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5 Semana Agenda Semanal y Proyectos Escolares Básica Superior
5 Semana Agenda Semanal y Proyectos Escolares Básica Superior
AGENDA SEMANA 5
Docente: Lcd.
Grado: Octavo Paralelo: “A” y “B”
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: : Los estudiantes comprenderán que la visión del mundo cambia
constantemente en función de los aportes de historiadores, investigadores, científicos y otros
personajes que han comunicado sus descubrimientos y teorías a la sociedad en general con el uso
de lenguaje apropiado Desarrolla el prototipo de un invento transformador
TEMA: El prototipo un producto que solucione algún problema real de tu entorno cercano.
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
• Hojas en blanco de
cuadernos nuevos o
viejos, papel bond, papel
ministro o cualquier
ESTUDIOS SOCIALES
papel reciclable que
1.- Observe los siguientes videos tengas disponible en
casa.
https://www.youtube.com/watch?v=vIiZl0rJVmE
• Lápices de cualquier
http://youtube.com/watch?v=TbfkpwMNAWI
color (pinturas),
Contesta las siguientes preguntas: marcadores u otros
1.- Describe las consecuencias que crees que se materiales para escribir
desencadenaron a partir de la invención de la que tengas en casa.
alfarería. • Materiales reciclados
2.- Escribe una lista de cuatro objetos de tu casa y como botellas de
plástico, alambres,
entorno que cumplan la función
cartón, pedazos de
de lo que significó la invención de la cerámica para
madera, o cualquier otro
la humanidad.
material que tengas en
casa. No es necesario
comprar nada nuevo.
• Tijeras y pegamento
(opcional).
JUEVES
VIERNES
would……………………………………………………..
cuadernos nuevos o
If I were the president of Ecuador, I viejos, papel bond, papel
would……………………………………………………. ministro o cualquier
papel reciclable que
If I were the president of Ecuador, I tengas disponible en
would…………………………………………………….. casa.
• Lápices de cualquier
color (pinturas),
3. Vocabulary marcadores u otros
materiales para escribir
Find 10 words related to the text que tengas en casa.
D I F F I C U L T I E S • Materiales reciclados
P L A G U E C X D A Q I como botellas de
O T P G R L V R M D U N plástico, alambres,
P R O P H E C I E S I T cartón, pedazos de
I F M R J B H S D F C E madera, o cualquier otro
F B U E F B I S I L K L material que tengas en
U E S D J I L L C F L L casa. No es necesario
T L I I L T D L I Q Y I comprar nada nuevo.
U I C C O Y H I N U H G • Tijeras y
R E A T B H O N E O S E pegamento
E V P I I O O M E R B N (opcional).•
K E O O G P D A S E R T
P N P N G U E R T T T P
S U E S I N T E L G I O
PROYECTO ESCOLARES
ACTIVIDADES RECURSOS/MATERIALES
FASE 1
RECURSOS
Investigación
Libros de ciencias físicos
Historia del jabón. y digitales.
Composición del jabón.
Textos escolares de años
Productos naturales con los que se puede preparar el jabón.
anteriores.
Elaboración del jabón a partir de productos naturales de mi
localidad. Información de
Costo del jabón industrial versus el jabón artesanal. familiares.
Estrategias comunicacionales para socializar la posibilidad de
tener jabón a bajo costo
Lic. …………………………………………
DOCENTE TUTOR
……………….. EGB “……”
COMPROMISOS
• Me informaré sobre los problemas de familia, barrio y comunidad,
procurando que las fuentes en las que investigue sean fuentes
confiables.
• Reflexionaré sobre las dificultades que viven las otras personas y, si es
posible, buscaré una forma de ayudarlas consultando con una persona
adulta.
• Utilizaré un lenguaje apropiado para expresar mis ideas y opiniones,
garantizando no herir los sentimientos ni excluir a otras personas o
colectividad.
• Tomaré decisiones que beneficien mi salud física, emocional y
psicológica.
• Pensaré en las posibles consecuencias de mis acciones antes de
actuar.
