PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Administración de Recursos Humanos

• Código del Programa de Formación: 13410029_3
• Competencia: Dirigir el talento humano según políticas y procesos organizacionales.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Definir los procedimientos relacionados con el proceso de
contratación de talento
• Duración de la Guía: 10 horas

2. PRESENTACION

El proceso de selección del talento humano es un proceso realizado desde la administración

del talento humano el cual consta de diferentes etapas (Publicación de la convocatoria,
requisitos, inscripción, selección hojas de vida etc.) la finalidad es escoger o lograr proveer
para la organización mediante el reclutamiento al mejor candidato mediante una serie de
pruebas.

Las organizaciones según el perfil, cargo o la vacante que se quiere proveer diseñan
estructuran con mayor exigencia o complejidad por parte de expertos o responsables de
procedimientos que pueden ser más dispendiosos, de acuerdo al perfil, cargo o vacante que
se pretenda ocupar, estas organizaciones dedican más tiempo en la consecución del talento
humano con el fin de CAZAR el que reúna todas las condiciones requeridas.

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los

conocimientos propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Definir los procedimientos
relacionados con el proceso de contratación de talento , con el fin de realizar una
comprensión clara del horizonte conceptual y teórico que trae consigo la Administración del
Recurso Humano, lo anterior se plantea desde el desarrollo de la Actividad de aprendizaje
2: identificar los procesos y procedimientos necesarios para realizar vinculaciones
laborales a partir de la aplicación del proceso de reclutamiento en la organización.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de reflexión inicial (motivación – importancia)

• Descripción de la(s) Actividad(es)

En esta etapa de su proceso formativo usted deberá reflexionar sobre el tema inicialmente, por favor
tómese un tiempo para relajar su mente y destinar un espacio de tranquilidad para revisar internamente
sus conocimientos e ideas a partir de la resolución de los siguientes interrogantes:
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 • ¿Cuáles cree son las etapas de un proceso de selección de personal?
• Si alguna vez ha sido parte de un proceso de reclutamiento o ingreso de personal en una
organización, ¿cómo recuerda fue el proceso para realizar su vinculación laboral?

Le invito a que describa paso a paso sus respuestas para luego confrontarlas y evaluar usted mismo su
propio proceso de aprendizaje.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta actividad
de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:

Prueba interactiva: Seleccionando mi Recurso Humano

Apreciado aprendiz.

Para esta etapa del proceso de aprendizaje propone el desarrollo de la Prueba interactiva: Seleccionando
mi Recurso Humano. Esta prueba le presentará un contexto laboral específico y le llevará a reconocer el
papel de los actores que representarán algunos roles puntuales involucrados en un proceso de selección
del recurso humano. Usted tendrá el reto desarrollar el proceso de selección aplicando los conocimientos
adquiridos hasta el momento. Con ello la prueba permitirá también la evaluación del nivel de apropiación
y la capacidad de aplicar el proceso de selección del recurso humano en una acción práctica común que le
permita fortalecer su aprendizaje.

Buena suerte. Tenga mucha concentración.

Para acceder a la evidencia, remítase al menú principal, haciendo clic en el enlace Actividad 2 / Prueba
interactiva: Seleccionando mi recurso humano.

Pasos para desarrollarla:

1. Clic en "Ver Scorm".

2. Leer las instrucciones y desarrollar la actividad.
3. Una vez terminada la actividad, cerrar la pestaña de la ventana del navegador.

¡Recuerde! Esta prueba le permitirá desempeñar su rol como seleccionador de su propio personal,
aplicando los procesos y procedimientos aprendidos en el desarrollo del curso.

Lo ha hecho muy bien ¡Demos otro paso adelante!

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3.3 Actividades de transferencia de conocimiento

Estudio de caso: Aplicando las normas de contratación de personal

En esta actividad usted deberá aplicar las normas y procesos relacionados con el reclutamiento del
personal de acuerdo con el proceso de aprendizaje propuesto. Usted se deberá basar en la comprensión
del siguiente caso para realizar el respectivo ejercicio.

Presentación del caso:

Las aspirantes Olga Martínez, Luceli Sánchez, quienes cuentan con 30 años de experiencia en cargos
similares, no domina inglés y usa eficientemente los recursos de ofimática. Por su parte la tercera
aspirante al cargo se llama María Antonia Rojas, tiene 25 años, conoce los recursos de ofimática pero
acepta que no los domina por completo, domina el inglés y las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, tan sólo ha tenido una experiencia de 3 meses en cargos similares.

Las aspirantes se presentan ante la convocatoria al cargo de Secretaria Ejecutiva de la Empresa ORVIS
Internacional. Su rol como administrador del recurso humano será hacer la selección de la mejor
candidata a ocupar el cargo aplicando los procesos, normas y procedimientos aprendidos en el curso para
cumplir con su función, teniendo en cuenta que el perfil definido para el cargo responde a las siguientes
características:

Secretaria bilingüe con experiencia en relaciones interpersonales y atención al cliente, con capacidad de
ser discreta en el cargo, comprometida con sus funciones laborales en materia de redacción de
documentos, elaboración de informes, archivo de documentos, elaboración de registros y demás
funciones que le sean asignadas.

Apreciado aprendiz, se le aconseja leer y releer el caso para así lograr una comprensión clara del mismo y
poder identificar los retos que presenta el caso. Una vez asimilado, por favor proceda a dar respuesta
enunciando el proceso que usted realizaría para elegir la mejor candidata al cargo de Secretaria ejecutiva.

Para acceder a la evidencia, remítase al menú principal, haciendo clic en el enlace Actividad 2 / Ejercicio
práctico. Implementar archivos de texto.

Para enviar el caso resuelto, usted deberá seguir los siguientes pasos:

Clic en el botón "Ver Evidencia".

Adjuntar el archivo el cual debe estar previamente guardado en el equipo.
Dejar un comentario al instructor (opcional).
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

1. GLOSARIO DE TERMINOS

Para consultar el glosario del programa de formación “Administración en Recursos Humanos”, por favor
diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal.

2. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales de la Actividad de
Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:

http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administraciondel-talento-
humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10 de mayo de 2016

http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administraciondel-talento-
humano/ , consultado 10 de mayo de 2016
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http://www.academia.edu/8811185/MODELO_DE_RECLUTAMIENTO_Y_SELECCI%C3%
93N_DE_TALENTO_HUMANO_POR_COMPETENCIAS_PARA_NIVELES_DIRECTIVO_
DE_LA_ORGANIZACI%C3%93N_Model_of_Recruitment_and_Selection_of_Human_Tale
nt_by_Competencies_to_levels_managers_in_the_Organization ,consultado 10 de mayo de 2016

www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm, consultado 10 de mayo de 2016

www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/, consultado 10 de mayo de

2016

Definición.mx. (s.f.). Definición de puesto de trabajo. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://definicion.mx/puesto-de-trabajo/#ixzz32Cvaz8Fk

Ecolink. (2000). Recursos Físicos. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Dependencia

Experto temático asignado al

Elaboró
equipo de adecuación gráfica y
Orlando Vidal Perdomo didáctica de recursos educativos -
Didier Andres Ospina SENA Risaralda. Junio 17 de 2016
Osorio Asesor pedagógico del equipo de
adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos - SENA
Risaralda.

Sandra Milena Henao Guionista del equipo de

Revisó Melchor adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos – SENA Junio 18 de 2016
Risaralda
GFPI-F-019 V03
Aprobó Andres Felipe Valencia Líder del equipo de adecuación
Pimienta gráfica y didáctica de recursos
educativos – SENA Risaralda. Junio 27 de 2016

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