DOCENTE ONLINE: “SU ROL DOCENTE Y TUTORIAL EN EL PROCESO DE ENSEÑAZA

APRENDIZAJE ONLINE”

Nombre: Jonathan Jorquera Córdova

Nombre asignatura: El ejercicio de la docencia en la educación online

Instituto: IACC

Fecha: 13 de abril de 2020

 DESARROLLO

1.- ¿De qué manera se articulan los elementos de estas dos funciones en la práctica docente en un
aula virtual? Argumenta y señala por lo menos un ejemplo que justifique tu respuesta.

La importancia del docente como un mediador en el acompañamiento del estudiante durante su

trayectoria formativa.
El docente ejerce el rol como mediado, esto le permite perfeccionar las capacidades del estudiante,
teniendo presente que en aula virtual se potencian no solo los conocimientos, sino también
habilidades y actitudes.
El docente es un facilitador y guía de los aprendizajes, acompaña la labor pedagógica; evalúa, diseña
situaciones mediadas de aprendizaje y un facilitador.
En este sentido el docente requiere una formación específica que implica a partir por comprender el
paradigma de la educación online:
- Saber identificar y utilizar herramientas metodológicas que promuevan la participación
efectiva de los estudiantes.
- Desarrollar competencias para la comunicación virtual. Todo esto se da a partir de la
comunicación escrita.
- En cuanto a la educación superior se requiere de un amplio.

La importancia que tiene para la enseñanza online que el docente cuente con estas competencias y
habilidades que le permitan conocer el paradigma de la educación online. En este contexto que pueda
saber y utilizar estrategias metodológicas que promuevan la participación activa de los estudiantes.
 2.- Elabora un mapa conceptual que explique los principales desafíos que, a tu juicio, implica el
ejercicio de la docencia online considerando en el análisis el perfil particular del estudiante online.

Docente online

Rol docente Rol tutorial

Pedagógico Tecnológico Desarrollo de competencias Participación del estudiante

actitudinales

Dominio de Manejo de estrategias Asegurar su participación

Saber ser Estar con otros
estrategias tecnológicas

Proponer

Dinamizar

Supervisar
Interacción
Manejo de herramientas tecnológicas y ofimáticas

Desarrollo de habilidades de comunicación efectivas

Pedagógico

Evaluativas

Uso y manejo de la información

positiva con el
Metodológicas

estudiante

Actividades de aprendizaje

Permiten transmitir la
experiencia profesional
del docente al momento
de mediar y facilitar los
aprendizajes.
 BIBLIOGRAFÍA

- Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).

- Jorge Valenzuela dizaje es un fenómeno complejo, incluso , Vicerrector Académico de IACC.
- Daza, M., Tapia, M. & Chiarani, M. (2019). Los foros virtuales como herramienta pedagógico-
didáctica en la evaluación de procesos de aprendizaje. Comunicación de experiencias de uso de TIC en
la capacitación docente. En: http://www.dirinfo.unsl.edu.ar/profesorado/PagProy/articulos/Los_For
os_virtuales_como_herramienta_de_evaluacion_-_Daza_Tapia_Chiarani. pdf. Recuperado el 20 de
mayo 2019.