TAREA 1 - INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES

PRESENTADO POR
JULIO DAVID CHAMBUETA

TUTOR
DAYANA ALEJANDRA BARRERA

GRUPO
203057_13

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FEBRERO 2020
 Actividad_1
Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:
I. Hallar las componentes y la longitud del vector 𝑣 que tiene punto inicial 𝑝 y
punto final 𝑞
II. Calcular el punto medio del segmento de recta 𝑝𝑞̅̅
III. Encontrar un vector unitario en la dirección de 𝑣
IV. Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta Geogebra.

Ejercicio (D) – Grupo de ejercicios 1- vectores

p :d ( 0 ,−1 ,−5 ) y q : ( 2 ,−3 ,5 )

- Componentes del vector

v= pq=
´ ( 0 ,−1 ,−5 ) −( 2 ,−3 , 5 )
v=(2 ,−2,10)
- Vector unitario

2 2 2
|v|= √( 2 ) + (−2 ) + ( 10 )
|v|= √4 + 4+100
|v|= √108

v (2 ,−2,10)
u⃗ = =
|v| √ 108
2 −2 10
u⃗ =( √ 108 ,
√ 108 √ 108 )
,−

- Punto medio

Pm = ( (0)+(2)
2
,
(−1)+(−3) (−5)+(5)
2
,
2 )
Pm =( 1,−2 ,0 )
Ejercicio (D) – Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio:
Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones indicadas:
d. Perpendicular al plano 2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 3 y contiene a los puntos P(2, 2, 1) y Q(−1, 1, −1).
Denotando al vector dado como Y. Procedemos a calcular el vector perpendicular al dado,
por lo que le llamamos Y’.
Y’: teniendo, P (2,2,1), y el vector v en la direccion del plano dado,
v=PQ=OQ−OP
v=(−1,1 ,−1 )− ( 2,2,1 )
v=(−3 ,−1 ,−2)
Sabiendo que Y, tiene por ecuacion:
Y :2 X−3 Y + Z=3
Hallamos por medio de sus coeficientes, el vector w perpendicular a dicho plano:
w=(2 ,−3,1)
Al ser w perpendicular a Y, se assume que por consiguiente será vector director del plano a
hallar Y’.
Teniendo el punto P, el vector v y el vector w. procedemos a hallar la ecuacion del plano Y’
así:

Y ' : ( X ,Y , Z ) =( 2,2,1 )+T (−3 ,−1 ,−2 )+ S ( 2 ,−3,1 ) Tϵ R

( X −2 ,Y −2 , Z−1 )=T (−3 ,−1 ,−2 )+ S (2 ,−3,1)
Ejercicio (D) – Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:
Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de las siguientes ecuaciones,
sugerencia: Es necesario realizar el proceso de complementación de cuadrados:
d. 15x 2 − 4y 2 + 15z 2 = −4

15 X 2−4 Y 2 +15 Z 2=−4

15 X 2−4 Y 2+ 15 Z 2
=1
−4

−15 2 2 15 2
X +Y − Z =1
4 4

Corresponde a un cono elíptico:

Ejercicio (D) – Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:

Escriba la función vectorial dada 𝑅(𝑡) como ecuaciones paramétricas y grafique la curva trazada
por la función vectorial que se indica.
2 3t
d. R ( t )=ti+t j+ k
2

se hace,
t

()
R ( t )= t
3t
2
2

Por lo que,
x=t
y=t 2
3t
z=
2
Donde −∞ <t <∞

Ejercicio (D) – Grupo de ejercicios 5 “Limites y continuidad”

Calcular el límite y determinar la continuidad de las siguientes funciones en el punto indicado:
d. f (x , y , z)= √ x + y + z en (1 ,2 , 5)
Hacemos,
f ( x , y , z )= lim f (x , y , z )
(x , y , z)→ P

Por lo que reemplazamos la función en el punto dado:

f ( x , y , z )=√ 1+2+5= √8
Por lo que asumimos que, la función tiene continuidad en el punto P(1,2,5).