ASIGNATURA: ETICA

CATEDRATICA:Licda. Gladys Elizabeth Cortez Tejada SECCION CICLO AULA

ACTIVIDAD: Control de lectura “Ética para la vida cotidiana” 06 01/2020 SB-205
Capitulo II Pags. 38-72
ALUMNA: Hernández Martínez, Karen Jeannette
CARNE: 31-5029-2011
CARRERA: Licenciatura en Idioma Ingles

 Elabore un listado de sus valores más significativos y formule una breve definición de cada uno de
ellos.

Respeto: sentimiento positivo que se refiere a la acción de respetar; es equivalente a tener veneración,
aprecio y reconocimiento por una persona o cosa.

Honestidad: hace referencia a un conjunto de atributos personales, como la decencia, el pudor, la dignidad,
la sinceridad, la justicia, la rectitud y la honradez en la forma de ser y de actuar

Tolerancia: se basa en el respeto hacia lo otro o lo que es diferente de lo propio, y puede manifestarse como
un acto de indulgencia ante algo que no se quiere o no se puede impedir, o como el hecho de soportar o
aguantar a alguien o algo.

Responsabilidad: el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar decisiones o realizar algo

Lealtad: sentimiento de respeto y fidelidad hacia una persona, compromiso, comunidad, organizaciones,
principios morales, entre otros.

Empatía: intención de comprender los sentimientos y emociones, intentando experimentar de forma

objetiva y racional lo que siente otro individuo.

 Elabore una jerarquía de sus valores y diga cuales son las ventajas y cuales son los peligros de
contar con una jerarquía axiológica

Las ventajas de una jerarquía es que permite al ser humano a conocer sus fortalezas y debilidades con
respecto a su actuar en la sociedad, nos permite ver en que podemos mejorar. Las desventajas quizá podrían
ser que no siempre buscamos fomentar o mejorar aquellos valores que no solo beneficien a un solo
individuo, sino que deberían de mejorar valores que sean en pro de la comunidad.

Respeto

Responsabilidad Empatia

Tolerancia Honestidad Lealtad

  Consulte el libro de Adela Cortina, para que sirve realmente la ética, y resuma el capítulo II:
labrarse un buen carácter.

Según Adela Cortina La moral tiene algo que ver con no dañar, pero no siempre y no sólo con eso; también
con no defraudar la confianza” (p.31). Las decisiones que tomamos a lo largo de nuestra vida nos permiten
adquirir ciertos hábitos y costumbres los cuales pueden ir transformándose a lo largo de nuestra
vida, gracias a diferentes situaciones, estas se tornan a virtudes o vicios según su naturaleza. La ética tiene
sentido porque nos permite ser conscientes de que tanto personas como instituciones tenemos la
capacidad de cambiar y de hacernos responsables de nuestras acciones y las consecuencias que tienen
estas.

Adela Cortina hace mucho énfasis sobre el carácter, comportamientos, ver maneras de poder expresar y
transmitir ciertos valores personales para que las personas que están a nuestro alrededor entiendan
de qué manera nos desenvolvemos. De qué manera vamos transformando nuestro camino y ser feliz
mediante las decisiones que tomamos para sentirnos plenos, desvelando los verdaderos motivos de
nuestro actuar. Así,́ la ética sirve para forjarse un buen carácter, que cultive las virtudes y aleje los
vicios, permitiéndonos ser felices y justos. La moral y el no dañar me genera pensar sobre mis acciones y la
manera en la que actuó con el fin de no lastimar a los demás y tampoco para que mis
compañeros, amigos y familia no piensen que los estoy defraudando. Hay que aprender que hay
personas que en realidad hacen el bien porque quieren y hay personas que solo hacen el bien para quedar
bien con los demás, aparentan tener buenos sentimientos.
Anexo de fotografías