allá de las limitaciones de tiempo y presupuesto, y a su vez
siguiente:
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REFERENCIAS
- Canales, Miguel Urra. Estado, mercado, academia… y comunidad. Una cuádruple hélice