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
Dirección: Av. Ferroviaria y Marco Villarroel Valdiviezo/
El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
Autoevaluación
Lee las siguientes preguntas y escribe la respuesta que creas pertinente. Recuerda
incluir esta actividad en tu caja-portafolio.
AGENDA SEMANA 5
Docente: Lcda. Rocío Montoya B.
Grado: Octavo Paralelo: “A” y “B”
INGLES
CON ADAPTACION CURRICULAR
1. Preparation task
In Saint-Remy-de-Provence, France, in 1503 a child was born who later treated victims of the
plague in France and Italy. Not much is known about his childhood. What we know is that he
was a very intelligent child, he managed to pass school quickly and without difficulties. He
studied Greek, Latin, Hebrew and Mathematics, and his grandfather taught him astrology. At
age 14 he entered
the University of Avignon to study medicine. This man became a world celebrity, not because
of his medical skills, but because of his predictions. There were and there are people who
believe that Michel de Nostradame, better known as Nostradamus, could see the future. His
prophecies are known to this day and some still believe that what he said hundreds of years
ago will come true in the future.
2.- Vocabulary
D I F F I C U L T I E S
P L A G U E C X D A Q I
O T P G R L V R M D U N
P R O P H E C I E S I T
I F M R J B H S D F C E
F B U E F B I S I L K L
U E S D J I L L C F L L
T L I I L T D L I Q Y I
U I C C O Y H I N U H G
R E A T B H O N E O S E
E V P I I O O M E R B N
K E O O G P D A S E R T
P N P N G U E R T T T P
S U E S I N T E L G I O
AGENDA SEMANA 5
Docente: Lcd.
Grado: Noveno Paralelo: “A” y “B”
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: : Los estudiantes comprenderán que la visión del mundo cambia
constantemente en función de los aportes de historiadores, investigadores, científicos y otros
personajes que han comunicado sus descubrimientos y teorías a la sociedad en general con el uso
de lenguaje apropiado Desarrolla el prototipo de un invento transformador
TEMA: El prototipo un producto que solucione algún problema real de tu entorno cercano.
LUNES
AUTOEVALUACIÓ RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
N S
• Hojas en blanco de
LENGUA Y LITERATURA. cuadernos nuevos o
Definición de lo que es un prototipo. viejos, papel bond,
papel ministro o
Formatos de la presentación de un prototipo. cualquier papel
MATEMATICAS. reciclable que tengas
disponible en casa.
Elaboración a escala de ampliación de una
calculadora (plano). • Lápices de cualquier
color (pinturas),
marcadores u otros
materiales para escribir
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
Dirección: Av. Ferroviaria y Marco Villarroel Valdiviezo/
El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
MARTES
AUTOEVALUACIÓ RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
N S
• Hojas en blanco de
cuadernos nuevos o
viejos, papel bond,
CIENCIAS NATURALES. papel ministro o
cualquier papel
Invento para combatir el corona virus. reciclable que tengas
Elaboración de doble bandeja desinfectante. disponible en casa.
Contesta las siguientes preguntas: • Lápices de cualquier
color (pinturas),
1.- ¿Qué problema resuelve el invento marcadores u otros
descrito en el artículo anterior? materiales para escribir
2.- ¿Qué acogida crees que haya tenido este que tengas en casa.
invento?
• Materiales reciclados
3.- ¿Crees que su uso se como botellas de
prolongue mucho en el tiempo plástico, alambres,
o solo será temporal? cartón, pedazos de
madera, o cualquier
otro material que
tengas en casa. No es
necesario comprar nada
nuevo.
• Tijeras y pegamento
(opcional).
