PROCESO DE APRENDIZAJE Proceso de aprendizaje significa adquirir, coger, apoderarse de algo es

decir que se trata de hacer propios los contenidos que se enseñan en el

acto didáctico. Aprendizaje es el proceso mediante el cual se origina o se
modifica en un comportamiento ose adquiere un comportamiento de una
forma más o menos permanente.

ACERCA DE LOS CUATRO PILARES

CORRIENTES TEORICAS QUE ESTADO ACTUAL DEL PRECESO
PARA EL APRENDIZAJE
SUSTENTAN EL APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE

La Neurociencia Cognitiva: Esta se ocupa del estudio
de las funciones cognoscitivas, permitiendo saber que
ocurre en el cerebro del niño y de la niña en el
momento de participar en la interrelación con el medio.
El Constructivismo Sociocultural: Se reconoce que el
desarrollo humano tiene lugar por etapas, no
necesariamente son rígidas en cuanto a las edades
que abarcan y en cuanto a todo y cada una de las
características que lo componen.
Inteligencia Múltiple: Se considera que todos los seres
humanos son capaces de representar e interpretar ocho
formas diferentes –Lenguaje, -Análisis, -Lógico
Matemático, -Representación Espacial, -Música, -Uso del
Cuerpo, -Comprensión de las demás personas,
-Comprensión de sí mismo, -Natural.
Los estudiantes estarán capacitados para resolver
cualquier dificultad que la vida les va presentando. Pudieron ser muchos los factores que están
Aprenderá a no huir del conflicto, a no desligar de su induciendo de la actitud del tema pero sin duda
responsabilidad personal y social, tomaría así la distancia alguna, en el fondo del mismo no se puede
de los hechos para mirarlos críticamente. desconocer el cuerpo de conocimiento que
aporta la psicología virgen en relación con el
aprendizaje.
Reflejo Condicionado: El hombre es un ser eminente
sociable no crece aislado, sino bajo el influjo de las demás
y está en constante reacción humana ya que es el medio
con el que la sociedad perpetua su existencia.

Teoría Humanista: Es la educación invita que se asuma al

niño como un ser único y diferente, procurando su
bienestar físico, emocional y cognostivo.

Enfoque Ecológico: Del desarrollo humano se intenta

comprender el comportamiento definiéndolo como
resultante de un intercambio mutuo y reciproco entre el ser
humano y el medio en donde interactuar.