2015

Actividades de animación y
recreación

Características de programa de
animación y recreación
 Universidad Tecnológica de Tabasco

Programa educativo

TSU en Turismo Área Hotelería

Asignatura:

Animación y recreación

Tema:

Actividades de animación y recreación

Características de programa de animación y recreación

Profesor:

María Verónica Bautista Carrera

Integrantes:

Krystel Raymundo Bautista

Lunes 28 de Junio de 2015, Villahermosa Tabasco.

Índice

Introducción.
1. Actividades de animación y recreación.
o Culturales.
o Deportivas.
o Integración.
o Artísticas.
o Lúdicas (de mesa).
o Temáticas.
o Naturales.
 Elementos básicos para la actividad.
o Reglas.
o Insumos.
o Tiempo estimado.
o Premios.
o Costos.
2. Características de programa de animación y recreación.
 Identificar el entorno físico donde se llevan a cabo los programas de recreación:
o Exterior.
o Interior.
 Tipos de programa acorde al cliente.
o Temporadas.
o Infantil.
o Adolescentes.
o Adultos.
o Tercera edad.
o Capacidades diferentes.
Beneficios de las actividades recreativas,
Conclusión.
Introducción.

En animador turístico se encarga de la ocupación y entretenimiento de los huéspedes,

durante el tiempo que estos se encuentren en las instalaciones del hotel.

Para brindar una mejor estancia a los turistas, se establecen programas, en los que se
incluyen actividades dirigidas a estimular la participación de estos, por medio de una hora
y lugar determinados.

Las principales actividades que se realizan son: Culturales, deportivas, de integración,

artísticas, lúdicas, temáticas y naturales, siendo el animador turístico el que dirige el
desarrollo de las mismas.

Por lo cual debe conocer las diferentes técnicas y tipos de actividades a desarrollar,
teniendo como objetivo divertir y motivar la participación de los clientes que se encuentren
en el hotel.
1. Actividades de animación y recreación.

Culturales.

La animación cultural se orienta a desarrollar aquellas actividades por las que el cliente
siente una especial inclinación y habilidad, pero no tiene la oportunidad de practicarlas en
la vida cotidiana.

Con lo cual, se destacan los siguientes tipos de actividades:

 Actividades manuales: Talleres de cerámica, bricolaje, escritura, cocina, pintura, entre

otras.
 Actividades musicales: Clases de instrumentos de música, canto, baile, entre otras.
 Actividades varias: Idiomas y fotografía. (Raya, 2007)

La animación cultural es una técnica de intervención social en y con los grupos, que tiene
por finalidad promover la cultura popular. Por medio de sus actividades, la animación
trata de potenciar culturalmente a personas, grupos y comunidades.

De igual forma las actividades como: Folklore, fiestas populares, manifestaciones

artísticas, educativas, sociales, y recreativas pueden ser soporte de la animación cultural.
(Ramírez, 2005)

Las actividades que se pueden realizar son las siguientes:

 Actividades de realización.
o Talleres de actuación.
o Cursos de aprendizaje.
o Juegos y macro juegos.
o Degustaciones.
o Visitas.
o Danza y teatro.
o Tertulias.
o Debates y charlas.
o Biblioteca y lectura.
 Actividades de contemplación.
o Espectáculos.
o Exposiciones.
o Muestras.
 o Conferencias.

Deportivas

En las instalaciones turísticas, las actividades deportivas, abarcan en general, diferentes

opciones, entre las que destacan las competencias que van dirigidas en su mayoría a
personas que no son atletas y que en algunos casos carecen de algún tipo de
entrenamiento.

El deporte de rendimiento, es diferente a las actividades deportivas recreativas, ya que en

estas, no tienen como fin la competencia, si no que incluyen la competencia como un
medeio de distracción para los turistas.

En este tipo de actividades pueden evadir algunas reglamentaciones de la disciplina

deportiva, ya que sus técnicas, tiempo de duración, número de participantes, entre otros
aspectos difieren de la práctica real del deporte de rendimiento.

Por consiguiente se pueden disponer otras variantes adaptadas al terreno y condiciones

de juego, aunque en esencia prevalezcan las más reconocidas. Estas opciones, en todo
caso, permiten que el turista disfrute a plenitud diversas propuestas, sin que se
manifiesten esfuerzos excesivos.