MIÉRCOLES
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
Dirección: Av. Ferroviaria y Marco Villarroel Valdiviezo/
El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
AUTOEVALUACIÓ RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
N S
• Hojas en blanco de
cuadernos nuevos o
Observe los siguientes videos
viejos, papel bond,
https://www.youtube.com/watch?v=vIiZl0rJVmE papel ministro o
http://youtube.com/watch?v=TbfkpwMNAWI cualquier papel
reciclable que tengas
Contesta las siguientes preguntas: disponible en casa.
a.- Describe las consecuencias que • Lápices de cualquier
crees que se desencadenaron a color (pinturas),
partir de la invención de la marcadores u otros
alfarería. materiales para escribir
b.- Escribe una lista de cuatro objetos de tu casa y que tengas en casa.
entorno que cumplan la función • Materiales reciclados
de lo que significó la invención de la cerámica para como botellas de
la humanidad. plástico, alambres,
c.- En un breve párrafo cartón, pedazos de
argumentativo, compara los dos madera, o cualquier
inventos descritos en los textos otro material que
anteriores (Si quieres, utiliza tengas en casa. No es
también otros ejemplos), necesario comprar nada
respondiendo la siguiente nuevo.
pregunta: ¿qué características tiene
que tener un invento para que sea • Tijeras y pegamento
(opcional).
duradero en el tiempo?
JUEVES
AUTOEVALUACIÓ RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
N S
INGLES
• Hojas en blanco de
1. Preparation task cuadernos nuevos o
viejos, papel bond,
a. 1. Read the text and answer the questions: papel ministro o
cualquier papel
Do you think the future can be predicted? reciclable que tengas
…………………………………………………………………. disponible en casa.
• Lápices de cualquier
Where was Nostradamus born?
color (pinturas),
……………………………………………………………. marcadores u otros
materiales para escribir
What year was Nostradamus born? que tengas en casa.
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
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Dirección: Av. Ferroviaria y Marco Villarroel Valdiviezo/
El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
………………………… ……………………………………
………………………………… ………………………….
• Materiales reciclados
como botellas de
plástico, alambres,
cartón, pedazos de
madera, o cualquier
otro material que
Nostradamus A Man Who Saw the Future tengas en casa. No es
necesario comprar nada
In Saint-Remy-de-Provence, France, in 1503 a child nuevo.
was born who later treated victims of the plague in
• Tijeras y pegamento
France and Italy. Not much is known about his
(opcional).
childhood. What we know is that he was a very
intelligent child, he managed to pass school quickly
and without difficulties. He studied Greek, Latin,
Hebrew and Mathematics, and his grandfather
taught him astrology. At age 14 he entered
VIERNES
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
Dirección: Av. Ferroviaria y Marco Villarroel Valdiviezo/
El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
AUTOEVALUACIÓ RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
N S
INGLES
1. Core task a.
• Imagine you are good at predictions.
Make your own 10 prophecies about your
COUNTRY, FAMILY, LOVE AND
RELATIONSHIPS IN THE FUTURE.
3.- Vocabulary
D I F F I C U L T I E S
P L A G U E C X D A Q I
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
Dirección: Av. Ferroviaria y Marco Villarroel Valdiviezo/
El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
O T P G R L V R M D U N
P R O P H E C I E S I T
I F M R J B H S D F C E
F B U E F B I S I L K L
U E S D J I L L C F L L
T L I I L T D L I Q Y I
U I C C O Y H I N U H G
R E A T B H O N E O S E
E V P I I O O M E R B N
K E O O G P D A S E R T
P N P N G U E R T T T P
S U E S I N T E L G I O
PROYECTO ESCOLARES
RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
S
FASE 1 RECURSOS
Investigación Libros de ciencias físicos
y digitales.
Historia del jabón.
Composición del jabón. Textos escolares de
Productos naturales con los que se puede preparar el jabón. años anteriores.
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“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
Dirección: Av. Ferroviaria y Marco Villarroel Valdiviezo/
El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
Lic. …………………………………………
DOCENTE TUTOR
……………….. EGB “……”
COMPROMISOS
• Me informaré sobre los problemas de familia, barrio y comunidad,
procurando que las fuentes en las que investigue sean fuentes
confiables.
• Reflexionaré sobre las dificultades que viven las otras personas y, si es
posible,buscaré una forma de ayudarlas consultando con una persona
adulta.
• Utilizaré un lenguaje apropiado para expresar mis ideas y opiniones,
garantizando no herir los sentimientos ni excluir a otras personas o
colectividad.
