Institución Educativa San Luis Beltrán

Corregimiento San Martin de Loba Sardinata

Norte de Santander
GUIA DE APOYO #1 – APRENDIZAJE VIRTUAL PARA ESTUDIANTES
ASIGNATURA MATEMATICAS
DOCENTE ALEXANDER LEAL FERNANDEZ
GRADO SEPTIMO
OBJETOVO
Leer detenidamente la guía dada, con base en la parte conceptual (conceptos y
ejemplos) desarrolle los ejercicios planteados en la práctica en el cuaderno, con
mucho orden y en lápiz, recuerda que deben aparecer todos los procedimientos.
INSTRUCCIONES Escanéelos por medio de la aplicación del celular CamScanner, o desde donde le sea
posible, cree un solo documento tipo Pdf y envíelo al correo:____ el día _____
(plazo máximo), colocando como asunto: nombre completo del estudiante y el grado
al cual pertenece, para tenerlo como evidencia de su proceso de aprendizaje en casa.

1. CONCEPTUAL

PUNTO, RECTA Y PLANO

PUNTO
El punto es el elemento geométrico más simple: no tiene tamaño, sólo indica una posición. la idea de punto se
puede entender como la marca que deja un lápiz bien afilado sobre una hoja de papel

los puntos se simbolizan con letras mayúsculas

RECTA
La recta está formada por una sucesión de puntos que se prolonga indefinidamente en dos sentidos opuestos. La
idea es recta se puede entender como la marca que deja un lápiz al pasarlo a lo largo del borde de una regla.
cuando se representa una recta se dibujan flechas en cada extremo para indicar que se prolonga indefinidamente
en ambos sentidos. La recta se simbolizan usando dos puntos o con letras minúsculas.

EL PLANO
El plano está formado por un conjunto infinito de puntos y se prolonga en todas las direcciones. una hoja de
papel, una pared o el piso permiten comprender la idea de plano. para representar el plano se utilizan tres de
sus puntos que no estén en la misma recta. se puede simbolizar mediante estos tres puntos o mediante una
letra mayúscula.
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SEMIRRECTA Y SEGMENTO

Segmento: parte de la recta que comprende dos puntos y los puntos que están entre ellos.

Semirrecta: parte de la recta que comprende un punto y los puntos que están en una dirección a partir de éste.

RECTAS PARALELAS, SECANTES Y PERPENDICULARES

dos rectas coplanares se pueden clasificar en paralelas, secantes o perpendiculares según se intersecan o no, así:
rectas paralelas: Dos rectas son paralelas al prolongarse en ambas direcciones no se intersecan en ningún punto.
Sí l es paralela a m, se escribe, l || m.

Rectas secantes: dos rectas son secantes si se intersecan en un solo punto.

Rectas perpendiculares: Dos rectas son perpendiculares si son secantes y forman ángulos rectos, es decir,
ángulos de 90 grados. sí l es perpendicular a m, se escribe, 𝑙 ⊥ 𝑚
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CONSTRUCCIÓN DE RECTAS PARALELAS

para construir una recta paralela a otra, que pase por un punto dado, se realiza el siguiente procedimiento:

CONSTRUCCION DE RECTAS PERPENDICULARES

Para construir una recta perpendicular al otra, que pasa por un punto dado, se realizan los siguientes pasos:
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2. PRÁCTICA – ACTIVIDADES A DESARROLLAR

3. OBSERVACIONES
Las acciones de prevención para evitar el contagio y la propagación del virus requieren de medidas por parte de
toda la comunidad. Para tal fin, es importante asumir las actividades académicas como compromiso desde sus
hogares, pues de ello depende el correcto desarrollo de los objetivos académicos institucionales. Por otro lado,
estas medidas se tomas con el ánimo de generar mecanismos de protección a la comunidad educativa, entonces
evite exponer la vida de usted y de su familia.