Casi siempre ocurre que los programas de animación hotelera brindan la posibilidad de
competir en variadas ofertas deportivas o físicas recreativas, las que aportan gran placer
para los clientes. (Lantigua, 2012)

Las actividades deportivas en el departamento de animación son amplias, ya que la

mayoría de los hoteles tiene su propio gimnasio, piscina, pistas de tenis, entre otras. Dada
la tendencia que hay en los últimos años de practicar deporte. (Raya, 2007)

Las principales actividades que pueden ser practicadas en los hoteles son las siguientes:

 Béisbol.
 Fútbol.
 Softbol.
 Voleibol.
 Baloncesto.
 Deportes extremo, etc.
 Festivales, copas, campeonatos, torneos y competencias. (Sánchez, 2014)
Integración

Las dinámicas de integración son oportunas en todo momento y lugar ya que para los
que quieran fortalecer un grupo y realizar actividades recreativas fomentando el
compañerismo de los niños, jóvenes y adultos. (Hirtz, 2011)

Los objetivos de estas actividades son principalmente estrechar lazos entre los
participantes mediante divertidas dinámicas y juegos, fortalecer la cultura de trabajo en
equipo y afianzar las habilidades personales para integrarlas por un bien común. Lo
anterior se logra creando un ambiente relajado que permita al participante descubrir sus
habilidades de manera individual y aplicarlas al trabajo en equipo, buscando siempre el
bien del grupo. (Inter Logic)

La selección del juego se considera según el objetivo que se pretenda, el cual debe
buscar fomentar la comunicación, dar a conocer al personal de la empresa y potenciar
una zona o espacio determinado.

De igual forma se toma en cuenta la tipología de los participantes como lo es: La edad,
colectivo, nacionalidad, entre otros, creando así grupos homogéneos para las actividades
a desarrollarse.

Actividades de integración:

 Pared de escalar.
 Lucha de gladiadores.
 Circuito de avalanchas.
 Kayaks.
 Jenga gigante.
 Toro mecanico.
 Trabajo en equipo.
 Tirolesa. (Inter Logic)

Artísticas.

Se orientan a potenciar la sensibilidad, iniciativa, curiosidad, espontaneidad, imaginación,

gusto estético y la creatividad, mediante experiencias que propicien la expresión personal.

Tiene sus raíces en la necesidad de comunicar sentimientos y pensamientos a través de

la música, la imagen, la palabra o el lenguaje corporal.
De igual forma busca trasmitir emociones por medio de las artes escénicas como: La
música, drama, danza, bandas, coros, teatro para niños, teatro experimental, ballet, entre
otros. (Cortes)

 Actividades de creación artística:

o Literarias.

o De las artes plásticas.

o Teatrales.

o Danzarías.

o Musicales.

 Actividades de creación manual:

o Artesanías.

o Esculturas o tallados en metal, madera y piedra. (Sánchez, 2014)

Lúdicas (de mesa).

La actividad lúdica permite un desarrollo integral de la persona, crecer en el interior y

exterior, disfrutar del entorno natural, de las artes, de las personas, además de uno
mismo.

Por medio del juego, se aprenden las normas y pautas de comportamiento social, se
hacen los valores y actitudes de cada persona y se despierta la curiosidad. De esta
forma, todo lo que se ha aprendido y se ha vivido se hace, mediante el juego. (Icarito,
2012)

 Juegos de mesa:

o Domino.

o Dama.

o Parchís.

o Ajedrez.

o Barajas.

 Juegos de salón:

o Billar recreativo.
 o Bolos.

o Tenis de mesa.

o Dardos.

 Juegos tradicionales:

o Bolas.

o Trompo.

o Zancos.

o Aro.

o Patinetas.

o Yoyo.

 Videojuegos:

o Todos los videojuegos individuales o colectivos.

 Juegos de ordenador:

o Todos los juegos de ordenador individual o colectivo. (Sánchez, 2014)

Temáticas.

Se desarrollan en torno al tema elegido o el motivo de la actividad. Los animadores se

visten de acuerdo al motivo y se incluyen elementos como: Personajes, sancos, mimos
entre otras cosas.

Un tema concreto les da un sentido, una idea, una guía, y así los participantes se
involucran con el juego y les resulta más agradable, atractivo y divertido.

En estas actividades los animadores se disfrazan y caracterizan de diferentes

personajes, los cuales harán que los participantes no olviden ese día.

Alrededor de cada personaje o historia, y mediante diversas acciones, juegos, pruebas,

talleres, o búsqueda de pistas, los huéspedes viven una experiencia llena de diversión y
aprendizaje. (Mundo Diferente)

Las temáticas que se pueden manejar se mencionan a continuación:

 Piratas.
 Época medieval.
 Magia.
 Circo.
 Princesas.
 Payasos.
 Terror.
 Halloween.
 Mini olimpiadas.
 Fiesta en pijamas.
 Amor y amistad.
 Navidad.
 Días festivos: Los festivales, ferias y fiestas de índole civil y cultural, son parte
importante del estilo de vida y sentir de los mexicanos. (Aldapa, 2011)
Las festividades más representativas son las siguientes:
o Día de la independencia.
o Día de los muertos.
o Revolución mexicana.
o Peregrinaciones.
o Carnavales.