• Tomaré decisiones que beneficien mi salud física, emocional y
psicológica.
• Pensaré en las posibles consecuencias de mis acciones antes de
actuar.
Autoevaluación
Lee las siguientes preguntas y escribe la respuesta que creas pertinente. Recuerda
incluir esta actividad en tu caja-portafolio.
AGENDA SEMANA 5
Docente: Lcda. Rocío Montoya B.
Grado: Noveno Paralelo:“B”
INGLES
CON ADAPTACION CURRIULAR
1. Preparation task
In Saint-Remy-de-Provence, France, in 1503 a child was born who later treated victims of the
plague in France and Italy. Not much is known about his childhood. What we know is that he
was a very intelligent child, he managed to pass school quickly and without difficulties. He
studied Greek, Latin, Hebrew and Mathematics, and his grandfather taught him astrology. At
age 14 he entered
the University of Avignon to study medicine. This man became a world celebrity, not because
of his medical skills, but because of his predictions. There were and there are people who
believe that Michel de Nostradame, better known as Nostradamus, could see the future. His
prophecies are known to this day and some still believe that what he said hundreds of years
ago will come true in the future.
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
Dirección: Av. Ferroviaria y Marco Villarroel Valdiviezo/
El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
2.- Vocabulary
D I F F I C U L T I E S
P L A G U E C X D A Q I
O T P G R L V R M D U N
P R O P H E C I E S I T
I F M R J B H S D F C E
F B U E F B I S I L K L
U E S D J I L L C F L L
T L I I L T D L I Q Y I
U I C C O Y H I N U H G
R E A T B H O N E O S E
E V P I I O O M E R B N
K E O O G P D A S E R T
P N P N G U E R T T T P
S U E S I N T E L G I O
AGENDA SEMANA 5
Docente: Lcd.
Grado: Decimo Paralelo: “A”
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: : Los estudiantes comprenderán que la visión del mundo cambia
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
Dirección: Av. Ferroviaria y Marco Villarroel Valdiviezo/
El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
TEMA: El prototipo un producto que solucione algún problema real de tu entorno cercano.
LUNES
AUTOEVALUACIÓ RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
N S
• Hojas en blanco de
cuadernos nuevos o
viejos, papel bond,
papel ministro o
cualquier papel
reciclable que tengas
disponible en casa.
• Lápices de cualquier
LENGUA Y LITERATURA. color (pinturas),
Definición de lo que es un prototipo. marcadores u otros
materiales para escribir
Formatos de la presentación de un prototipo. que tengas en casa.
MATEMATICAS. • Materiales reciclados
Elaboración a escala de reducción de una butaca como botellas de
(maqueta) plástico, alambres,
cartón, pedazos de
madera, o cualquier
otro material que
tengas en casa. No es
necesario comprar nada
nuevo.
• Tijeras y pegamento
(opcional).
MARTES
AUTOEVALUACIÓ RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
N S
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
Dirección: Av. Ferroviaria y Marco Villarroel Valdiviezo/
El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
• Hojas en blanco de
cuadernos nuevos o
viejos, papel bond,
CIENCIAS NATURALES. papel ministro o
cualquier papel
Invento para combatir el corona virus. reciclable que tengas
Elaboración de un desinfectante. disponible en casa.
Contesta las siguientes preguntas: • Lápices de cualquier
color (pinturas),
1.- ¿Qué problema resuelve el invento marcadores u otros
descrito en el artículo anterior? materiales para escribir
2.- ¿Qué acogida crees que haya tenido este que tengas en casa.
invento?
• Materiales reciclados
3.- ¿Crees que su uso se como botellas de
prolongue mucho en el plástico, alambres,
tiempo o solo será temporal? cartón, pedazos de
madera, o cualquier
otro material que
tengas en casa. No es
necesario comprar nada
nuevo.
• Tijeras y pegamento
(opcional).
