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Este documento guía a los estudiantes a través de un ejercicio de emprendimiento en 4 pasos. Primero, les pide a los estudiantes que observen y anoten 10 situaciones problemáticas en su entorno relacionadas con la pandemia de COVID-19. Segundo, les pide que asocien cada situación problemática con una idea de proyecto propuesta anteriormente para resolverla. Tercero, les pide que seleccionen la situación que más les llame la atención para desarrollar una solución emprendedora. El objetivo final es que
Este documento guía a los estudiantes a través de un ejercicio de emprendimiento en 4 pasos. Primero, les pide a los estudiantes que observen y anoten 10 situaciones problemáticas en su entorno relacionadas con la pandemia de COVID-19. Segundo, les pide que asocien cada situación problemática con una idea de proyecto propuesta anteriormente para resolverla. Tercero, les pide que seleccionen la situación que más les llame la atención para desarrollar una solución emprendedora. El objetivo final es que
Este documento guía a los estudiantes a través de un ejercicio de emprendimiento en 4 pasos. Primero, les pide a los estudiantes que observen y anoten 10 situaciones problemáticas en su entorno relacionadas con la pandemia de COVID-19. Segundo, les pide que asocien cada situación problemática con una idea de proyecto propuesta anteriormente para resolverla. Tercero, les pide que seleccionen la situación que más les llame la atención para desarrollar una solución emprendedora. El objetivo final es que
1- Observa en tu entorno, en tu casa, en tu barrio, y debido a la situación que estamos
afrontando por la emergencia sanitaria. Las diferentes situaciones de desajuste. 2- Escribe 10 situaciones de desajuste que observaste en la actividad anterior (cuando hablamos de situaciones de desajuste son aquellas situaciones que se salen de la cotidianidad, que son diferentes a la normalidad, por ejemplo, no podemos salir a la calle, otra situación es la obligación de usar tapabocas. Piensen en situaciones que se han salido de nuestro diario vivir). 3- Para cada situación de desajuste, indique cual proyecto de las ideas que planteó en el taller anterior ayudaría a solucionarlas. 4- Selecciones de todas las situaciones de desajuste, la situación que más llame su atención (tenga en cuenta que sobre esta situación usted empezará a trabajar para buscar una solución emprendedora)