Elaboración y Ejecución de

Proyectos Psicosociales
Si América Latina y el Caribe fueran 100 personas:
 51 serían hombres y 49, mujeres
 Veintinueve tendrían menos de 14 años
 27, entre 15 y 29 años
 38, entre 30 y 65 años
 Seis serían personas de la tercera edad
 En Sudamérica vivirían 66
 en México y América Central vivirían 27
 Los seis restantes en el Caribe
 Noventa y cuatro tendrían algún tipo de vivienda
 Seis serían personas sin techo
 Sin acceso a agua potable estarían siete
 Sin saneamiento adecuado 12
 Sin internet 54
 Veinte habrían sido víctimas de robo
 24 DE CADA 100 LATINOAMERICANOS SON
AFRODESCENDIENTES

Infografía de Agustín Caceres - BID

PSICOLOGÍA SOCIAL
Campo de la Psicología Social

Las otras personas son

El contacto con habitualmente la fuente
otras personas tanto de nuestras
principales formas de
desempeña un rol placer como de dolor, de
crucial en nuestras momentos de satisfacción
vidas como de frustración y
fracaso

Enrique Barra
Campo de la Psicología Social
 Cómo percibimos a los
otros.
 Cómo desarrollamos
sentimientos positivos y
negativos hacia ellos.
 Qué esperamos de los otros.
 Cómo las personas se
comunican, lo que piensan y
sienten.
 Cómo tratamos de influir
sobre los otros y a su vez
somos influidos por ellos.
 Cómo reaccionamos ante
ello.
Enrique Barra
PSICOLOGÍA SOCIAL

Sentido Común:
La psicología social es el estudio de los
grupos o de las organizaciones, o de la
comunidad, esto es importante pero no
constituyen el foco principal de la disciplina.
PSICOLOGÍA SOCIAL
Gordon Allport 1968 (2da. definición):
“La psicología social es una disciplina en la
cual las personas intentan comprender,
explicar y predecir cómo los pensamientos,
sentimientos y acciones de los individuos
son influenciados por los pensamientos,
sentimientos y acciones percibidos,
imaginados o implícitos, de otros
individuos”
Enrique Barra
IMPORTANCIA
 Establece los grandes objetivos o metas de cualquier ciencia
(comprender, explicar y predecir)
 Incluye los distintos aspectos de la actividad psicológica (cognitivos,
afectivos y conductuales), tanto del agente como del objeto de influencia.
Lo que más adelante fueron temas de interés por los psicólogos sociales
como el fuerte énfasis actual en la cognición social, la comunicación no
verbal, y el énfasis en el rol del afecto, en los 90.
 El foco de interés es el fenómeno central de la influencia social que se
da entre los individuos.
 Distingue las diversas modalidades y formas que puede asumir el
proceso básico de influencia social, muy sutiles y subjetivas. Debido a
que, muchas veces operamos sobre la base de lo que sentimos, creemos o
imaginamos acerca de los otros, independientemente de que correspondan
realmente a sus características o conductas.
 Establece que el nivel de análisis básico de la psicología social es el
individuo. Son los individuos, los que piensan, sienten y actúan, en una
relación de influencia recíproca con otros individuos, independientemente
que estos individuos pertenezcan o representen a un grupo u
organización.
PSICOLOGÍA SOCIAL
Baron y Byrne (1994):

“El campo científico que busca comprender

la naturaleza y causas de la conducta y
pensamiento de los individuos en
situaciones sociales”

Enrique Barra
IMPORTANCIA
 La psicología social es una ciencia, porque utilizan
métodos y procedimientos que caracterizan a la investigación
científica, sometida la verificación empírica.
 La psicología social se focaliza en la conducta de los
individuos, en sus acciones y pensamientos en situaciones
sociales. Son los individuos los que piensan, sienten y
actúan en esos contextos sociales.
 La psicología social busca comprender las causas del
pensamiento y conducta sociales. Esto significa analizar
el amplio rango de condiciones que moldean las acciones,
sentimientos, creencias, recuerdos e inferencias de los
individuos con respecto a otras personas (Acciones y
características de los otros - sexo, estatus, atractivo - ,
procesos cognitivos básicos - creencias, ideas y juicios -,
variables ecológicas, el contexto cultural - normas,
expectativas, valores -, aspectos biológicos.
Baron y Byrne
Comprender las causas o factores que
moldean nuestros pensamientos, sentimientos
y conductas en situaciones sociales.
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Formulación de Julián Rappaport:
Texto base: Community Psichology (1977)

Señala lo Paradógico de la unión de términos:

“Psicología” + “Comunitaria”
Diferencia: Psicología clínica, Psiquiatría, Educación, etc.