MIÉRCOLES
AUTOEVALUACIÓ RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
N S
para la humanidad.
c.- En un breve párrafo
argumentativo, compara los dos
inventos descritos en los textos
cartón, pedazos de
anteriores (Si quieres, utiliza
madera, o cualquier
también otros ejemplos), otro material que
respondiendo la siguiente tengas en casa. No es
pregunta: ¿qué características necesario comprar nada
tiene que tener un invento para nuevo.
que sea duradero en el tiempo? • Tijeras y pegamento
3.- Luego de leer los 17 objetivos de desarrollo (opcional).
sostenible. Usted elegirá, con el cual solucionará
un problema social.
JUEVES
AUTOEVALUACIÓ RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
N S
• Hojas en blanco de
cuadernos nuevos o
INGLES viejos, papel bond,
1. Preparation task papel ministro o
cualquier papel
a. 1. Read the following text and answer the reciclable que tengas
following questions: disponible en casa.
………………………… ……………………………………
………………………………… ………………………….
VIERNES
AUTOEVALUACIÓ RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
N S
INGLES
• Hojas en blanco de
1.- Core task a. cuadernos nuevos o
viejos, papel bond,
• Imagine you are good at predictions. Make your papel ministro o
own 10 prophecies about your COUNTRY, FAMILY, cualquier papel
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
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El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
2.-What would you do if you were the President of reciclable que tengas
Ecuador? (at least, five ideas) Start like this: If I disponible en casa.
were the president of Ecuador, I would • Lápices de cualquier
color (pinturas),
If I were the president of Ecuador, I marcadores u otros
would…………………………………………………….. materiales para escribir
If I were the president of Ecuador, I que tengas en casa.
would…………………………………………………….. • Materiales reciclados
como botellas de
If I were the president of Ecuador, I plástico, alambres,
would…………………………………………………….. cartón, pedazos de
madera, o cualquier
If I were the president of Ecuador, I
otro material que
would……………………………………………………..
tengas en casa. No es
If I were the president of Ecuador, I necesario comprar nada
would…………………………………………………….. nuevo.
• Tijeras y pegamento
(opcional).
3.- Vocabulary
D I F F I C U L T I E S
P L A G U E C X D A Q I
O T P G R L V R M D U N
P R O P H E C I E S I T
I F M R J B H S D F C E
F B U E F B I S I L K L
U E S D J I L L C F L L
T L I I L T D L I Q Y I
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
AMIE: 07H00234 / Teléf. 2992-379 / E-mail: 07h00234@gmail.com
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El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
U I C C O Y H I N U H G
R E A T B H O N E O S E
E V P I I O O M E R B N
K E O O G P D A S E R T
P N P N G U E R T T T P
S U E S I N T E L G I O
PROYECTOS ESCOLARES
RECURSOS/MATERIALE
ACTIVIDADES
S
FASE 1
RECURSOS
Investigación
Libros de ciencias físicos
Historia del jabón. y digitales.
Composición del jabón.
Productos naturales con los que se puede preparar el jabón. Textos escolares de
Elaboración del jabón a partir de productos naturales de mi años anteriores.
localidad. Información de
Costo del jabón industrial versus el jabón artesanal. familiares.
Estrategias comunicacionales para socializar la posibilidad de tener
jabón a bajo costo
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“ENRIQUE AUGUSTO CASTRO AGUILAR”
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El Cambio - Machala - El Oro
2020- 2021
Lic. …………………………………………
DOCENTE TUTOR
……………….. EGB “……”
COMPROMISOS
• Me informaré sobre los problemas de familia, barrio y comunidad,
procurando que las fuentes en las que investigue sean fuentes
confiables.
• Reflexionaré sobre las dificultades que viven las otras personas y, si es
posible, buscaré una forma de ayudarlas consultando con una persona
adulta.
• Utilizaré un lenguaje apropiado para expresar mis ideas y opiniones,
garantizando no herir los sentimientos ni excluir a otras personas o
colectividad.
• Tomaré decisiones que beneficien mi salud física, emocional y
psicológica.
• Pensaré en las posibles consecuencias de mis acciones antes de
actuar.
Autoevaluación
Lee las siguientes preguntas y escribe la respuesta que creas pertinente. Recuerda
incluir esta actividad en tu caja-portafolio.