GOBIERNO REGIONAL JUNÍN

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
JAUJA
ANEXO N°01
FICHA DE SEGUIMIENTO: “30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA”
Institución Educativa: I.E. “San Cristóbal” – Huamalí Grado y Sección: Segundo grado
Docente de área: Torres Arroyo Raúl Elías

Apellidos y nombres JUNIO OBSERVACIONES

N°
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 242526 27 28 29 30
01 Calderón Contreras José Carlos :√ :√ :√ :√:√ :√ :√ :√ :√ :√ :√:√ :√ :√:√:√:√ :√ :√ :√ Entregado 90%
:√:√ :√:√ :√ :√ :√:√ :√ :√:√ :√ :√ :√:√:√:√ :√ :√ :√ Entregado 90%
02 Pacheco Torres Marith
:√:√ :√:√ :√ :√ :√:√ :√ :√:√ :√ :√ :√:√ :√ :√ :√ :√ :√ :√ :√ :√ :√:√:√:√ :√ :√ :√ Entregado 100%
03 Soto Feliciano Jeremi
:√:√ :√:√ :√ :√ :√:√ :√ :√:√ :√ :√ :√:√ :√ :√ :√ :√ :√ :√ :√ :√ :√:√:√:√ :√ :√ :√ Entregado 100%
04 Veliz Castro Jeanpool
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
Sello y/o Firma Tutor/Docente

V° B° Director/Coordinador
Sello/firma/fecha

NOTACIÓN
Cumplió :√
No cumplió: :x
:x
Los Estudiantes deben asegurar que en su portafolio o cuaderno están archivados los productos de su lectura.
 ANEXO N°02

FICHA DE VISITA AL HOGAR

I. E. “San Cristóbal” Lugar: Huamalí
Estudiante: SOTO FELICIANO Jeremi Grado y secc. Fecha: 25/06/2020
ESPACIO DE LECTURA

Indicadores Si No observaciones
Cuenta con el espacio de estudio/lectura acondicionado. X
Cuenta con los materiales básicos de lectura (mesa, silla) X
Cuenta con textos de lectura elegidos por su hijo/hija. X
Cuenta y está a la vista el horario de lectura. X
Cuenta y está a la vista los acuerdos de convivencia X
Se observan algunos pensamientos o mensajes alusivos a la lectura. X
Muestra evidencias, en un folder, cuaderno o portafolio con el título X
“30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA”
Entrevistado(a) FELICIANO ARIAS, Luz Julianita Edad: 38
DNI 42257548
Relación con el estudiante Padre ( ) Madre ( x ) Apoderado/a ( )
Indicadores Si No observaciones
Conoce (ha leído) la directiva; “30 MINUTOS DE ORO PARA LEER X
EN FAMILIA-2020”
ENTREVISTA A LA FAMILIA

El tutor de la I.E. le orienta y le dice como cumplir adecuadamente X

con la estrategia de lectura “30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN
FAMILIA”
Cumple el horario de lectura acordado con su hijo/hija X
Eligen las lecturas que más les agrada y de manera conjunta. X
Dialogan sobre la lectura y realizan juntos el resumen, organizador, X
etc. en el cuaderno o portafolio (Tertulia Familiar).
¿Qué lectura es la que más recuerda? ¿Por qué?
El principito, porque nos recuerda nuestra infancia y tiene mucha creatividad e imaginación
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Su opinión sobre la estrategia “30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA-2020”:
A mi parecer es muy importante porque permite la integración de la familia a través de la lectura
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COMPROMISOS

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Docente tutor