UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Ser Humano y Desarrollo Sostenible

Tema:
Tarea 2

Facilitador:
Ana Flor Jiménez

Participante:
Joris M. Acosta Arias        Mat. 2019-04069

Fecha:
30 de Abril del 2019,
Santiago de los Caballeros,

República Dominicana
Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades:
 Explica que son las relaciones interpersonales y como las mismas
pueden mejorarse, además completa la siguiente tabla:

Tipos de actitudes Descripción Ejemplos de la vida donde se pueden ver

estas actitudes
Actitud emotiva
Actitud desinteresada
Actitud manipuladora
Actitud interesada
Actitud integradora

 Presenta ejemplos de situaciones personales y/o de amigos donde

se pueden ver las siguientes barreras de la comunicación:
Sobrecarga de información, Actitud defensiva, Las
distracciones ambientales, Contradicción entre las
informaciones y el sistema de valores de los interlocutores y los
prejuicios, explica cómo se pueden evitar estas barreras.
 Explica qué es la comunicación efectiva y cuáles son los
elementos que debe tener una persona para ser efectivo.
  Explica que son las relaciones interpersonales y como las mismas
pueden mejorarse, además completa la siguiente tabla:

Tipos de actitudes Descripción Ejemplos de la vida donde se pued

estas actitudes
Actitud emotiva Se basan en el conocimiento interno de la Ej.; Dos personas se conocen, se enamoran e
otra persona. Cuando dos personas se conocer todo uno del otro.
tratan con afecto, se toca el estrado
emocional de ambas.
Actitud desinteresada La persona con actitud desinteresada no se EJ.; Aquellas personas que se dedican a ayu
preocupa, primordialmente, por el propio prójimo. También los padres tienen una acti
beneficio, sino que tiene su centro de desinteresada hacia sus hijos.
enfoque en la otra persona y no la
considera como un medio o instrumento.
Actitud manipuladora La persona con actitud manipuladora ve a Ej.; Aquellas personas que intentan a toda co
los demás como un medio, de manera que algún beneficio de otros por medio de la ma
la atención que le otorga persigue un o persuasión. Este caso suele darse en las am
beneficio propio.
Actitud interesada Puede considerarse como la consecuencia Ej.; Muchas veces entre amigos se da este ti
natural de una situación de indigencia del actitud, cuando ven al otro como un instrum
sujeto: cuando una persona experimenta obtener beneficios y solo lo busca cuando ne
necesidades ineludibles, busca todos los
medios posibles para satisfacerlas; por
ello, ve también en las demás personas un
recurso para lograrlo.
Actitud integradora Las personas con actitud integradora Ej.; Aquellas personas que les gusta establec
buscan regularmente la comunicación de dos partes, ya sea dentro de la familia, con a
sujeto a sujeto; procuran comprender el
mundo interior del interlocutor, persiguen
el bien común e intentan la unificación o
integración de las partes.

¿Qué son las relaciones interpersonales?

Las relaciones interpersonales son una respuesta a la necesidad que tienen los
seres humanos de socializar en diferentes escenarios. Permiten el intercambio
afectivo y sociocultural entre las personas.

¿Cómo se pueden mejorar?

 Dar importancia a lo que realmente es importante.

 Evitar que las emociones dominen la situación; algunas veces, cuando
las cosas andan mal, es útil darse tiempo para pensar y analizar las
mejores opciones de abordar la situación sin afectar las relaciones.
 Desarrollar habilidad para ponerse en el lugar de la otra persona.
Además de tener claro el propio punto de vista, es necesario
 considerar el problema desde el punto de vista del otro. Las relaciones
pueden dañarse cuando una persona insiste en tener la razón.
 Cultivar técnicas de comunicación efectivas. La comunicación es la
base de las relaciones interpersonales, tanto así que suele verse ambos
temas como si fueran uno mismo.

 Presenta ejemplos de situaciones personales y/o de amigos donde

se pueden ver las siguientes barreras de la comunicación:
Sobrecarga de información, Actitud defensiva, Las
distracciones ambientales, Contradicción entre las
informaciones y el sistema de valores de los interlocutores y los
prejuicios, explica cómo se pueden evitar estas barreras.

Barreras de comunicación Ejemplos ¿Cómo evitarlas?

Sobrecarga de información
Actitud defensiva
Las distracciones ambientales
Contradicción entre las
informaciones y el sistema de
valores de los interlocutores
Prejuicios
Esas informaciones que No sería malo que cambiemos un poco nuestros
están de más nos dificultan hábitos de consumo de información
entender el mensaje y tomar y empecemos a elegir conscientemente qué clase
decisiones correctas. de información queremos consumir y en qué
cantidad.
Las personas tienden a Es importante analizar la situación en la que el
tomar este tipo de actitud individuo se encuentre, si es necesario aceptar
cuando se sienten que se ha cometido un error, es lo primordial.
amenazadas por otros.
Esto hace referencia los Es bueno buscar un lugar tranquilo y silencioso
factores que sirven de para que la comunicación se efectiva.
distracción en la
comunicación, como los
sonidos.
Cuan hay comunicación Es importante respetar las ideas de cada quien.
pero los interlocutores no
están de acuerdo entre sí
respecto a ciertas ideas que
surjan o el mensaje que se
transmite entra en
contracción con los valores
morales de los mismos.
Esta situación se puede dar No es la actitud correcta, se debe ser sincero y
si una persona siente mostrar su inquietud de forma cortés.
antipatía por algo o alguien;
los haitianos por ejemplo.
Puede que la persona deje
de prestar atención al tema.
 Explica qué es la comunicación efectiva y cuáles son los
elementos que debe tener una persona para ser efectivo.

La comunicación efectiva
Hace alusión a entendimiento, acuerdo y comprensión, se caracteriza por
transmitir un mensaje de manera que cumpla con los objetivos esperados por
el emisor hacia el receptor. También se caracteriza por resolver el problema
de la interpretación que le dan los interlocutores al mensaje.

Un buen comunicador efectivo debe constar de los siguientes

elementos:

 Autenticidad
 Conocimiento de las personas
 Buenos niveles de sociabilidad
 Autoestima equilibrada
 Estilo de comunicación adecuado
 Uso de lenguaje asertivo
 Escucha atenta y empática
 Coherencia
 Retroalimentación
 Respeto