Naturales.

Desde la perspectiva de que es un producto turístico, que está dirigido para aquellos
turistas que disfrutan de la naturaleza, y que desean apoyar y participar activamente en la
conservación del medio ambiente, definiéndolo como: Los viajes que tienen como fin el
realizar actividades recreativas de apreciación y conocimiento de la naturaleza a través
del contacto con la misma. (Carrion, 2007)

Este segmento está compuesto por diversas actividades agrupadas de acuerdo al espacio
natural en que se desarrollan:

 Cabalgata.
 Caminata.
 Ciclismo de montaña.
 Escalada.
 Montañismo.
 Rappel.
 Descenso de ríos.
 Kayaquismo.
 Pesca recreativa.
 Buceo.
 Observación de la naturaleza.
 Observación de fauna.
 Observación de ecosistemas.
 Senderismo interpretativo.
 Talleres de educación ambiental.
 Safari fotográfico.
 Observación de atractivos naturales.
Elementos básicos para la actividad.

Reglas.

Las reglas son normativas o preceptos que deben respetarse. Lo habitual es que las
reglas surjan por un acuerdo o convenio y que, una vez instauradas, sean de
cumplimiento obligatorio.

Pueden entenderse las reglas como indicaciones que señalan la manera en que se debe
desarrollar algo.

Los juegos y los deportes, en este sentido, tienen reglas que los participantes deben
respetar; de lo contrario, serán sancionados por el árbitro o juez. (Definición.De)

Insumos.

Los insumos son aquellos factores que intervienen en la creación o fabricación de un

producto. Son básicamente recursos que, en su mayoría, se transforman en bienes
durante el proceso productivo. (VISA, 2014)

En las actividades de animación y recreación, los insumos son todos aquellos elementos
que se utilizan para llevar a cabo las diferentes actividades que organiza el departamento.
Que en conjunto tiene como finalidad el entretenimiento de los huéspedes.

Tiempo estimado.

El tiempo estimado es un pronóstico del tiempo en el que se prevé que algo suceda.

En la animación y recreación turística se entiende como la duración de las actividades que

se llevan a cabo, cualquiera que esta sea.

Con lo cual se lleva un control del tiempo que se ocupa en cada actividad, lo que da paso
a la organización eficiente de cada una de ellas, sabiendo así el material a utilizar, el tipo
de personas que pueden realizarlas, entre otras.

Premios.

Un premio es una distinción, un galardón o una recompensa que se otorga a alguien por
algún mérito o servicio. Por lo general se trata de una compensación como
reconocimiento a un esfuerzo o un logro. (Definición.De)
2. Características de programa de animación y recreación.

Entorno físico donde se llevan a cabo los programas de recreación.

El entorno físico es aquel en donde se realizan las actividades pertenecientes a la

animación y recreación, las cuales pueden variar dependiendo el entorno en que se
efectúen, estos pueden ser exteriores o interiores.

Exterior

El espacio exterior es abierto, definido solamente por el suelo y los edificios que lo
rodean.

Son aquellas destinadas al uso de los huéspedes, se caracterizan por estar total o
parcialmente expuestas a la luz del sol y el aire, como lo son: La alberca, área de juegos
para niños al aire libre, si es un hotel de playa, esta también puede incluirse en el espacio
exterior.

Interior

El espacio interior es un espacio cerrado, limitado por planos verticales y horizontales.

También se le conoce como zonas privadas y son aquellas destinadas al uso de los
turistas, estas se encuentran totalmente en el interior de los hoteles, las cuales son:
Salones de eventos, área de juegos para niños dentro del hotel, entre otras.

Tipos de programa acorde al cliente.

Temporadas.

Los programas por temporadas son aquellos que tiene su planeación de acuerdo a
períodos establecidos, en los que intervienen las necesidades y características de los
clientes.

En los cuales se toman en cuenta las cuatro estaciones del año (primavera, verano, otoño
e invierno) para que se pueda llevar a cabo una planeación efectiva de las actividades a
realizar en el interior y exterior.

Dado que las actividades a implementar en una temporada, no serán las mismas que en
otra, es decir, en la primavera y el verano los turistas buscan llevar a cabo actividades al
aire libre que le permitan la interacción con el entorno que los rodean, un ejemplo de ello
puede ser la playa y áreas naturales.
Las actividades que el huésped puede desarrollar son:

o Futbol.
o Voleibol.
o Tenis.
o Juegos en la piscina.
o Caminatas, entre otras.