“Individuos se debe ayudar a ajustarlos a la norma

y sistemas sociales, intentando encontrar alternativas
a esos problemas, sin asumirlos como negativos”
Alipio Sánchez
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Julián Rapapport

“La PC se ocupa del bienestar de las

distintas subcomunidades dentro del orden
social más amplio”
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Julián Rapapport
Tres componentes o contenidos básicos de la PC:

1. Desarrollo de RR.HH. El desarrollo va más allá de

la mera prestación de servicios y los recursos
contribuyen al bienestar de los individuos.
2. Acción Política. Para llevar a cabo los cambios
sociales o programas, permitan prevenir y
resolver los problemas. Con recursos humanos y
técnicas que garanticen la justa distribución de
recursos.
3. La ciencia social (método científico). El estudio
científico de los problemas y sus detereminantes
(y del desarrollo de RR.HH) para lograr
intervenciones racionales y planificacas.
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Julián Rapapport

Desarrollo
Ciencia Social
Acción Política RR.HH
(Conocimientos)

 La intervención social cae en inmediatismo sin base científica.

 Sin actividad política no podría llevarse a cabo la
intervención.
 Los RR.HH son necesarios para prestar los SS.
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Formulación de Goodstein y Sandler
Cuatro elementos (caracterizan y clasifican la intervención):
1. Destinatario (blanco). Objetivo final de la intervención:
Las vidas de los individuos, las personas, las familias (dos
tipos de sistema social: Control de la desviación y los de
socialización y apoyo)
2. Contenido de la intervención. Actividades para realizar
el cambio (psicoterapia, acciones políticas, educación,
etc.).
3. Proceso de la intervención. Localización del interventor
en la ecología social del proceso de realización del
contenido de la intervención (Quien es el destinatario,
los fines, evaluación, actividad de involucrados y el
contrato)
4. Cuerpo de conocimientos. Base teórica y empírica que
fundamenta la intervención.
Alipio Sánchez
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Alipio Sánchez (1996)

“la psicología comunitaria es el campo de estudio de la

relación entre sistemas sociales – principalmente
comunidades – y comportamiento humano y su aplicación
interventiva (en lo negativo) a la resolución –
preferentemente preventiva – de los problemas psicosociales
y (en lo positivo) al desarrollo humano integral, desde la
comprensión de los determinantes socioambientales de
ambos y a través de la modificación racional e informada de
esos sistemas sociales, de las relaciones psicosociales en ellas
establecidas y el desarrollo de la comunidad; todo ello desde
la máxima movilización posible de los propios afectados,
como sujetos activamente participantes en los cambios, no
como objetos pasivos de ellos”
 PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Características:
 Se ocupa de fenómenos psicosociales producidos en relación con procesos de
carácter comunitario.
 Concibe a la comunidad como ente dinámico compuesto por agentes activos,
actores sociales relacionados constructores de la realidad en que viven.
 Hace énfasis en las fortalezas y capacidades, no en las carencias y debilidades.
 Toma en cuenta la relatividad cultural.
 Incluye la diversidad.
 Asume las relaciones entre las personas y el medio ambiente en que viven.
 Tiene una orientación hacia el cambio social dirigido al desarrollo comunitario.
 Incluye una orientación hacia el cambio personal en la interrelación entre
individuos y comunidad.
 Busca que la comunidad tenga el poder y el control sobre los procesos que la
afectan.
 Tiene una condición política en tanto supone formación de ciudadanía y
fortalecimiento de la sociedad civil.
 La acción comunitaria fomenta la participación y se da mediante ella.
 Es ciencia aplicada. Produce intervenciones sociales.
 Tiene un carácter predominantemente preventivo.
 Por su carácter científico, produce reflexión, crítica y teoría.

Maritza Montero
 PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Modelos teóricos en PC:
A. Modelos Analíticos. Explican los conceptos de la PC.
Se clasifican en globales y psicosociales:
Globales: Describen el marco global o macrosocial del
desempeño comunitario. Como es la comunidad y el
sociológico de los problemas sociales.
Psicosociales: En el nivel meso-social, propio de la PC, ligando los
dos términos básicos del campo: individuo y sistema social o
comunidad. Están: Los ecológico-sociales, adaptativos,
interactivos, transaccionales y sistémicos.
B. Modelos Operativos. Guían la intervención, como los de
prevención (procedente de la salud pública), el de competencia
o habilidades sociales y los de acción social (marxistas,
sistémicos, autogestionados, etc., acción solidaria desde abajo
para desde abajo para redistribuir el poder.
Alipio Sánchez
 PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Objetivos de la PC:
 Salud mental positiva. Trascender el concepto de
enfermedad (médico) a través de su complemento
positivo, la salud.
 Calidad de vida. Vida con calidad, se hace énfasis en los
componentes subjetivos y cualitativos, dinámicos y
cotidianos, así como los aspectos ecológico-ambientales.
 Competencia. Crecimiento a través de la acción y
dominio del entorno.
 Otras dos ideas como objetivos serían la del sentido (o
sentimiento) psicológico de comunidad o pertenencia e
interdependencia social y la de dotación de poder o
fortalecimiento (empowerment).
Alipio Sánchez