En cambio en el otoño e invierno, se consideran diversos factores para realizar las

actividades como lo son: El clima (lluvias, tormentas, nevadas, entre otras), temperatura,
el viento, etcétera.

Por lo cual es recomendable que las actividades de animación y recreación se lleven a

cabo en el interior de las instalaciones del hotel protegiendo así la integridad física de
cada uno de los huéspedes.

En estas temporadas, pueden llevarse a cabo las siguientes actividades:

o Ping pong.
o Futbolito.
o Mini golf.
o Videojuegos.
o Fiestas temáticas, entre otras.

Infantil.

Los clientes infantiles requieren de mayor atención y creatividad además tienen que ser
segmentados, dado que no son las mismas actividades para niños de 1-3 años que a
niños de 4-8 o de 12-15 cada uno tiene sus objetivos a cumplir.

En las actividades infantiles se toma en cuenta la edad de los participantes, así como su
capacidad física y sus habilidades.

En ellas se proponen una gran variedad de actividades para niños, en donde se divertirán
junto con otros niños de su misma edad.

Las actividades son diseñadas especialmente para que los niños se diviertan y aprendan
jugando mientras están bajo el cuidado de los animadores.

Las actividades que los infantes pueden realizar son las siguientes:

o Caminata en la playa.
 o Rompecabezas.
o Manualidades.
o Concursos con globos.
o Películas.
o Voleibol de playa.
o Castillos de arena.
o Fútbol.
o Juegos de mesa.
o Clases de baile.
o Mini disco.
o Juegos en la alberca.
o Pintar camisetas,
o Maquillaje y manicure de fantasía.
o Historias y canciones.
o Juegos de mesa.
o Cocina con el chef.

Adolescentes.

Las actividades a desarrollar con los adolescentes serán aquellas donde puedan exponer
sus ideas, donde desarrollen su liderazgo y energía, estas son actividades de mucho más
movimiento y esfuerzo físico.

Ejemplo de las actividades que pueden realizar son las siguientes:

o Juegos en la piscina.
o Futbol.
o Voleibol.
o Juegos de mesa
o Minigolf.
o Ping pong.
o Dardos.
o Jornadas deportivas entre los diferentes grupos de adolescentes.
o Excursiones.
o Bailes.
Adultos.

Las actividades que se desarrollara para los adultos, fomentan el trabajo en equipo y las
actividades lúdicas.

Algunos ejemplos de las actividades para adultos son las siguientes:

o Yoga.
o Zumba.
o Aqua zumba.
o Aerobic.
o Pilates.
o Tai – Chi.
o Tiro con arco.
o Spinning.
o Clases de baile.
o Juegos de mesa.
o Fiestas nocturnas.

Tercera edad.

Las actividades para las personas de la tercera edad pueden ser activas, pero de igual
forma deben intervenir con la relajación de mente y cuerpo, como lo son:

o Caminatas.
o Juegos de mesa.
o Yoga.
o Aqua zumba.
o Pintura, entre otras.

Capacidades diferentes.

Las personas con capacidades diferentes pueden desarrollar su creatividad e interactuar

con otras personas con la finalidad de estrechar relaciones sociales.

A continuación se mencionan algunas actividades que pueden llevarse a cabo.

o Manualidades.
o Clases de baile.
o Pintura.
o Natación, entre otras.
Beneficios de las actividades recreativas.

De la práctica de las actividades recreativas se obtienen múltiples beneficios entre ellos:

En la salud:

 Mejora la calidad de vida.

 Crea hábitos de vida saludables.

 Contribuye a conservar o recuperar la salud y a disminuir los factores de riesgo.

 Reduce los costos de salud.

En lo físico:

 Contribuye al desarrollo de capacidades físicas.

 Aumento de la capacidad de trabajo.

En lo psicológico:

 Eleva la autoestima, la autoconfianza, la auto imagen y la seguridad.

 Disminuye los niveles de estrés y agresividad.

En lo social:

 Fortalece la integración.

 Mejora de las relaciones personales.

 Impulsa las manifestaciones culturales propias.

 Favorece la cultura ambiental.

Conclusión.

Las actividades de animación y recreación, son parte fundamental del entretenimiento de

los huéspedes en las instalaciones del hotel, ya que por medio de ellas, se proporcionan
diferentes alternativas de distracción y diversión, ya sea en el interior o exterior del hotel.

Con lo cual se fomenta la interacción entre los turistas de distintas edades, al igual que la
participación de los mismos en las actividades que son agradables para ellos.

Ya que las actividades a realizar son diseñadas conforma las características de los
clientes, como lo es la edad, gustos, temporadas, entre otros.

Todo ello, en conjunto, funciona como una estrategia para que la estancia de cada uno de
los huéspedes sea placentera y de la mejor calidad.
Bibliografía
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